六年级作文

时间:2023-11-20 15:09:23 六年级作文 我要投稿

【精品】六年级作文5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的六年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】六年级作文5篇

六年级作文 篇1

  随着科技的进步,人与人之间的隔阂也逐渐厚了。小村庄里夜不闭户的传说已经消失的一干二净,而城市里的防盗门却越来越厚。尽管人们这么做是为了保护自己,可是,戴着面具去对待别人,不累吗?

  脑海里还记得一句让我感动很深的.话。那次,同学说要用一本书换我的另一本书。我的书正好没有带,我说:“你把这本书先给我吧,我下午把书带给你。”其他同学说:“那你把他的书拿走了,下午不带书来怎么办?”我说:“那就不换了。”那名同学用坚定的眼光看着我:“我相信你。”心中最柔弱的那一块被击中了。先前那么多话语都没有作用,这短短的四个字,却有如此大的魅力。虽然我很健忘,经常丢三落四,下午,我还是把书带给了他。

  很多人都认为在这个世界上,我们周围有很多坏人,必须要保护好自己,要不然就会受到伤害。于是,把自己封闭起来了,作茧自缚。宁愿相信“天下没有免费的午餐,天上不会掉馅饼”,也不愿意接受别人的一片好意。

  张韶涵《遗失的美好》中有一句:“承诺常常很像蝴蝶,美丽地飞盘旋然后不见,但我相信你给我的誓言,就像一定会来的春天。”承诺的确很难实现,但我宁愿相信它的美好。就像日本人一样,用中国人的眼光去看,日本人很好骗。你第一次和他见面,你说什么他都信。但是,当他明白上了你的当后,他不会再给你第二次机会了。如果你因为相信别人还被他伤害,请不要怀疑信任的美好,只应该认为这个朋友不可信,以后不和他来往了。

  引用《珍珠鸟》中的话:信赖,往往创造出美好的境界。

六年级作文 篇2

  一天,我正在写作业。突然作业本上的所有字都发起蓝光,随后又从本子上飞了起来把我围成一圈。瞬间我觉得有股力量把我吸到了另一个空间。待我醒来时,看到了两道门。上面分别写着:语文王国,数学王国。

  第六感驱使我走进了数学王国,于是我的奇遇记开始了。进入数学王国后,这里的国主——数学女皇热情的接待了我,并让我定居在这里。我拒绝了她,只答应暂住一些时日。

  有一天,我的好朋友小“1”说他原本和语文王国的“你”是好朋友。语文国王和数学女皇也是一对好朋友。由于语文王国里的“狐”字挑起事端。从此,语数两个王国互不往来,语文国王下令在语文大门前铺下魔法阵。并让“勇”,“敢”俩名大将驻守在魔法阵旁边。我听了后想要帮助两个王国和好,便问小“1”有什么好办法?他说:“只要把这个标志戴上,文字就会怕你。这是语文之神的标志”。小“1”说着就把这个标志挂在了我的胸前,并把我送到魔法阵前就回去了。我走到“勇”和“敢”面前,他们立即下跪。于是我顺利通过了魔法阵。我走在那里都会听到跪拜声,我直达语文国王的宫殿。

  惊奇了:瓦是用文字金砖铺的,榆木柱上刻着文字,反正到处都是文字。事不宜迟,我便走了进去。不料,国王的`两名贴身侍卫拦住了我的去路。我想:怎么他俩不怕我呢?他们嘴里说:“私闯宫殿者,斩”。就这样我被拉去刑场……当刽子手的刀架在我的头上时,突然,文字使者到了说:“国王下令,拉他进宫面见国王”。只见国王身穿黑白相间雪绒袍,头戴王字冠,手持文字魔法杖。看罢,我向国王说明了来意。国王却怒吼一声:“拉出去,斩了”。这样我又在生死边缘上徘徊了一次。我尽力的和国王解释着,希望他能好好考虑我的建议,最终国王被我的诚意所感动。语文和数学王国重归于好。

  看着“1”和“你”,“5”和“我”拉着手,国王和女皇也相互握手言和我感到无比的高兴。

六年级作文 篇3

  相信大家对冰球这项运动并不陌生吧,冰球也叫“冰上曲棍球”,是多变的冰上技艺和敏捷娴熟的曲棍球技艺组合。它是对抗性较强的集体冰上运动项目之一,也是冬季奥运会正式比赛项目。由于特殊的场地要求及激烈的身体对抗,使得冰球这项冰雪世界的运动,对于我们鱼米之乡的芜湖来说,似乎显得有些遥不可及,更别说是青少年冰球运动的开展和普及了。

  但是,我相信,随着20xx年十月在宁波进行的亚洲青少年冰球挑战赛上,安徽省唯一一只青少年冰球队——“红鹰”的“腾空出世”,一定会扭转其“冷门”局面的!说起这只队伍,最有发言权的莫过于我啦,因为呀,我———正是这十三只展翅欲飞的小雏鹰之一!我们的“红鹰”是有芜湖世纪星滑冰俱乐部,在20xx年初才组建的,每周都要进行大课和小课的训练,学习冰球知识和基本动作,并定期开展实战的对抗训练,寒暑假还要进行封闭式集训。

