放风筝的作文

时间:2021-04-12 11:45:48 关于作文 我要投稿

有关于放风筝的作文(通用7篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的有关于放风筝的作文(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关于放风筝的作文(通用7篇)

  放风筝的作文1

  阳春三月,一阵阵暖暖的春风把草地吹成绿油油的,把山花吹成红通通的。

  三月是放风筝的好季节,天空便自然也成了风筝的世界,每天都有风筝爱好者在操场上兴致勃勃地放风筝。瞧,天空中飞舞着五彩缤纷的风筝,随着风儿翩翩起舞,它们形状也各式各样,有鹦鹉,有蝴蝶,有蜈蚣,还有……各式的风筝在蓝天中飞舞,在白云间穿梭,似乎想与鸟儿们一起结伴翱翔,你瞧,这边飞起了一只“大蜻蜓”,两只眼睛随着风儿“骨碌骨碌”地转,那边又飞起一条“大蜈蚣”摇摇晃晃直窜云霄……

  这么美好的时光,我当然也不能错过了,看到别人的风筝飞那么高,我的心里痒痒的,也买了个“蝙蝠”,学着他们的样放起风筝来,可是,调皮的春风好像故意跟我作对似的,我越是想让自己的风筝飞得高些,它就越不如人意,风筝似乎失去了乘风飞舞的潇洒,开始在天空中打起转来,忽儿左,忽儿右,最后一歪,朝地面坠了下来,我没有灰心,继续放,“啊!终于成功了。”“蝙蝠”轻轻地晃动,边晃边上升,我一边放线,一边向后跑,风筝越飞越高,好像想和其他风筝比高低似的。

  爽朗的笑声,回荡在校园上空,鸟儿们听了,唧唧喳喳地唱着优美动听的歌,好像要把这份快乐带给所有的人,与大家一起分享……

  放风筝的作文2

  春天来了,风和日丽,绿草如茵,大地呈现出一片生机勃勃的景象。这时,许多孩子都来到了草地上放风筝。

  温暖的春风轻轻地吹拂着草地,花儿们像一位位美丽又可爱的姑娘在翩翩起舞,小草弟弟也在努力地从土地里探出头来感受这美好的春日风光。

  看,明明双手托举着一个五颜六色的燕子风筝,向前面的男孩子大声喊道:乐乐!我准备好了!可以飞了!乐乐听到后爽快地回答:好!随后,乐乐便一手拿着线轴,一手拽着风筝线操作起来了,美丽可爱的燕子风筝在乐乐一拉一扯之间,呼的一下就飞上了又高又蓝的天空。它时而高、时而低、时而快、时而慢,真像一只自由飞翔的小燕子!在他身旁,一位穿着粉色连衣裙的女孩正笑眯眯地看着乐乐和明明,只见她扎着羊角辫,眼睛眯成了一条缝,手里还抱着个蝴蝶风筝,她心想:要是我的风筝也可以飞上蓝天就好了。我看出了她眼里流露出的渴望,她十分想让自己的蝴蝶也能在高高的天空中自由翱翔。

  不远处,一家三口也在放风筝,妈妈的手搭在爸爸的肩膀上,一脸宠溺地望着身旁欢快地放着三角风筝的孩子。这就是幸福的模样吧!

  渐渐的,天上的风筝越来越多,老鹰在天空中飞翔;蜈蚣摇摆着长长的身体,动来动去;小鱼在天空的海洋里,快活的游来游去;还有一个多彩的三角风筝,各种各样,有趣极了!你听,孩子们的欢声笑语洒满了整个草地。

  同学们,趁着这美丽的春光,我们一起去放风筝吧!

  放风筝的作文3

  昨天余老师说明天天气好,咱们一起放风筝。今天,我一早起来就看天气,果然和老师说得一样,阳光明媚。我带着心爱的风筝,一蹦一跳来到学校。春天,真好!

