关于什么的老师650字作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于什么的老师650字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于什么的老师650字作文1
我的语文老师姓崔，中等个儿。在私底下，同学们常称他为“爆米花”。究其原因，还得从课堂说起。
崔老师的讲课方式很有个性。记得刚开学时，因为我还不太适应初中很早就起床的生活方式，上课总是昏昏欲睡。崔老师上课时，每当我即将和周公见面，他总是突然把原来的音量提高几倍，然后又变回平时的语调。那一瞬间，我感觉自己就像熟了的爆米花，“砰”的一声炸开，从元神出窍的状态中脱身而出，接着听讲。
“爆米花”的威力着实很大，虽然下课了，其“味道”仍然在我的心头回旋。
数学老师大浪花
数学老师姓赵，个子不高，脑袋却很灵光。几绺白发点缀在那装满数学公式的脑袋上，就像大海中的`一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也让人觉得无比可爱。
赵老师的特色在于他讲课时跌宕起伏的声调。虽然他说的是海安方言，却抑扬顿挫，给人一种亲切感。每次听他讲课，我常觉得自己跟随着赵老师声音的节奏，如波浪般上下起伏不已。
英语老师小火花
英语教师姓张，个子高高的，脸上总洋溢着微笑，声音富有磁性。张老师像一簇小火花，每次见到他时，我的心底总漾起一阵阵温暖。
在课堂上，张老师从来不会因为犯错误而呵斥我们。他和蔼可亲的态度让我觉得他不像老师，而像现在红得不得了的动画片中的一个角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，让我一下子就想要学好英语。
有一件小事，每次回想起来，心中就暖暖的。有一次，可能因为那节课任务比较繁重，张老师一脸严肃地对我们说这节课的内容比较多，请同学们积极配合。张老师说得如此真诚，大家都被他的责任感感动了，听得格外认真。这些小火花在我们心里绽开，激发了我们对英语的热爱。
这就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特点的老师。我一定要认真学习，这才是对他们的最好回报！
关于什么的老师650字作文2
在五年级的时候，我们班里多出了一位女士——科学老师。
她刚来的那一刻，我们的话题就立刻转移到她身上。
“看，那个老师不像城里人，应该是乡下的！”“你见过吗？”“没有。”“我也没！”班里的谈论愈来愈响，站到操场上都听得格外响亮。
她鼻子很大，鼻孔也大，所以呼吸起来很流畅。整个人倒是很精神。
她的眼睛有一层专为老年人定制的保护玻璃，由一副粉色眼镜框托着的老花镜，看起来知识含量丰富，学养极深。
认识了她一段时间后，我发现了她的`不变的东西：卷卷发。因此我看到一个卷卷发型来到教室时，我就会小声说：“要上科学课啦！”
科学老师很严厉，上课时，她挎着小包漫步到讲桌前面。然后用带着方言的普通话说：“第五排第二列的男生，你背‘保护环境’的内容，快快地背。”每当这时，我就会在心里暗笑。因为她说话的声音太有意思了。
如果哪个同学没记住要求背诵的内容，老师就会惩罚他：每天上课叫他站起来背。好多同学害怕，在上科学课之前下苦功把老师布置的作业背会。所以我们班的科学成绩每次考试是年级第一。真所谓严师出高徒。
说实话，虽然老师长得有些老气，但我还是挺爱上科学课的。一方面是你只要背会老师安排的内容，就可以所向无敌；另一方面是新课内容生动有趣。有一次，老师们要听科学课。乡下来的她估计是穿出了“传家宝”——时尚大衣。手里拿着实验器材，兴高采烈地走上讲台，用酒精灯、试管、水有声有色地讲解着水蒸气的产生。听课老师都称赞她讲得精彩。
但是大部分同学还是对老师意见满满，甚至有的同学让同学们不要说话，气老师，然后就可以得到一位温柔不严厉的老师了。
现在，同学们都实现了愿望，得到自己的期待者——年轻、温柔、漂亮，东北朱玲玲老师！因为六年级与五年级的科学老师不一样，是固定的。但我依然怀念那个乡下老师。
关于什么的老师650字作文3
