【推荐】六年级的作文集锦5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
在一个大森林里，一场一年一度的拔河比赛正在别开生面的进行着…………..。
这次参加拔河比赛参的人很多，有聪明兔和小老虎红队，小猪和山羊白队，大象和狮子黄队，小猴子和小狐狸蓝队。
初赛举行在草地上，拔河比赛的规则是：把中间的红旗拔过白线。这回，对抗聪明兔和小老虎的.是小猴子和小狐狸。虽然老虎比小猴子和狐狸大，但它们还差一点输了呢。
初赛过后，进入复赛的只有四组，分别是红队比拼绿队，黄队比拼橙队。红队在最关键的时候，反败为胜，黄队则轻而易举地打败了橙队。
决赛的两个队在力量上相比，实力悬殊，估计很难有取胜的机会。聪明兔想：前两个对手都很小，为什么它们却差点赢了呢？里面肯定有诀窍。
比赛开始了，双方都使出了全力，红队处于下方，黄队即将胜利，就在这千钧一发的时刻，聪明兔对小老虎说：“加油，我们是不会输的，只要我们团结一致。”并不由自主地嘴里喊出了口号：“一二，一二，一二，一二，一二，……………..。就差一点了，再努力下，”小老虎激动地说。终于，红队获得了拔河比赛的冠军，赢得了一个金灿灿的大奖杯。
赛后，小老虎对聪明兔说：要不是你想的办法，不然我们就不会赢了，谢谢你！“应该的，应该的，队员之间不用道谢。输赢都没关系，重要的是这是用我们之间团结合作的力量争取来的。”聪明兔笑了笑说。
所以说，只要团结，就会有力量，做事做人也是一样，大家团结就能战胜一切困难，就能取得成功。
六年级的作文 篇2
同桌身高一米三，黑皮肤，似非洲黑人，大眼睛，脸颊凹进去。最销魂的是他嫣然一笑，极像动物园里的猴子。他因此荣获猴子的绰号。
上课铃声响起了，猴子拉着我的手，拍着我的肩膀：“楞着干什么？上体育课！”只见他拿着一个比他脑袋还大的球，风一样地拉着我奔到操场。
篮球比赛拉开了序幕，猴子跟我一队。猴子抢到球，张得意洋洋地吹嘘起来：“看我国服第一灌篮高手！”我望着他又在那儿开天辟地，便说道：“泰山不是堆的，牛皮不是吹的，给我吧，别装了！”猴子睁大眼睛，翘起嘴巴说：“我吹牛皮！你看我秀给你们看，保证进。”话音刚落，一个二百多斤的胖子冲了过来，猴子一脸嫌弃地说道：“死胖子，垃圾。”一边做出鄙视的手势，中指一翘。猴子一米三，全身是骨头，跑起来很轻快，一下子冲到拦板下，有获胜的可能啊！
说时迟，那时快，猴子往没人的.那边跑，一个急刹车，地板有点滑，一个劈叉。猛只见那个二百斤胖子扑通扑通地跑过来，口里喘着粗气骂道：小崽子，你很能跑啊，球给我，放你一条生路。
“不可能！”只见球从天而降，砸到了我的头上。我也一个劈叉，弧度太大了，一屁股坐在地上。球出界了，晕！
这就是我亲爱的同桌猴子。
六年级的作文 篇3
小的时候，我总问爸妈：”长大后，我会是什么样啊？我会长多高？我会做什么工作？“爸爸妈妈每次都给我不同的回答。有时说”你的理想是什么，将来长大了就做什么。“有时说”你现在多吃一点多锻炼身体，长大就会又高又强壮。“有时又说：”做你喜欢的事情就可以了。“
那时候，我总想着快快长大，长成我眼中的”大人“，我学他们走路的样子，学他们站姿、坐姿，学他们说话的口吻。成长是那么的漫长，为什么我永远是那么”小“？日子总是数不完的多，我总不明白为什么人们偏要编什么《明日歌》和《今日歌》，那什么”光阴似箭，日月如梭“之类的话总在耳畔萦绕。听爸爸妈妈说一个人要有远大的理想和远大的目标，然后为之而奋斗，今后才有机会成功。在老师布置的作文里写到将来做什么，我写过很多：从我喜欢画画，到我努力弹琴，到我练乒乓球，一直写到我后来又爱上了写文章。我想：我在纸上写了这么多的理想和喜欢，将来是不是又能当画家又能当作家还能兼当音乐家同时又是乒乓健将呢？
上小学三年级时，记得有篇语文课上的是林清玄先生写的《与太阳赛跑》，内容是他珍惜时间的故事。我读到”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“的名言，反复思考着，让我觉得仿佛陷入了一个时间的谜团，这是个深不可测的问题，我被”成长“困住了，我整天看的日出日落，从没想过要思考它，总觉得太阳的起落是一件很正常的事情，大家都再熟悉不过了，”与太阳赛跑“有什么意思的呢？