  终于等到了体育课,说实话,前面上了几堂课我一点也没听进去,心里只想着放风筝。我先拉住风筝线,叫裘雅丹帮我拉住风筝的尾巴跟我跑,忽然一阵风吹来,我连忙拉着线逆风而行,可是,因为我跑到前面时,以为风筝不会掉下来了,所以就减慢了脚步,可是风筝没飞多高就从空中掉了下来。就在我气喘吁吁的时候,余老师走过来对我说:“小焰啊,放风筝时要一直往前冲,不能停下来,也不能放慢脚步,要等风筝在空中稳定住了,才能停下来,继续放线。”我像听懂了什么大道理似的,自信地点了点头,开始了第二次的尝试,我牢记余老师说的'话,等一有风,随着裘雅丹的一声“放”,我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈,我的“美洋洋”慢慢地上天了,它越飞越高,越飞越远。

  我们班的小朋友们看到我放的风筝这么高,都来了兴趣,也纷纷拿出他们的风筝,天空中立刻多了许多五颜六色的风筝,有金鱼、蝴蝶、燕子……它们好像在举行一场飞行比赛呢。特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东看看,西瞧瞧,仿佛在捕食蚊子呢。

  今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来了莫大的欢乐。

  放风筝的作文4

  春日的一个午后,暖暖的阳光抚摸着柔柔的小草,大地到处花红柳绿,一派生机勃勃的景象,这美好时光,我和妈妈还有弟弟去公园放风筝。

  到了公园门口,就看见了卖风筝的小摊,里面的风筝可真是各具特色,各不相同,有翩翩起舞的蝴蝶,有金光闪闪的龙,有展翅飞翔的雄鹰我买了一个白雪公主的风筝,就开开心心地去放风筝了。

  我们来到公园里,呀!放风筝的人可真多呀,草地上躺着许多人,他们三个一群,两个一伙,谈笑风生,抬头望望天空,各种各样的风筝已在天空中漂浮着,比赛着!我望着风筝下定决心我一定要飞的更高更远!

  于是,我们来到了一块空地上准备放风筝,我先把风筝线扎在风筝上,然后等有风了,再把风筝往上一抛,可是,只飞了一点高,风筝就落下了地。我捡起风筝,仔细地看了一遍,呀,原来是我把线系反了,于是,我重新把风筝系了起来,我又把风筝放上了天空,可过了一会儿,又掉了下来,我又仔细地看了一遍,哦!原来是线缠绕了起来,第二次我又失败了。第三次,我去请教了妈妈,妈妈说:你要吸取前两次的教训,总结出没有放好的原因,仔细想想,争取这次成功。听了妈妈的话,于是,我便有了信心,我高举着风筝,向风的反向奔跑,一阵强烈的风吹起,风筝一下飞了起来,而且越飞越高了,在我的视线里越来越小。望着天空中的风筝,我开心地笑了,我仿佛也变成了一只风筝,飞到了云端

  欢乐的时光总是匆匆,夕阳西下,我们依依不舍地离开了公园!

  放风筝的作文5

  为了放风筝,我和小煜还特地买了一个风筝,花了15元钱钱……

  中山公园是个很不错的地方,到了下午四五点的时候,放风筝的人渐渐多了,老的少的年轻人布满了整个操场,大家都拿着自己心爱的风筝,远远的跑在“风口浪尖处”抓着风筝的杆等待风的到来。

  第一次放风筝,好有难度啊,屡次飞不上去,有时好不容易飞上去了还是掉下来,真是郁郁闷闷的。还好小煜以前有放过,教我如何把线,如何控制好风筝,我们一起努力的把风筝送上天好几回,但终究还是掉下来了。要说客观原因嘛,今天的风太小了,不好放,事实确实如此,不是瞎掰。主观原因嘛,呵呵,两个人对放风筝都是外行。后来有位身负“风筝大背包”的老者见我们一直无法成功“发射”风筝,就过来帮我们看看风筝是否有问题,后来发现风筝的杆杆没有撑到前面将其调整,又说线穿的那个孔太前了,在草地上找了个树干给风筝又穿了个孔,改插绑那边,后来风筝上天了,终于把线都放完了……