我们学生大部分时间都在学校里，自然而然，我们接触最多的就是老师和同学了。同学有各式各样的，每个人的个性都很突出，使得学习生活变得多姿多彩、生动有趣！而老师留给我的印象大多是：不苟言笑、拘束、严厉，上课有板有眼，下课了就强挤出一张似笑非笑的脸，和我们这些充满朝气的学生形成对比。
想想看，在校园生活里，如果天天面对这样的老师，心情保证会下降，学习效率说不定也提不高，要是得适应，可能还要一年半个月呢！
在我年幼时的遐想里：老师应该都是那种年轻、漂亮的，声音像银铃般的清脆，笑声仿佛是小溪流水似的爽朗，还有一对黑宝石一样水灵灵的眼睛。长着长过肩的秀发，喜欢穿洁白的连衣长裙，裙子上吊着蕾丝。常常在树阴下看书，大概可以用清纯玉女来形容。
现在回想起当时的幻想，的确是挺美妙的，就是不太合常理。按我们小学生的标准，老师主要是得上课幽默诙谐，讲的课容易听动，还不容易忘记。就是说：这个老师教学方法一定要好。老师和同学是密不可分的，应该多和学生攀谈，说笑，一起聊聊心事。年龄不是界限呀，老师应该相信学生，多和家长沟通是好事，但不要因为一些小事就三天两头的找家长，毕竟家长在公司操心公事，回家还要管儿女，也不容易。老师可以私下里跟同学说，要同学好好改进。
说句心里话，老师这个看似容易的工作，其实还真难，要备课，还要管着这些上课顽劣的.学生，必须让每个同学都能理解课文的内容，还难免会遭到家长们的不理解，老师是园丁，默默的更闰；老师是蜡烛，为我们照亮未来的路，却燃烧着自己；老师和我们不是亲人却胜似亲人！不管是怎样的老师，我都喜欢，因为他们都在默默的为学生付出！
关于什么的老师650字作文4
花儿的芬芳离不开园丁辛勤的培育，小草的新绿离不开春雨的浇灌，弱小的鸟儿离不开妈妈的呵护，然而，我们的成长更离不开老师语重心长的教导。
从一年级到五年级，我遇到过许许多多的老师，有慈祥的，有严厉的，有有趣的，还有活泼的，可他们最后都是由于种种原因离我们而去，唯独有一位老师，是我最最敬爱的老师，她从一年级一直陪伴着我们升入五年级，陪了我们整整五年啊！她就是我们的班主任兼数学老师——权老师。
权老师中等个子，长着一双充满“权威”而又炯炯有神的眼睛，周围仿佛散发着“生人勿扰”的气息，向里微卷的短发恰到好处地披在脖子那里，额头上长着一颗突出的“小豆豆”，看起来很“神圣”。
权老师不仅“神圣”而且还有一个绝招，能彻底扼杀你上课说小话，做小动作的'“美梦”。不仅如此，好多人都有被罚写“我上课再也不说话了”的经历，连我也没逃脱过。这个绝招就是“背后长眼”。
事情的经过是这样的：权老师背对着我们正写着板书的时候，我趁权老师不注意的时候和同桌开始说小话，只听一声怒吼“刘宸硕，你给我站起来。”吓得我“砰”地一下从位置上蹦了起来。唉？站起来之后，我就发觉不对劲儿啊？权老师不是背对着我们吗？她怎么知道我在和同桌说悄悄话呀？
于是下课后，我斗胆跑到权老师的办公室，带着承认错误的态度弱弱的问权老师“老师，你背对着我们，怎么知道我在说悄悄话呀？”然而权老师并没有生气，笑着说“因为我背后也长了一双鹰一般的眼睛呀！你们时时刻刻在我心中。”我听了，仿佛有一股暖流流进我的心里。权老师虽然很严厉，但也有温柔的一面。每次课后，她总会陪我们一起玩儿。现在，权老师已经成了我们的好朋友好闺蜜了。
权老师，我爱您！
关于什么的老师650字作文5
我的老师不算漂亮，流逝的岁月带走了她宝贵的青春。她有着一头棕黑色的披肩长发，长着一双小眼睛，时常穿裙子，上面套个大褂，下面又穿了一条紧身裤，一个活生生的老师形象就刻画了出来。
我的老师很平凡。她在一个乡村学校教学，每天都和我们一样，睁着朦胧的'睡眼来到教室，很多时候比我们来的都早。她喜欢待在教室里，因为那是我们共同的家，她喜欢和我们待在一起。
我的老师很勤奋。她常常在上课铃前来到教室，我们不得不回到自己的座位上，拿出语文书，装模做样的看起来，不过呢！老师好像已经发现了吧?月考中，我们没有考到如愿以偿的成绩，为了能让我们把语文成绩提高，就连下课，能多用一分钟就是一分钟。老师为我们的进步做出了多么大的贡献呀！
