学笛之旅的六年级作文
这是一场有关传统文化的旅程，悠扬而清脆的声音始终伴我左右。
竹笛是中国传统音乐中的横吹木管乐器之一。正因为它是中国的传统乐器，所以我要认识它、学习它、传承它。
记得三年前的一天，妈妈送我去学竹笛，初见笛子的我十分兴奋，将笛子拿在手上东瞧瞧，西看看。老师看我好奇的样子，告诉我：竹笛是用竹管做的，把里面的节去掉，外形是呈圆柱形。在管身上有一个吹孔，一个膜孔，六个音孔，两个基音孔和两个助音孔。笛身上缠绕着丝弦，是起保护笛子的作用。
第一节竹笛课就这样开始了，在这一次的课堂上，我认识了竹笛。接着，老师教我站姿，然后，老师把竹笛给我，让我以最舒适的姿势拿好笛子。我左手握笛尾，右手握笛头，将吹孔放在唇下，对着吹孔吹气，老师告诉我：“按音孔时，手指一定要按准，不能有一丝空隙，否则音就不准了。”
一天一天地练习着“1234567”，起初，我练得还不错，渐渐地，学习的曲子越来越难，我就有点吃不消了。尤其是我的长音，根本达不到老师的`要求，可掌握长音是吹奏好一首曲子的关键，遇到这个拦路虎，我该怎么办呢？按照老师的方法，在水里用吸管吹泡泡、跳绳、锻炼，以此来提高肺活量。慢慢地，我的长音一次比一次有进步。
如今，在我看来，笛声是思乡情，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”；笛声是送友离别情，“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”。
民乐悠悠，历久弥新，叹仰先人智慧，我们身为龙的传人，一定要传承中国优秀的传统文化。
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