  哎——但是好景不长,正当我们得意之时风筝徐徐地往下降,两个人在那边逛努力了半天,终究还是不能挽回即将要掉下来的局面,风筝还是着地了……

  第一次放风筝能达到这样的境界,其实我觉得还算不错啦,哈哈——下次再接着努力吧,争取将另一捆备用的线也用上,让我们的风筝也能在高空与其他风筝分一席领空…

  放风筝的作文6

  那天,乌云密布,间或有阵阵的细雨,突然间,太阳突破云层,发出耀眼的光芒。孩子们冲出家门,也拿上了风筝,来到太草坪上,正想把风筝放。

  你瞧瞧,这儿的两个小男孩一个高高举起风筝,一个拿着风筝的鱼丝线往前跑。那个跑在前面的小男孩正高声喊道:你把风筝拿稳了,我跑到前面去,等风来了,你就放手,让风筝飞上天空。另一个小男孩喊道:好的,我知道啦。两人的配合是那样的默契。一阵清风吹过,风筝随着风,飞上了天空。旁边的小女孩说道:你们可真厉害,也能帮帮我吗?就按照同样的方法,也把风筝顺利地放上了天空。远处还有一对夫妻和他们的孩子,孩子也井井有条的把风筝放上了天空。一家三口仰望着飞上天的风筝,心里是那样的舒畅。

  在这个雨后天晴的好日子里,在这儿放风筝的人可真不少。所有的风筝在浩瀚的天空中自由的飘荡着,有翩翩起舞的蝴蝶,有在天空中翱翔的老鹰,有展翅飞行的燕子,还有把湛蓝的天空当作清清的湖面的鱼儿和脚的数量数也数不清的大蜈蚣。

  天空中飘着几朵白云,像甜蜜的棉花糖,时而飞来几只小鸟,它们是来和风筝嬉戏的吧;新鲜的空气沁人心脾。

  放风筝可以解除所有的疲劳,让心情变和快乐,让心里变得舒畅,也是很多人玩耍的一种运动。

  你放过风筝吗?

  放风筝的作文7

  今天下午,阳光明媚,同学们带着自己喜欢的风筝,排着队,向着龙舟大看台走去。

  一路上,同学们有说有笑,身旁的垂柳好像在向我们深深地鞠躬,沅江捧起一面明镜,在欢迎我们的到来。

  到了龙舟大看台,同学们解散,开始放风筝了。我也按捺不住激动的心情,拿着自己的“彩虹”风筝开始做准备工作。我左手举着风筝,右手拿着风筝线团,一边慢慢地跑,一边小心地放线,风筝徐徐上升,越飞越高,看着自己的风筝在蓝天中飞翔,我的心像喝了蜜一样甜。“彩虹”风筝离我越来越远,我想它已经挨着白云,正在和白云说悄悄话吧!

  过了一会儿,我的风筝下小心跌落下来了,可我不放弃,又继续放。不一会儿,我的风筝又飞上了蓝天。风筝一会儿飞得很高,一会儿飞得很低,我的心一直悬着,真希望我的风筝能够一直平稳地飞在蓝天上。

  我的“彩虹”旁边还有各种各样的风筝。有“公主”、有“小老虎”、有“蝙蝠侠”……最有特点的是“小老虎”和“蝙蝠侠”,“小老虎”是黄色的,拖着长长的尾巴,很可爱,一点也不凶猛。“蝙蝠侠”的全身是黑色的,只有眼睛是红色的,非常威武!

  蓝天中都是风筝,到处都可以看到同学们一张张的笑脸…

  时间可过得真快呀!到了该放学的时候了,我真想多玩一会儿。

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