【必备】六年级年的作文合集5篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
一个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯床腿的声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习。开始，他拉的并不好，甚至诅咒自己是个白痴。后来，一位极瘦的老人来到这片安静的树林，小男孩认为他打搅了一位老人安宁的生活，感到抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽的谎言，说自己耳聋，希望他不要介意。于是，他便放下心来，拉起了曲子，对着这唯一的听众，小男孩显得很努力，很投入。拉完后，老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙子”。小男孩兴奋极了，这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏，但一直珍藏着这个秘密。有一天，他妹妹听到他的拉奏，不再像以往那样，使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来，缠着问他，他便把事情告诉了妹妹。他一直珍藏着一位老人美好的.心灵。他也永远感谢着这唯一的听众。
我静静的听着儿子阅读，读得虽不是那么感情充沛，抑扬顿挫，但声音洪亮，吐字清晰。儿子读完一遍，看看我，我对他笑笑，他便接着读第二遍，第三遍，越读越熟练，越读越有情感。而我现在是儿子“唯一的听众”。
想想我以前的儿子，在家读书从来不出声，只是静静的看，用他的话说：“家里不是大声读书的地方”。我仔细反思自己的指导方法，才发现是我的方法有问题：孩子读书时，我总自觉不自觉的告诉他“要大声读”，在孩子读的过程中，还不断的提醒“声音大点”、“要有感情”等等，结果越指导孩子读书的兴趣越低，是我的“不断指导”和“强制要求”引起了孩子的反感。后来，我改变了方法，儿子读书时，我一言不发，只是静静的听，用微笑告诉孩子“妈妈听得很认真”，“妈妈认为你读得很好”，慢慢的，儿子每天早晨终于能有感情的出声读书了！
另外，有一点我认为自己做的不错，就是在孩子给我兴致勃勃的讲他看到听到的“惊天动地”的“大事”或幽默风趣的班级小事时，我总是听得很认真，并随着儿子的讲解变化着自己的表情，所以孩子一直把我当成倾诉的对象，好事坏事总是第一时间告诉我，有时还特意交代：这件事情不能告诉任何人。我呢也一定给孩子保密。
我终于明白，指导孩子阅读，想和孩子交流，不一定要靠嘴巴去说教，我们可以用耳朵去倾听，象文章中的“耳聋”的老太太一样，做孩子忠实的听众，才能更好的激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力！孩子才能愿意和你交流，向你诉说心里话。
六年级年的作文 篇2
有一句话说得好，“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈对我的爱我永远也报答不了。
记得有一次，妈妈带我去姥姥家，那时我还不到四岁，天上正下着大雪，妈妈抱着我还没走到车上，突然妈妈在一块冰上滑倒了，把我抛了出去。我在雪地里软绵绵的，而妈妈却滑倒在冰上，脚还摔肿了，于是我爬过来，对妈妈说：“妈妈你还疼不疼？”妈妈听到我的'话后，感动地哭了，我说：“妈妈不哭，哭就不是好宝宝了。”还有一次，我感冒了发烧，就在高烧不退的时候，妈妈心疼地哭着抱起我像箭一样冲进医院，我在急诊室里好奇地瞪着眼睛东瞅西望，妈妈焦急地等待医生检查的结果，急的又哭了，边哭边抱着我说：“老天保佑，遥遥没事的，遥遥没事的……”当检查结果出来，医生说不要紧，打打针就好，妈妈松了一口气。我在医院住了一个星期，妈妈一星期都没合眼，直到我出院，妈妈才放心的睡个好觉。
这两件事情让我明白了：母爱的力量能超越、战胜一切困难。
六年级年的作文 篇3
“我不去上补习班，这只是一个失误!老师讲得太无聊了，这是浪费!”
“就你这个成绩，你没有资格，要是我的学生，白送都不要!”
…… ……
这就是我家的日常，为了补习班而争论不休的家。
十分无奈，又气又无奈!为什么老师的女儿就必须做第一?只不过因为数学我并不敏感，时好时坏。但是不小心落在90分之下，只有这一次啊!还让我去上补习班!为什么?
陷入迷茫……
从小到大，我一直是“别人家的孩子”，我的爸妈在引以为傲的同时，对我越来越严格。刚升入小学，我已经学到了三年级的课，似乎很轻松。
直到升入五年级，数学难度有了质的飞跃，渐渐开始吃力。
曾经民主的家不见了，变成了一个刻薄、不近人情的家。
起初还好，只是说几句，最多最多让我晚上多做一张数学卷，可是，今天，家的温暖已不复存在。
要求，似乎变态的要求……
一座座大山在朝我压过来，给本来就疲惫的我增加了重量。
我开始失眠，在无数个夜深人静的夜晚，在床上辗转反侧的我，愁啊!我想脱离家的'束缚，可是我曾经的一切都是家所给我带来的呀!我真的很喜欢成为“别人家的孩子”，我好累，好累!多盼望着我能少些负担。
胡思乱想之中，我进入了梦乡。突然又醒了，我多么害怕第二天的到来，害怕开始新的一天，失眠就是这样而来的。可是每当朝阳升起，我又要拖着疲惫的身躯，打起十二分精神逃离我的家。这是我最盼望的时刻，挣脱家的束缚，自由谈笑风生。
我知道，不久之后，连谈笑风生的闲工夫都没了，补习班正朝我扑来，吞噬我的一切。
果不其然，晚上，我爸妈郑重向我公布，每天下午放学去上数学课。其实，当补课真正降临时，并没有想象中紧张可怕的感觉。看淡了，只要重新成为“别人家的孩子”，民主温情的家，会重新来到我身边!
