【精品】六年级作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
随着科技的进步，人与人之间的隔阂也逐渐厚了。小村庄里夜不闭户的传说已经消失的一干二净，而城市里的防盗门却越来越厚。尽管人们这么做是为了保护自己，可是，戴着面具去对待别人，不累吗？
脑海里还记得一句让我感动很深的.话。那次，同学说要用一本书换我的另一本书。我的书正好没有带，我说：“你把这本书先给我吧，我下午把书带给你。”其他同学说：“那你把他的书拿走了，下午不带书来怎么办？”我说：“那就不换了。”那名同学用坚定的眼光看着我：“我相信你。”心中最柔弱的那一块被击中了。先前那么多话语都没有作用，这短短的四个字，却有如此大的魅力。虽然我很健忘，经常丢三落四，下午，我还是把书带给了他。
很多人都认为在这个世界上，我们周围有很多坏人，必须要保护好自己，要不然就会受到伤害。于是，把自己封闭起来了，作茧自缚。宁愿相信“天下没有免费的午餐，天上不会掉馅饼”，也不愿意接受别人的一片好意。
张韶涵《遗失的美好》中有一句：“承诺常常很像蝴蝶，美丽地飞盘旋然后不见，但我相信你给我的誓言，就像一定会来的春天。”承诺的确很难实现，但我宁愿相信它的美好。就像日本人一样，用中国人的眼光去看，日本人很好骗。你第一次和他见面，你说什么他都信。但是，当他明白上了你的当后，他不会再给你第二次机会了。如果你因为相信别人还被他伤害，请不要怀疑信任的美好，只应该认为这个朋友不可信，以后不和他来往了。
引用《珍珠鸟》中的话：信赖，往往创造出美好的境界。
六年级作文 篇2
一天，我正在写作业。突然作业本上的所有字都发起蓝光，随后又从本子上飞了起来把我围成一圈。瞬间我觉得有股力量把我吸到了另一个空间。待我醒来时，看到了两道门。上面分别写着：语文王国，数学王国。
第六感驱使我走进了数学王国，于是我的奇遇记开始了。进入数学王国后，这里的国主——数学女皇热情的接待了我，并让我定居在这里。我拒绝了她，只答应暂住一些时日。
有一天，我的好朋友小“1”说他原本和语文王国的“你”是好朋友。语文国王和数学女皇也是一对好朋友。由于语文王国里的“狐”字挑起事端。从此，语数两个王国互不往来，语文国王下令在语文大门前铺下魔法阵。并让“勇”，“敢”俩名大将驻守在魔法阵旁边。我听了后想要帮助两个王国和好，便问小“1”有什么好办法？他说：“只要把这个标志戴上，文字就会怕你。这是语文之神的标志”。小“1”说着就把这个标志挂在了我的胸前，并把我送到魔法阵前就回去了。我走到“勇”和“敢”面前，他们立即下跪。于是我顺利通过了魔法阵。我走在那里都会听到跪拜声，我直达语文国王的宫殿。
惊奇了：瓦是用文字金砖铺的，榆木柱上刻着文字，反正到处都是文字。事不宜迟，我便走了进去。不料，国王的`两名贴身侍卫拦住了我的去路。我想：怎么他俩不怕我呢？他们嘴里说：“私闯宫殿者，斩”。就这样我被拉去刑场……当刽子手的刀架在我的头上时，突然，文字使者到了说：“国王下令，拉他进宫面见国王”。只见国王身穿黑白相间雪绒袍，头戴王字冠，手持文字魔法杖。看罢，我向国王说明了来意。国王却怒吼一声：“拉出去，斩了”。这样我又在生死边缘上徘徊了一次。我尽力的和国王解释着，希望他能好好考虑我的建议，最终国王被我的诚意所感动。语文和数学王国重归于好。
看着“1”和“你”，“5”和“我”拉着手，国王和女皇也相互握手言和我感到无比的高兴。
六年级作文 篇3
相信大家对冰球这项运动并不陌生吧，冰球也叫“冰上曲棍球”，是多变的冰上技艺和敏捷娴熟的曲棍球技艺组合。它是对抗性较强的集体冰上运动项目之一，也是冬季奥运会正式比赛项目。由于特殊的场地要求及激烈的身体对抗，使得冰球这项冰雪世界的运动，对于我们鱼米之乡的芜湖来说，似乎显得有些遥不可及，更别说是青少年冰球运动的开展和普及了。
但是，我相信，随着20xx年十月在宁波进行的亚洲青少年冰球挑战赛上，安徽省唯一一只青少年冰球队——“红鹰”的“腾空出世”，一定会扭转其“冷门”局面的！说起这只队伍，最有发言权的莫过于我啦，因为呀，我———正是这十三只展翅欲飞的小雏鹰之一！我们的“红鹰”是有芜湖世纪星滑冰俱乐部，在20xx年初才组建的，每周都要进行大课和小课的训练，学习冰球知识和基本动作，并定期开展实战的对抗训练，寒暑假还要进行封闭式集训。
这次出征为期6天的20xx年亚洲青少年冰球挑战赛，也是我们首次参加亚洲冰球赛事。本次比赛共有30余支冰球队参加，队员均为20xx年~20xx年年龄段，分为三个小组比赛，执行的是20xx—20xx赛季《国际冰联竞赛规则》和《国际冰联运动规则》，采用单循环交叉淘汰制进行。在赛前的动员会上，我们的教练对本次比赛的'名次没有任何要求，只要大家全力以赴，发挥出正常的训练水平即可，重在向北京，上海等冠军队伍学习，并积累实战经验。