我的老师有时候很严肃。就在期中考试后不久，我们班的董梦露来了，为什么呢？因为这些天她很闹人，经常不来上课。那天她妈把她送来了，她硬是不肯进教室，老师拉着她的胳膊，把教室搞得惊天动地，她依然嚎叫着，拼命的挣扎着。当她快出去的时候 ，老师又用力把她拉了回来。最终呢，老师还是放她走了。等她走后，老师很生气地对我们说：“这种学生，我宁可不要。” 之后的，我记不清楚了，反正老师很失望。
我的老师很懂得珍惜时间。记得我们两三次的考试都一败涂地，老师就把副科差不多都抢过来了，给我们争分夺秒的讲课，能拖一秒就拖一秒，只希望时间老人走慢点，再慢点，好让我们赶上您匆匆的脚步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！老师，您就是一块橡皮，为了帮助别人，不惜耗尽自己的生命；一生盯着学生的进步，却燃烧了自己的青春。
关于什么的老师650字作文6
她，是一位需要我铭记一生的人。
升入初中后，刚教我们两三周的英语老师被调去教初三。因此，我们的现任英语老师，就像天使一般出现在我们的生活中。
她瘦瘦高高的，看起来大概五十多岁。在我心中，她既是一位严厉的老师，又是一位和蔼的亲人。
正值夏季，天气常常热得不行。而四十多人在一个房间里学习，更是闷热。她对待讲课，是十分严肃认真。在课堂上，她总是站着，并且一站就是一节课。
有一节课，令我印象十分深刻。王老师站在那里讲课，时不时用手揉揉眼间又擦擦汗，大概是额头上的汗流到眼睛里了。我看看老师又抬头看一看我头顶的.风扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考试了，王老师总是为我们争取到自习时间帮我们复习英语。虽然有时复习起来很枯燥，但一想到老师的良苦用心，我又开始埋头苦学。
每次下课，老师总是询问我，今天错的题多不多。每次告诉老师错的题不多时，她就会露出欣慰的笑容。而错题，老师总会牺牲休息时间帮我讲解。
有一次下课，我去找王老师问题。她细心地讲给我听，讲完，她抬头看了看我，说：“你看你嘴唇多干啊!回去记得多喝点水。”我不好意思地冲老师点了点头。“你们现在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要学会照顾自己，可以让家长买点维生素，补补，对身体好。你们正是长身体的时候，可别因为学习把身体熬坏了。”老师又说。我心里暖暖的，谢了老师回去了。
听说，我们可能是王老师教的最后一届学生，她马上就要退休了。知道这个消息以后，我更加珍惜和王老师在一起的时间。
我希望以后还能够再看见她。而她，也是让我铭记、感激一生的人。
关于什么的老师650字作文7
打开记忆的闸门，永远也忘不了那沙哑的嗓音，永远也忘不了她得谆谆教诲更忘不了的是她那无私奉献得精神，她——就是教我们兴趣小组的周老师。
事情发生在一个星期六，随着上课铃的“叮叮”响起，周老师迈着轻盈的步伐走进了兴趣教室，我们也早已端端正正地坐好，只见周老师走到讲台边，放下课本，我们全都耐心得等待着周老师清脆地“起立声”，可是令我们惊讶的竟是周老师一声沉重而沙哑的一声“起立”，顿时我们全都愣住了，周老师以前的声音可是清脆有悦耳的呀！我们早已把她的声音比做潺潺的流水，可是今天，怎么会如此地沙哑，我自我安慰道：有可能是得了感冒，声音哑掉了吧！但是令我们不解地：是后几节课都是一样的声音，于是，我们下课时缠着周老师说出原因，周老师呦不过我们，只能吐露：“我得了声带息肉，这是教师的职业病，每每课讲得太多时，就会这样的.。”“哪会好吗？”同学们准备打破沙锅问到底。“恩，开刀就会好的。”“那您去开刀啊！”“可是万一开刀不小心，我的嗓子就会失声的，况且，我去开刀，谁教你们啊？”周老师毫无怨言地说。顿时，我们都感动了，好友说：“周老师，我长大后一定要当一名医生，给你治好病。”周老师欣慰地笑了，看这周老师慈母般地笑容，我顿时思绪万千，是啊，人们曾把老师比做蜡烛，说她们照亮了别人却燃烧了自己，可是，我却觉得老师像一位辛勤的园丁，用自己辛勤地汗水来浇灌还不懂事地小树苗们；老师又像一朵娇艳得花朵，让我们这些小蜜蜂在她身上采着芳香的知识蜜粉；老师更像一棵大树，用浓密的枝叶为我们遮风挡雨。
是的，老师，您们得谆谆教诲让我们永远也不能忘记，千言万语合成一句：老师，您们的无私奉献我们永远难忘！