六年级年的作文 篇4
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，尤物一般，就这样来了，它的孩子：风筝，也跟着一起来到了人们的身边。
今天，我和妈妈举行了一场风筝比赛。刚出门时，我信心满满的，昂首挺胸，仿佛已稳操胜券，赢得了比赛。
来到保障湖旁的草地上，便看见绿油油的嫩芽儿在平缓的草地上延展开来，空气中弥漫着一股清新的草香。我拿起美丽的蝴蝶风筝，再看了看妈妈那有些老土的花风筝，心里暗暗窃喜：“哈哈，那么老土，就算飞的再高也不是最引人注目的，而我的风筝那么漂亮，一定是最显眼的那个！”我摇了摇手中的风筝，对妈妈喊道：“开始吧！”说完，便作势准备放风筝。
妈妈也不甘示弱，手轻轻一抛，风筝便轻盈地飞在蓝天中，一飘一荡，好美！我急忙拿起手中的风筝，往天空中一扔，飞一般向前跑去，一阵阵风在我脸上划过，有些生疼。正当我为风筝飞上蓝天而开心时，它却转了个方向，摔了个狗啃泥。风筝就像一个顽皮的娃娃，不断和我作对，怎么都飞不上天，而是在我的周边转个几圈，便俯身冲下来。
我有些泄气地躺在地上，叹了口气：“唉，我可能就没这天赋吧！”妈妈见我如此沮丧，便收起手中的风筝，坐在我的身旁，说：“笑笑，怎么了？飞不起来？刚刚你还说要和我比赛呢！”虽然说得是讽刺的话语，但语气却似柔和的不得了。“树上的鸟儿们，它们在坚持不懈的练习飞行，即使会摔下来，会痛，但有持之以恒的精神就好了！”我抬头看了看树上的鸟儿们，它们都比我好呢！它们也知道“滴水穿石”的精神，而我呢，却做不到。”或许，我根本就没这个天分，根本就做不到……””不，笑笑，你忘了：世上无难事，只怕有心人！”听了妈妈的话，我点了点头，“对，我不能半途而废，我要坚持下去！”我学着妈妈的'样子，很快，风筝便在我的“指挥”下，飞上了蓝天，自由自在的飞翔。天空的蓝与风筝的高仿佛是一道靓丽的风景线，相映成趣。
第一次，我把心中的思绪送出那么高，那么远。那风筝，便像是心中裁下的一角，是我将地上的事都忘了个干净，连自己都不复存在……
六年级年的作文 篇5
现在的人，一般都十分忙碌，问他们什么，他们都说“我很忙！”好像他们很懂得生活，可我问他们：“你们知道生活的美丽吗？”他们却迷茫了。
是啊，他们怎么会不迷茫呢？每天早上，当残梦从枕边飞去的时候，他们便开始了忙碌的一天。每天清晨，阳光像柔软金缎子一般流淌到书桌上，但不一会，金缎子就流走了，流到了窗外的大树上，给翠绿的树梢抹上一层淡淡的金色，多么诗情画意！可这个时候，那些忙碌的人可没工夫欣赏这些，他们要去干更重要的事。
每天中午，温暖的阳光亲吻着翠绿的树叶，在地上留下斑斑驳驳的影子，树梢上的花朵被阳光烘烤的雪白，散发出阵阵暖烘烘的香气来。我被这香气包裹着，仿佛游泳
在香海里，忘了世界，也忘了自己。可这个时候，那些忙碌的人可没工夫欣赏这些，他们要去干更重要的事。
每天下午，太阳开始下山，空气被霞光染成了淡淡的牛乳色，牛乳色的空气仿佛真牛乳似的凝结起来，但似乎又在软软地黏黏地浓浓地流动。阳光也慢慢的.变得柔和，似乎阳光也跟着空气一起流动。此时，世界似乎成了一个幻变的又充满了诗意的童话般的世界仙境，朦朦胧胧。像一首诗；像陈了几十年的老酒；像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看；看之不足，只能去体会；体会之不足，只能赞叹。——然而那些忙碌的人可没工夫欣赏这些，他们要去干更重要的事。
晚上，天上闪着稀疏的星，月亮将它清泉一般的光华撒向大地，顿时，大地上的一切，就好像披上了一层轻纱，非常飘渺，也非常神秘，令人十分神往。夜晚是静的，但不是死寂，虫鸣、鸟啾、风声，汇成了一曲优美、悠扬、灵动的乐曲。多么美妙的乐曲，多么耐人寻味的夜晚！可这个时候，那些忙碌的人可没工夫欣赏这些，他们要去干更重要的事。
你看了这篇文章之后，你可能会感慨“原来生活这么美啊！原来世界这么美啊！”但是，请你告诉我，这些时候，你在干什么呢？
聪明的，你告诉我，他们在忙什么呢？
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