奔小学六年级作文

时间:2021-10-10 19:18:38 六年级作文 我要投稿

奔小学六年级作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的奔小学六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

奔小学六年级作文

奔小学六年级作文1

  回忆里想起模糊的小时侯,云朵漂浮在蓝蓝的天空,那时的我无忧无虑,像只快乐的小鸟,现在想起来真是又羡慕,又难以置信。仿佛是上辈子的事情。

  或许此时才是真正的生活吧,应该是烦恼重重,想象电影中的人物那样洒脱,什么都不顾,只为让生活精彩,但现在才发现根本做不到。昨日该忘掉吗?过去该抛开吗?也许那只生活的起跑线,我们一直在奔,朝理想奔,朝幸福奔,朝未来奔。生活是一条马拉松竞赛,我们要坚持,总会到达终点的。这条路上困难重重,有的人还没有起程就被这条艰苦的路吓倒了;有人在半路上丧掉了信心;有些人只是一个劲儿的往前冲,不在乎方向,结果却误入歧途;而那些坚持到底又懂得方法的人最后就成了成功者,品尝到了胜利的果实。在这条路上经常会跌倒,有的人跌倒了以后便不再爬起,只有永远倒下;有的人跌倒之后虽然爬起来了,但他不吸取经验,还犯同样的错误,结果筋疲力尽的倒下;而那些有耐心,知道改正错误的人最后便拿到了胜利的奖杯。

  即使生活的路途艰辛,我们也要奔,要追求,不是吗?

奔小学六年级作文2

  奔跑,一种动作,也代表一种速度,然而奔跑也可以代表一个人的性格。奔跑,速度可以由自己掌握,脚步可以变得有节奏感。

  晨跑可以健身。当太阳缓缓升起的时候,阳光并不是很刺眼。你可以选择一条路线,比如说马路或者是田野,迎着清晨微风,呼吸新鲜空气,你奔在一条路上,时而可以欣赏花儿的美丽芬芳,时而也可以向路人摇手微笑,很浪漫的感觉。

  短跑可以锻炼速度。20xx年雅典奥运会上,刘翔的夺冠让我们对短跑充满喜爱。而现在,寂静的“跑道上”,没有裁判,没有计时器,甚至连一位观众也没有。“预备”、“开始”,自己向着自己预定的目标发起冲刺,直到达到终点为止。然而冲刺是没有终点的,一个个冲刺绘成一幅幅美丽的画卷,随着历史而夹在了生命的激情书中。当老年回忆起来的时候,定会为当初的努力会心一笑。

  马拉松可以锻炼一个人的意志力。20xx年北京奥运会上,中国运动员的唯一一枚田赛奖牌就出自女子马拉松赛跑。马拉松赛跑是在挑战人类耐力的极限,如果能坚持下来,就是人生的最大胜利。

  奔跑可以代表一种心情。当你愉快的时候,脚步一定富有节奏感,速度一般不快不慢;当你愤怒的时候,脚步与速度一般都很快;当你匆忙的时候,速度快,但脚步没有节奏感。

奔小学六年级作文3

  在我读四年级时,我从阿姨那里得到一本书:《我的挠挠我的奔儿》。一遍遍的阅读,使我越来越喜欢上这本书。

  我曾经也阅读过一些写狗写猫的书本,可从来没有阅读过如此多的次数,也从没有受过这么深的'感悟。今年的今天,我再次翻开这些离开我许久的页码,重温着2年前的快乐。

  书的封二上,跃上了两只小狗——不用说,那便是挠挠和奔儿。提起这两个小东西,我可还是记忆犹心:

  先说挠挠吧。它可是只标准的“德国微猎”呢。外号:冯(疯)德力士。这个外号也许和它的性格刚烈、外向而得名的吧。他的“杰作”可不少:“黑白”大案、大闹新街口、卫生门事件……数不胜数呢!但是,挠挠可爱的一面仍然是有的。

