关于总结作文锦集5篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编精心整理的总结作文5篇,欢迎大家分享。
总结作文 篇1
人蚊之战
炎热的夏天到了,人们换上了裙子、短袖,蚊子也“出动”了。
一天晚上,我弹完钢琴正准备“酣睡”一场,突然,一阵“嗡嗡”声弄得我心神不宁,烦死了!原来,该死的蚊子开着“现代武器”——直升机正加速往来赶呢!
受不了啦,我要斗争!虽然心理这样想,但我才懒得起来呢!只好暗暗乞求:“蚊子老哥,行行好,回去吧!”但蚊子“毫不领情”,一个劲儿在我四周盘旋。没办法了,我只得直起身子,睁开疲惫的双眼搜寻着。没想到那蚊子真贼,藏在我找不到的.地方。失望之余,我又睡觉了。
过了一会儿,又有“直身机”的“嗡嗡”声。我起来一看,胳膊上已被蚊子“美餐”了一顿。死蚊子!本小姐你也敢叮!我被惹恼了,便起来仔细搜寻起“目标”来。终于,在墙角发现一只“罪魁祸首”!我一巴掌下去,正庆幸自己让蚊子“壮烈牺牲”了,可一看却只是个小虫虫,哪儿有什么蚊子呀。
咳,也许是我的“风雷霹雷掌”惊动了老爸老妈,他们也来“助战”了。爸爸喷杀“蚊”剂,妈妈拿“蚊”拍,我用眼睛搜寻着,一场“人蚊之战”全面爆发。蚊子飞东飞西,弄得我们跑东跑西,头都晕了。不好!蚊子以迅雷不及掩耳之势冲向门口。我顺手抓住我的枕巾一阵狂打,终于把它赶了回去——好险,差点让它出去害别人了。爸爸拿杀“蚊”剂对准蚊子狠狠喷。突然,蚊子趴在墙上不动了。我想:“这死蚊子飞不动了,我把它打死吧。”我从妈妈手中接过“蚊”拍对准它就是一拍。咳,又跑了!竟然没被喷死——这家伙也会使诈!突然,我眼前一个小黑点一晃而过——绝对是蚊子。我屏住气息仔细寻找,原来在门后面。这下可不能有任何闪失,我瞄准了果断地一拍,然后又拿了个塑料袋把它扣在里面,给它判了火刑——拿打火机烧了。谁让它“美餐”本小姐呢!
哈,折腾了半天,这下可以放心睡一觉了。“嗡嗡嗡”咦,怎么又有“直升机”了?不会吧,妈呀!
总结作文 篇2
转瞬间,时间又过了一月。在本学月中,我校继续围绕“抓教学,提质量”的工作思路,努力提高我校的教师授课水平,要求教师扎下身子,净下心思,一心一意务教学,下面就我校本月来在常规教学上的工作做以总结:
一、 教育工作扎实落实。
1、围绕《“学议寻练”教学模式》进行理论学习。我校继续坚持在周二下午集中进行理论学习。要求教师选取适合自己教学的理论自学一次,并在月底结合教学实际写一次心得体会。
2、继续落实周五下午的业务抽检措施。周五下午,每个教师将自己本周的业务送交办公室检查,对于不认真、应付马虎的,限期整改,并在周日工作例会上点名通报,做到“不讲人情,不留面子”。这样,既督促了教师的业务工作,又能对我校教师常规中存在的不足及时发现和纠正,还检查了教师是否做到超周备课。
3、为了提高教师的授课水平,我校本月听取了杜申范、路红丽两位教师的课,课后即时进行评课。并由学校设计习题进行测试,检测授课效果。
4、围绕“质量提升年”学校教师全员参与,共同研究课的'教学模式,做好教学工作计划,共同议课,是学校教师共同智慧的结晶。
5、三月底学校组织了学月考试。使教师及时查漏补缺,调整教学方法,重点为补差工作打基础。
6、严格按上级的要求调整了作息时间,确保“减负”工作的落实,使学生有充足的休息时间,促进学生身心健康成长。
二、工作存在的问题是:
a、教师备课质量差,字潦草,缺教后反思或反思无实质内容。九年级教案添加内容少。
b、教师对学生的字缺少指导,造成学生的字很差。
c、教师的思想落后,老方法、老路子,满堂灌的现象严重存在,教学模式不能进课堂。
d、教学工作不扎实,落实不到位。如:听课纪录不能按新课堂评价标准进行评价。政治、业务学习字潦草;体会浅。
针对以上问题,我校将要求教师迅速整改,严格要求,做好个人工作计划,工作力求细致,在备课上多下功夫,在提高教学质量上多想办法,努力完成今年的教学任务。
总结作文 篇3
快乐的暑假就要结束了,我非常想我的老师和同学。
在快乐的暑假时,我每一天都是认认真真的写作业,开开心心的玩儿,明天我就要见到老师和同学了,我很开心。这两天我写完了作业,做完了英语小报,完成了读书笔记,还背了乘法口诀,和妈妈学了做凉拌黄瓜,有的`时候还看电视,又学会了游泳。我已经玩儿得很开心了,后天就要上课了,我一定要好好学习,希望二年级我的成绩比一年级好。一定要补上我一年级的缺点,变得更优秀。
总结作文 篇4
期中考试失利后的总结与反思
这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。
总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试的.总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。
初中期中考试后感想作文
我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。
期中考试后的教学反思