日复一日，年复一年，不谈成长与理想的日子里我也留意到自己的”长大“。暑去寒来，我看着多年前自己的相片，怎么差别怎么大？我个头长高了许多，甚至超过了我们班的女生高个子了，再也不是小时候走路时跌跌闯闯，常将头撞到了桌椅的`我了。我学会了很多东西，我看了很多书，我写了很多字，我会做很难得算术……可是我好像失去了什么很重要很宝贵的东西。
这十二年眨眼似的过去了，时间好像从指缝间悄悄溜走。我也算”长大“了，这就是成长。还是回到过去吧，童年是那么的无拘无束，那么的天真烂漫。我想，如果每天多给我一个小时，那该多好啊，这一个小时我可以多睡一会，不必为早晨起不来而痛苦，不必为晚上来不及赶作业而心慌意乱。我想，每个人都是要经历这些的吧！现在我依然还是我自己。生活还是要继续的，不会因你的长大而终止；时钟还是要转动的，不会因你的成熟而静寂。
六年级的作文 篇4
星期六下午，在张老师在作文课堂上，又传来同学们的阵阵欢笑声……原来同学们在张老师的带领下玩“官打说贼”的游戏。
游戏的规则是：老师先把同学们分成四组，每组四个同学。上场时，每个同学分别从张老师手中抽一张纸条，每张纸条上写着一个字，它们分别是：官、打、说、贼这四个字。抽到哪个字就代表哪种身份，如“官”是指官员，抽到“官”的同学可以发号施令让“打手”打“贼”。但抽到“说”的同学若猜错了“贼”的身份，他就会代替“贼”接受惩罚。
第一组抽中“贼”的同学表现得异常淡定，让抽中“说”的同学好一阵为难，东瞅瞅西看看怎么也分辨不出队员中到底谁是“贼”。果不其然，“说”中了“贼”的圈套，没猜对挨了打，惹得同学们哈哈大笑……
终于轮到我们组上场了。队员们抢着从张老师手中抽字条，我也不甘落后急忙抽了一张，生怕别的`同学看见我抽的字，赶紧躲到角落查看，我打开纸条一看兴奋得差点跳起来。但立马我让自己恢复了平静，脸上又挂上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的样子忍不住笑了起来，我怕露出破绽没敢笑，因为我是“贼”。胡正德抽到的字条是“说”，他先用怀疑的眼神在我脸上扫来扫去，我心里开始有点紧张了，忍不住扭头看了旁边的耿熙涵一眼，耿熙涵马上警觉地问：“你看我干吗？”我听了，回过头来又装作镇定的样子看着前方。胡正德被我们三个的表情迷惑了，开始犹豫不决起来，在老师的催促下，只见他横下决心双眼一闭，用手指着张涵昱大声说：“你是贼！”张涵昱听了“嘿嘿”冲他一笑说：“恭喜你，你猜错了！”“没想到真正的贼是我吧！”我幸灾乐祸的对胡正德喊到，胡正德乖乖得接受了惩罚。
时间过得可真快，游戏结束了。同学们都余兴未尽，恨不得再战上几百个回合，拼个你输我赢……
六年级的作文 篇5
在五年的小学生活中，有许多让我难忘的老师，辅导我们学习，和我们一起在知识的海洋里遨游着。但是，我最喜欢的老师莫属杜老师您了。
您长着一头乌黑的头发，鼻梁上架着一副大大的眼镜，那红润的嘴上，还挂着一丝丝笑容。
记得有一次，您让我们去学校的游乐场玩滑滑梯。我们一听要去玩滑滑梯，都争先恐后地跑出教室，奔向游乐场。我和雷雷几乎同时到达滑滑梯前。我们谁也不让谁，互相打了起来。周围的同学看见这个情景，都不敢上前劝我们，只能偷偷跑去告诉您。
过了一会儿，您来了，您看见了我和雷雷已经停止了争吵；看见了我的手臂上受了伤；看见了同学们站在我们旁边，一动不动。您让我和雷雷跟您去医务室。一路上，我和雷雷一声不响，谁也不理谁。
到了空无一人的医务室，您没有责骂我们，而是先打开药箱，拿出药，涂在我的.伤口上，还关切地问我，我现在怎样了。
接着，您找了一个没人的教室，叫我们坐在椅子上。您让我们想了几个问题：我们为什么会互相打起来？我们以后应该怎么做？您还让我们想好后告诉对方答案，并向对方道歉。我们想了想，告诉对方自己的答案，互相道了歉，并互相把手牵住，从此成了最好的朋友。
如果我是小草，您就是培育我的土地；如果我是小鱼，您就是养育我的清水；如果我是小树，您就是滋润我的雨露。谢谢您，是您用辛勤的汗水培育了我！
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