作为参赛运动员的我，在这次“破冰之战”的几场比赛中，全情投入，尽情挥杆，忠于职守，勇于争先，得到了教练员的高度认可和称赞，“铁杆粉丝团”的妈妈们也对我竖起了大拇指！更加令我惊喜的是，赛事组委会在比赛结束的哨声刚落，现场宣布并授予我———“最佳运动员”，捧着这尊晶莹剔透，沉甸甸的奖杯，在掌声和欢呼声中，我品尝着收获的喜悦，并体会到了竞技体育的魅力！
作为芜湖小记者的我，时刻提醒自己，注意观察和捕捉精彩瞬间，为日后的报导积累素材——在其他两只队伍的比赛现场，高速的拼抢和超大声的撞击让人眼花缭乱，惊心动魄，瞬间就会出现一个迅雷不及掩耳之势进球，之后便是全场雷鸣般的欢呼，那个进球我从头到尾，目不转睛地见证了，前后可能就是三秒的时间，从自己的球门抢到球然后突出重围杀向对方球门，在对方守门员猝不及防时一杆打入，得分！！太让人惊叹了！冰球运动真是将速度、控制、力量和技术完美展现在观众面前。
在大赛组委会举办的欢迎酒会上，我担起小记者一职，现场采访了红鹰队的队员，也就是我朝夕相处的队友：“请问你为什么喜欢打冰球呢？”看着我的一本正经，平日里嘻哈闹腾的他们，也认真地作出了回答：“因为冰球让我们勇敢！”这同样也是我的回答和心声！
最后引用我们红鹰队助威团的口号“红色旋风，鹰击长空”给本次报道画上一个完美的句号！
六年级作文 篇4
鼓励正如一缕春风，吹入心田，感到心旷神怡，好似冬天里的阳光，温暖着人们的心田。生活之中到处都需要鼓励，失败时，一抹鼓励的微笑，使人重拾自信；成功时，一句鼓励的话语，令人发愤图强？鼓励的力量是不容小觑。
记得在三年级的时候，我的语文成绩一塌糊涂，甚至可以用惨不忍睹来形容。一次，语文单元考的试卷发了下来，我早已对成绩不抱有任何希望，果不起然，试卷上一个鲜红的数字刺入了我的眼帘——87分，只有87分啊，我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集，想到：老师会怎么说我？回家之后怎么向爸爸妈妈交待呢？再怎么后悔也无济于事，我静静地等待着老师的批评，我抬头望向讲台桌那儿，老师向我投来了一个鼓励的.目光，走到我的身旁说：“这次考砸了是因为太粗心了，下次再认真仔细一点，我相信你一定可以考好的。”看着老师嘴角那好看的弧度，我的眼眶不禁有些湿润，我用力地点了点头，老师欣慰地笑了笑。
从此之后我发生了很大的改变，作业本上的字不再“龙飞凤舞”一般的潦草，而是端端正正。上课也不再与周围的同学聊天，而是聚精会神地听老师讲课？一段时间之后又迎来了一次单元考，自信满满地答好试卷，又从头到尾仔细地检查了一番，才满意地交了卷。日历一页一页地翻过，考卷发了下来，我用手捂住了分数，双眼紧闭不敢直视，良久才睁开，“耶！97分！”我大叫了一声，对试卷亲了又亲。老师也在全班同学面前表扬了我，说我有很大的进步，让我学习的动力更加充足。
鼓励可以改变一个人的心态，我们应当在生活中多多鼓励他人，看到他人身上的优点，才会更加努力向上，更加进步。
六年级作文 篇5
为项羽喝彩，为楚汉之争喝彩，为那时的戎戈之音喝彩！！！读过很多书，最喜欢的是一本叫做《秦时明月汉时关》的历史书籍。文中提到一个很熟悉的人——项羽。
本以为项羽只是一代西楚霸王，读了史书才知道结果不然：项羽，著名军事家、中国军事思想“勇战”派代表人物。中国历史上的最强武将。秦末，是力能扛鼎气压万夫的一代英雄豪杰。号西楚霸王。大泽乡起义不久，项羽在江东斩郡守后崛起，举兵反秦。位虽不终，近古以来未尝有也。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段不朽的神话。
书里有一段这样写道：刘季（刘邦）靠的几乎只是一句话，汝之奈何，和他天大的运气，可以遇上韩信，张良，萧何这些人。而项羽相反，他个人独断军国大事，对人十分猜忌，使得亭长出身的刘季反倒当了皇帝。这一段充分写出了项羽失天下，刘季得天下的必然性，也写出了项羽只有勇却无谋的重大缺陷。
我支持的是项羽，虽然他终究失败了，没有当上掌控天下的'皇帝，但我觉得他是有价值的。一生身经百战，大起大落，虽是乌江自刎的悲惨结果，但也享受过分封天下的大权。就像俄国作家列夫·托尔斯泰的作品《两兄弟》中留下的道理，我现在失败了，但我有可以回忆的过去，而你没有！！
项羽败了，但他有18岁与伯父项梁起兵直到31岁乌江自刎间美好的回忆。项羽爱虞姬，爱战马，这就是他人生的一切，即使只活了31年，但他是幸福的。如果我生在那样的乱世，如果可以许愿，我情愿要项羽的31年光阴，戎马一生的世界。
败也要败的重于泰山，青史留名，项羽，你做到了！！！
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