  它可是只爱粘人的狗,当你陪它时,它则会乖巧地在你脚边走;当你出门时,它会极不情愿地哀苦地叫喊着;当你回来啥,它也会高兴地一蹦一跳……总之,它是让人喜让人忧啊。

  再说奔儿吧。实话实说,“奔儿”还是“奔奔”的口头名字。奔奔很有特点,其一是它的目光,可谓是“炯炯有神”;其次是奔奔的爪子,虽大却毫无攻击力;最后还有它那卷毛的尾巴,从后面看,简直就是团乱棉花。奔奔很听话,也和挠挠哥一样外向,但是它从不招惹别人。其实,奔奔还有一面:扮可怜样儿。别看它平时活蹦乱跳,每到主人要上班时,它可不像挠挠一样,闹得每次都像生死离别一般。它表达内心孤寂的方式,是独自儿捧了个玩具趴在桌子下边,不动声色地用挽留的眼神看着门口,真是用钝刀子割人心,比挠挠走时还要钻心。不过,从另一个角度看,奔奔还是个“温柔身,多情种”

  的小白眼狼,次次都闹得人家无话可说。

  说了这么多,还是让作者李家平爷爷来写上两句吧:

  生于天津,现居北京。曾在故宫博物院从事文物管理工作,1984年调入中国现代文学馆工作至今。

  自幼喜爱动物,曾先后养猫数只,近年来爱上养狗,感情尽被小狗俘虏。年过半百方晓知:小狗和人一样,在这个地球上都有生存的权利;小狗的世界和人的世界一样。都有酸甜苦辣,都有悲欢离合!

  怎么样,了解《我的挠挠我的奔儿》了吧。这本老书,一定会让你明亮的双眼再次发光的!

奔小学六年级作文4

  飞啊!让你带着我的理想去飘舞;飞啊!让你向着伟大的目标去奔驰;飞啊!让你去追求你的幸福;飞啊!让你的思绪遍满全世界!现在是五六月份,而我们的柳絮小朋友开启了它新的人生之旅,去追求自己的幸福与理想,向着未来的美好进发!

  在校园、在家中、在马路上、在水池边,到处都是柳絮一大家子飘舞的影子。你瞧哪儿一簇,这儿一簇,好不热闹。在看到柳絮的时候,就仿佛是在看美丽的雪景,洁白无暇。当然,柳絮一家也是有自己独特与众不同的特点的。雪花是一片一片,抓在手上一会儿就化了,可柳絮却不是这样的,柳絮是像雪绒毛一样的,容易散,不易抓。不过如果你幸运的话,那么你就可以“阻挠”柳絮的行程了,但是最重要的一点就是只要你一不留神,那柳絮就如小水滴一般飞出了你的手掌。当它溜走的时候它就会幸灾乐祸地这样说:“啊嘎嘎,我就是这么会逃脱的,因为我是微不足道的啊!”

  当我进入学校开始专注地学习的时候,那小柳絮就漫不经心地钻进了我的鼻孔里,把我的鼻孔当成了她的目标与幸福了,呵呵,真好玩。不过可是害惨我了,接二连三地打了三个喷嚏,看来里面有三个调皮的柳絮

  柳絮的品质与精神大家一定也已经知道了,柳絮虽然是微不足道的,可是它却不停的飞,不止地飞,勇往直前,永不停止,坚持不懈,持之以恒。它的体积是微弱的,可是它的品质与精神确是可贵的。

  柳絮,如樱花的美丽一般实际而不浮泛;柳絮,如冬雪一般洁白而不绚丽;柳絮,如清水一样清澈而不复杂;柳絮,如春风一样和煦柔软而不轻易动怒。

  柳絮就是如此,实际、洁白、清澈、和煦、柔软不炫耀,不浮夸。柳絮的品质魅力是不可挡的。它的精神我们就应当去学习,用在适当的地方。

  就让可爱的柳絮随着风,随着时间的流逝,随着大部队,去往幸福的大门,踏入理想的道路。

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