关于什么的老师650字作文8
在我们的生活中，老师总是不停地出现，有时是和蔼可亲的，有时是面容严肃的，有时是脾气暴躁的，而我的老师却是烦人的。
首先，经过了五个星期天的学习把一首叫《琵琶行》的诗学完了，在这中途，老师是一个一个地抽签背呀，背不下来的就读十遍，这不是烦人是什么？而到了最后，老师却提出了一个大家都反对的意见，准备一个背《琵琶行》的古诗大赛。我们好不容易一段一段地背下来，而此时老师就跟发了疯似的，非让我们一气之下全部背完，你说这个老师是不是烦人透顶了。
其次是去植物园游玩。当我们听到老师要带我们去植物园时，我们都高兴极了，心头像是抹了蜜似的，甜甜的，特别高兴，就连笑容都是甜滋滋的.。我们盼着呀，一天一天地数呀，终于到了那天。为了省点体力，我就一直在楼下等着老师与同学们过来。这时我的手机响了，是老师打来的，说什么如果不全都到班里集合就不去了，你说这个老师不是烦人是什么呀！为了这几天的盼望，我只好回到班里找老师去了，而当老师亲自带我们下楼打车时，老师又开始挑了，因公交车太挤了，我们只好打车去，好不容易打到一辆车，可老师又不让坐，说要一起打到三辆车才可以，就这样我们又浪费许多时间一起打到了三辆车。
我们乘车来到了植物园后一只在不停地走动着，观赏每一处风景，等我们观赏完之后，老师又提出了一个建议，让我们在回家之后，写一篇作文，尽管我们是一千一万个不同意，但又能怎么办，老师都领我们来了，也都参观完了，还能不写吗？
哎，老师真的太烦人！
关于什么的老师650字作文9
课堂上，赵老师认真的把课讲好，学完一课就测验一课，为的就是让我的基础知识更加的牢固，更加的扎实，下课后，老师是我们最好的朋友，有时候同学们跟赵老师聊聊天；有的时候跟赵老师讲讲课内的知识；有时候给赵老师推荐几本好书。赵老师的心情好很多，那么上起课来就生动了许多。赵老师的心情也不是每天都那么好的，有些同学不交作业，组长把缺作业同学的名字记录在黑板上，赵老师看见了，皱起了眉头，心里很不是滋味，早读课的时候，原本赵老师好好的心情，一进教室，就变成糟糕的心情了，因为教师里的桌子歪七倒八，都没排成直线，讲台上到处都是粉笔头，别说是赵老师了，连我都不怎么看得惯，所以我希望同学们见到废纸捡起来丢入垃圾筒内，见到地板脏了，拖一拖，扫一扫，见到桌子歪了，把它摆正来，你说，赵老师走进这干净、整齐的教室还会是糟糕的心情吗？只要大家不怕辛苦、不怕累，就可以把班级变得干干净净，让赵老师的心情每一天都是愉快的。
“走自己的路让别人说去吧。”这句话是赵老师的座右铭，她也常常用这句话鼓励在课堂上不敢举手发言的'同学。赵老师曾对我说过的这样一句话“给了你天空，你就要飞起来，越飞越高。”这句话一直浮现在我的脑海里，我就像一只小鸟，知识是那无边无际的天空，我就要像知识的天空飞去，而且要越飞越高。
对赵老师说的话真是太多太多了，赵老师失望哦心目上最棒的老师，这六年来，感谢赵老师教了我很多知识，也感谢赵老师教了我做人的基本原则。
关于什么的老师650字作文10
我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的.教导下，我的作文有了题高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
关于什么的老师650字作文11
詹老师是我的数学老师，他高高的个子，清瘦的脸上架着一副黑框眼镜，是一位又严厉又慈祥的好老师。每当我们犯了错误，詹老师总是会毫不留情地批评我们，这时，他的脸上就像有乌云在翻滚；而当我们需要帮助的'时候，他又会给与我们无微不至的关怀，他的笑容就像冬日的阳光温暖而明亮。
记得那次军训，经过了白天的艰苦训练，到了晚上，女生们一个个都又累又想家，嚷着要回家找妈妈。是啊，军营再好，也抵不上自己的家啊！