期中考试结束了,面对学生的学习成绩,虽然都比以前略有进步,但我觉得还是不够理想,所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思,以便能针对性的解决教学中存在的不足,使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大,考查的知识点非常全面,范围也极其的广泛,侧重于阅读能力和习作能力的考查,各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心,并且知识面广,才有可能把题答好,取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了,虽是重点词,上课也强调过,但从没复习,学生是很难得分的;更可气的是课本上没有,教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩:均分80。29,及格率98。46%,优生23。1(其中有一个分数少加了10分,靳松本应是90。5,误合为80。5)。根据我班学生的现状,能考出这样的成绩,我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即,深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷,我决定从以下几方面去努力:
1、要继续重视识字和句子训练
本次考试中,从卷面情况看基础知识学得比较扎实,对此不能有所松懈,而是必须继续重视识字和句子方面的训练,要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这需引起足够重视。精读课的教学,老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,老师要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目,在文从字顺上下功夫,绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文,能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路,从多个角度选择材料,个性化地表达感受和真切的体验,而不应做统一的限制。另外,应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文,并自己学会修改作文,循序渐进,扎实提高写作水平。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。
5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做,课外没做好预习、复习工作,学习被动,这是造成学习成绩差的主要原因,因此,剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写,养成良好的写字习惯。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一笔或少一画现象比比皆是。因此,今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。
总结作文 篇5
说到大学后的这次军训,无论是军训之前或是军训已经开始的前几天,我的内心都是极不愿意的。因为初一、高一的两次军训已经是绝对的刻骨铭心,刻骨铭心的艰辛疲惫,而大一的军训早就耳闻其无聊至极。因此,我是不抱有任何期待开始本次军训的,态度也并非百分百的认真。
但是军训的第一天,特别是站军姿,就改变了我之前的.想法。尽管前两次都学过站军姿,但此次站军姿,我的动作依然不标准,依然坚持不久。一连几天站军姿,依然还得教官不断纠正:“右边肩膀后面一点,高一点,左边肩膀往前一点。”每天每次如此,时至今日,我每天最害怕的还是站军姿……
“站军姿是最基本的,是其它一切动作的基础。”教官说道。但是这最基本的站军姿,对我来说,却
是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度,用端正的认真的态度来面对军训,并从军训中提升自己,无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等,用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。
通过军训,我们同学之间的友情更加深厚了,以前没有很多机会大家一起接触相处,在这个军训期间,我们分享身边的趣事,分享喜欢的书、电影,分享烦恼,分享各自的家乡话,一起吵吵闹闹,好像回到了少年时代。
尽管每天还是会数着军训还剩多少天,每天还是会想今天不用军训该多好,但是每天还是会认认真真地训练,过好军训的每一天。希望接下来军训的日子,大家都过得好好的,训练得像个兵似的,等待柳暗花明又一村的惊喜…
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