关于作文评语300句
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语是指作说明或讲解用的话。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是小编精心整理的关于作文评语300句，欢迎大家分享。
1、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
2、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
3、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
4、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
9、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
11、语言简练，规范，开篇吸引人。
12、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
13、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
16、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
19、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
20、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
21、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
22、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
23、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
24、语言基本通顺，偶有不畅。
25、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
26、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
27、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
29、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
30、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
31、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
32、文章边叙事边抒情。
33、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
34、小作者观察仔细，叙述时井然有序
35、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
36、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
37、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
38、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
39、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
40、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
41、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
42、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
43、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
44、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
45、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想象力，是一篇不错的作文。
46、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
48、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
49、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
50、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
51、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
52、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
53、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
54、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
55、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
56、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
57、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
58、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
59、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
60、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
61、详略安排不当，主次不够分明。
62、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
63、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
64、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
65、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
66、这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
67、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
68、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
69、小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
70、这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
71、这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
72、这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
73、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
74、习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
75、抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。
76、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
77、快乐之状，耀然纸上。
78、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
79、笔灵心慧，极富诗意。
80、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
81、文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。
82、流利贴切，描写佳妙。
83、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
84、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴
85、词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。
86、措辞婉约，面面俱到。
87、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
88、炫丽清新，颇有韵味。
89、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
90、选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。
91、淋漓尽致，颇切题意。
92、文笔练达，意亦周到。
93、文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
94、情感丰富，事件趣卓。
95、辞藻瑰丽，清娩可喜。
96、尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。
97、结构完整，清新隽永
98、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
99、真情流露，感人肺腑。
100、文约意广，境界清真。
101、轻松有趣，颇具题意。
102、借景抒情，托物咏志，很特色。
103、文畅情达，雄深雅见。
104、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
105、叙事抒情，均颇贴切。
106、愤慨之情，流於翰墨。
107、引用歌词，自然导入母爱主题。
108、通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
109、心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
110、优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
111、母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
112、这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
113、母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
114、作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
115、由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
116、对照反思中成熟，引出心愿的表述。
117、交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
118、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
119、妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
120、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
121、在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
122、一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
123、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的！
124、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
125、开头以温馨的场面突出主题中心——母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。
126、分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决，看似固执的态度，却透着满满的爱
127、中心不够明确，立意不够清晰。
128、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
129、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
130、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
131、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
132、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
133、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
134、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
135、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
136、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
137、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
138、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
139、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
140、重点突出，中心明确，立意鲜明。
141、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
142、主题严肃，思想高尚，21、有一些习俗没有介绍具体。
143、没有写出自己独特的感受
144、语言平淡，不够生动。
145、运用多种感官描写十分仔细
146、语言简练规范开篇吸引人
147、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
148、开头直奔主题也是一种写法
149、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
150、反问句开头吸引读者
151、开头直奔主题让人一目了然
152、开头点题用词很吸引人
153、以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
154、能通过具体的事例体现热闹的场面。
155、详略得当，写出了喜庆的气氛
156、用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
157、体现出作者无限快乐
158、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
159、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
160、场面和气氛描写为文章增色不少;
161、简单介绍情况自然过渡到下一段;
162、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
163、情境描写调动起悬念;
164、结尾同样有趣
165、结尾呼应应开头，结构完整
166、由景生情，结尾自然
167、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔
168、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动
169、结尾呼应文题，点明中心
170、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强
171、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
172、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
173、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
174、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
175、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
176、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
177、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
178、文章前后连贯，形成完整的形象。
179、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
180、记叙事物的语言要简炼、准确。语言干净、利索、不拖泥带水，有助于把作文写得简短一点。
181、许多时候，我们执着于梦想，以为远方才有风景。但其实，最美的风景，往往就在身边。人生短暂，转瞬间，岁月流悄悄走掉了。要知道，岁月易蹉跎，但难回头。
182、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
183、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
184、努力克服帮八股的影响，不要给文章穿靴戴帽，有助于把作文写得简短一点。
185、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
186、有一篇文章《木塔》是一个初中一年级同学写的说明文，语言十分简炼。全文才有五百多字，但是，把古塔的历史渊源、结构特征讲得清清楚楚。在叙述中还抒发了对我国优秀文化以及劳动人民智慧的赞美之情。
187、经历了世间的风浪，也捂得了生命之本色，祸福消长，得失在天，在纷繁的世界里我们静静地站着，不说话，任凭清风沁入五脏六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飘然纷飞。
188、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
189、要在选材上下功夫，善于把要记叙的事物写得集中，这有助于作文写得简短。
190、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
191、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
192、这篇作文，你写得很好。
193、这篇文章，你写的是什么样的呢?
194、这一段，你的笔调是什么样的?
195、你想象得真好。
196、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
197、这是一篇什么样的文章呢?
198、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
199、作文的构思，语言表达都很精彩。
200、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
201、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
202、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
203、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
204、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
205、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
206、你写得真好。
207、这篇文章，你很生动，很有趣。
208、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
209、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
210、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
211、文章简洁明了，语言平淡朴实。
212、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
213、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
214、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。
215、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
216、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
217、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
218、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
219、语言活泼明快，富有情趣。
220、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
221、用词妥切，议论精当。
222、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
223、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
224、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
225、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
226、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
227、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
228、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
229、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
230、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
231、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
232、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
233、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
234、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
235、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
236、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
237、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
238、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
239、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
240、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
241、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
242、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
243、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
244、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
245、全文通俗易懂，趣味性强。
246、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
247、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
248、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
249、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
250、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
251、手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
252、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。
253、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
254、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
255、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！
256、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
257、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
258、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
259、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
260、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
261、你的本子清秀，整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很惭愧，我的字都没有你写的好看。
262、这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
263、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的！
264、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华！
265、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了，不完整，写好后仔细读一读，就会发现不通的地方，不要怕麻烦，好文章都是改出来的，相信自己！
266、这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表！
267、现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗？上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，下次争取写得更棒，好吗 ！
268、不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋，当你的作文在全班的同学面前朗读的时候，你会觉得吃点苦是值得的！
269、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！
270、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话！
271、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
272、只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。
273、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
274、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。
275、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。
276、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？
277、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。
278、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。
279、你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。
280、内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。
281、你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。
282、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
283、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
284、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
285、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
286、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
287、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
288、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
289、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
290、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
291、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
292、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
293、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
294、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
295、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
296、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
297、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
298、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
299、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
300、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
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