当我从水房打好热水回宿舍，还没进门，石羽衡就跑过来对我说：“你吃到麻花没有？”我一下子愣住了，问：“什么麻花？”石羽衡一边兴奋地对我说：“詹老师在女生寝室分麻花呢！”一边拉着我的手就往寝室里冲。我进屋一看，詹老师正笑眯眯地站在寝室中央，手里拿着一大袋麻花，所有的女生都围着詹老师，像一群扑在面包上的小麻雀。詹老师看见我进来，把袋子递到我的面前，我开心地从袋子里拿了一根麻花，咬了一口，好香好脆啊，真好吃！詹老师望着狼吞虎咽吃着麻花的我们，一边说着：“好啦好啦，别吃了，别吃了！给男生留一点，男生寝室我还没有去呢……”，一边却把袋口敞得更大，方便我们这些“小馋猫”从袋子里拿麻花。等我们一个个吃得“心满意足”后，詹老师才扎起袋口，转身走向男生宿舍……而在他的身后，每一位女生都拿着一根麻花在小口小口地品尝，大家都舍不得一下子吃掉手里的最后一根麻花，麻花的香甜在舌尖萦绕，让我们忘记了想家的烦恼。
这就是我的詹老师，他对我们的爱藏在他对我们的严格要求中，更藏在他对我们的无私关怀里！如果你不了解他，可能你会惧怕他的严厉，可当你熟悉了他，你一定会像我一样喜欢和爱戴他！
关于什么的老师650字作文12
在我读五年级的时候，遇到一位幽默风趣的老师，是我在小学里见过的最搞笑的老师。
有一次，老师的课在讲着，他就离开了话题，说要给我们讲笑话。他一本正经的说：“你们的爸爸有多大的酒量？”同学们七嘴八舌的说自己爸爸的酒量如何大，如数家珍。只见老师胸有成竹的站在讲台上，含着笑，听着大家的`争辩。“我说你们的爸爸不行，你们不信，我现在告诉你们我的酒量，坐好了，可不要被吓着，我能喝几坛酒。”大家哗然了。“吹！”全班都沸腾了。老师做了一个停的手势，“看，我就知道你们不会相信，我喝给大家看看。”只见他做了一个样子，把酒坛搬上去，打开坛盖，伸手进去，沾湿了手，收回来，把手指上的酒弹进嘴里，一连几下。一脸得意的说：“我已经喝了几“坛”酒了，我醉了没有？”同学们目瞪口呆的看着，一下子醒悟过来，教室里顿时笑声一片，大家七嘴八舌地说：“我们也可以喝上几“坛”酒不会醉了！”
老师又继续将他的课，过了一会儿，他说：“同学们，我的生日快到了，我想吃蛋糕，谁能给我最便宜的蛋糕吃，看看谁的成本最低？”大家七嘴八舌的议论开了，他却露出诡异的笑，我们也渐渐意识到老师又有新的点子了，“老师，你就不要卖关子了，说说你的蛋糕吧。”只见他把手举起来，问大家：“我的手中有一个蛋，请问它高不高？”同学们异口同声地说：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室里又是欢声一片。
老师的课，经常离开话题，我们却能听懂他的课，喜欢上他的课。
这是我最喜欢的老师，他的幽默风趣让我难忘。
关于什么的老师650字作文13
我的初中语文老师姓张，50多岁的年纪。他古典文学的功底很好，特别是诗词，作派举止都有些老夫子的味道。他常穿一套飘飘的灰钯衣服，翘着小指翻书，穿着一双布鞋，走路轻轻的、慢慢地，十分斯文，那个学生心目中的孔夫子，因此，我们大家给张老师取了一个幽默而意蕴深远的称号——夫子。
我们都很喜欢他，都把他当成自己的朋友看，和他没大没小。因为他很擅长自己作诗词，所以在他小操场边的房间的'墙上贴满了他写的诗，不过他写的草字我们都看不懂，于是我们便指着墙上的毛笔字问他：“老师，您说这是什么体呀？”他假装摸摸自己下巴上的小胡子说：“人各一体，又何必去仿古人之体？”我们又说：“这字我们都看不懂，您写了给谁看呀？”他便不管了，过了几十秒，就拿着扇柄点我们说：“孩童不知也！我们就大笑起来。”
记得有一次，我们年级组织学生扫大街，他便带着我们拿上扫帚出校打扫，我们班被分到了一条十分脏乱的街道，他拿着那把大竹扫帚自顾自地扫地，他扫地的样子很滑稽，扫两下就擦一下脸上的汗，然后迈着小碎步又扫了起来。扫两下又停下来，样子像极了《天仙配》里的董永，一副文弱书生的姿态。他这模样惹得街道旁边店铺老板的指指点点，扑哧扑哧地捂着嘴笑。但“夫子”头也不抬，一丝不苟地扫他的地，如此这般扫了一个下午，我们却不觉得他可笑，只觉得他很是可亲可敬。
他上的语文课，大家总是很兴奋。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的讲授下，悄悄地渗进了我们的骨子里，他讲课的时候完全融入了其中，当他讲爱国诗篇时，激情四溢，眼中噙满了泪水，当他讲解优美散文时，他陶醉其中，一副不满足的神态。当他朗读完文章后，我们都会情不自禁地给眼前这位“夫子”鼓起了掌来。
我就是我们的语文教师——“夫子”，虽然他有时候稍显迂腐，但他有学问，我们爱他，敬重他！
关于什么的老师650字作文14
已经三天了，我们班的班主任林老师因为生病没有来上课。我非常想念她，盼望她早日康复，尽快回到学校和同学们中间。这几天，我的脑海中常常浮现林老师和我们在一起学习、生活的往事。
记得上三年级的一天，我们正在写课堂作业，林老师轻快地走进教室兴奋地说：“同学们，学校广播站要招播音员了，我们班选几名同学参加考试。”我和几个同学幸运地被选上了。过了两天，学校举行考试，由于很紧张，我不仅结结巴巴而且还读错了字，所以一下来我就心中有数：肯定考不上。林老师知道这一结果后，立刻把我叫到办公室，详细问我为什么没考上，我说明了原因。老师又连忙跑到主任那里，恳求让我再考一遍，主任被林老师的诚心打动了，终于同意再给我一次机会。林老师的责任心深深感动了我，我要加倍努力来报答她，为老师和班级争光！
还有一次，那是四年级下学期，电视台下午要来我们班采访，林老师和同学们积极做各方面准备，因为时间紧迫，中午教我们班的三个老师因为还有许多准备工作要做来不及回家，她们忙忙碌碌、废寝忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老师身体不好，累垮了怎么办？我们俩一商量就赶快跑到校外给老师们买了三碗米皮儿和三瓶纯净水。当老师们激动地接过这不足挂齿的礼物时，我俩开心地笑了，特别是看到林老师那亲切的笑脸，
我们才恋恋不舍地离开了校园。
亲爱的.老师——辛勤的园丁，你们不知疲倦地耕耘在校园里，我们只有发奋努力、创造优异成绩才能报答您。
关于什么的老师650字作文15
高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在孩子心中一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师—蔡佳洪老师。
她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，清彻地叫人无须猜测，无须猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的'知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错，她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说，话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的道理，在不知不觉中引导着你，善诱着你。的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
蔡老师属于时髦的那类，头上卷着波浪似的发型，再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环，配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的，具有城市妇女的特点。
她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上语文课，她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知，一说吓一跳，竟然有我！真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。
这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶舟，给我们开创光明的道路。
【什么的老师650字作文】相关文章：
我最什么的老师作文04-28
什么的老师作文400字04-28
什么的你，什么的我作文08-08
什么的你,什么的我作文1000字10-19
一个什么的老师作文300字04-28
什么的夏天作文09-28
什么的笑作文10-09
什么的承诺作文09-16
什么的春天作文07-14
以什么的滋味作文09-06