  这次出征为期6天的20xx年亚洲青少年冰球挑战赛,也是我们首次参加亚洲冰球赛事。本次比赛共有30余支冰球队参加,队员均为20xx年~20xx年年龄段,分为三个小组比赛,执行的是20xx—20xx赛季《国际冰联竞赛规则》和《国际冰联运动规则》,采用单循环交叉淘汰制进行。在赛前的动员会上,我们的教练对本次比赛的'名次没有任何要求,只要大家全力以赴,发挥出正常的训练水平即可,重在向北京,上海等冠军队伍学习,并积累实战经验。

  作为参赛运动员的我,在这次“破冰之战”的几场比赛中,全情投入,尽情挥杆,忠于职守,勇于争先,得到了教练员的高度认可和称赞,“铁杆粉丝团”的妈妈们也对我竖起了大拇指!更加令我惊喜的是,赛事组委会在比赛结束的哨声刚落,现场宣布并授予我———“最佳运动员”,捧着这尊晶莹剔透,沉甸甸的奖杯,在掌声和欢呼声中,我品尝着收获的喜悦,并体会到了竞技体育的魅力!

  作为芜湖小记者的我,时刻提醒自己,注意观察和捕捉精彩瞬间,为日后的报导积累素材——在其他两只队伍的比赛现场,高速的拼抢和超大声的撞击让人眼花缭乱,惊心动魄,瞬间就会出现一个迅雷不及掩耳之势进球,之后便是全场雷鸣般的欢呼,那个进球我从头到尾,目不转睛地见证了,前后可能就是三秒的时间,从自己的球门抢到球然后突出重围杀向对方球门,在对方守门员猝不及防时一杆打入,得分!!太让人惊叹了!冰球运动真是将速度、控制、力量和技术完美展现在观众面前。

  在大赛组委会举办的欢迎酒会上,我担起小记者一职,现场采访了红鹰队的队员,也就是我朝夕相处的队友:“请问你为什么喜欢打冰球呢?”看着我的一本正经,平日里嘻哈闹腾的他们,也认真地作出了回答:“因为冰球让我们勇敢!”这同样也是我的回答和心声!

  最后引用我们红鹰队助威团的口号“红色旋风,鹰击长空”给本次报道画上一个完美的句号!

六年级作文 篇4

  鼓励正如一缕春风,吹入心田,感到心旷神怡,好似冬天里的阳光,温暖着人们的心田。生活之中到处都需要鼓励,失败时,一抹鼓励的微笑,使人重拾自信;成功时,一句鼓励的话语,令人发愤图强?鼓励的力量是不容小觑。

  记得在三年级的时候,我的语文成绩一塌糊涂,甚至可以用惨不忍睹来形容。一次,语文单元考的试卷发了下来,我早已对成绩不抱有任何希望,果不起然,试卷上一个鲜红的数字刺入了我的眼帘——87分,只有87分啊,我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集,想到:老师会怎么说我?回家之后怎么向爸爸妈妈交待呢?再怎么后悔也无济于事,我静静地等待着老师的批评,我抬头望向讲台桌那儿,老师向我投来了一个鼓励的.目光,走到我的身旁说:“这次考砸了是因为太粗心了,下次再认真仔细一点,我相信你一定可以考好的。”看着老师嘴角那好看的弧度,我的眼眶不禁有些湿润,我用力地点了点头,老师欣慰地笑了笑。

  从此之后我发生了很大的改变,作业本上的字不再“龙飞凤舞”一般的潦草,而是端端正正。上课也不再与周围的同学聊天,而是聚精会神地听老师讲课?一段时间之后又迎来了一次单元考,自信满满地答好试卷,又从头到尾仔细地检查了一番,才满意地交了卷。日历一页一页地翻过,考卷发了下来,我用手捂住了分数,双眼紧闭不敢直视,良久才睁开,“耶!97分!”我大叫了一声,对试卷亲了又亲。老师也在全班同学面前表扬了我,说我有很大的进步,让我学习的动力更加充足。

  鼓励可以改变一个人的心态,我们应当在生活中多多鼓励他人,看到他人身上的优点,才会更加努力向上,更加进步。

六年级作文 篇5

  为项羽喝彩,为楚汉之争喝彩,为那时的戎戈之音喝彩!!!读过很多书,最喜欢的是一本叫做《秦时明月汉时关》的历史书籍。文中提到一个很熟悉的人——项羽。

  本以为项羽只是一代西楚霸王,读了史书才知道结果不然:项羽,著名军事家、中国军事思想“勇战”派代表人物。中国历史上的最强武将。秦末,是力能扛鼎气压万夫的一代英雄豪杰。号西楚霸王。大泽乡起义不久,项羽在江东斩郡守后崛起,举兵反秦。位虽不终,近古以来未尝有也。他的出现,为中国的历史掀起了一场风云,写下了一段不朽的神话。

  书里有一段这样写道:刘季(刘邦)靠的几乎只是一句话,汝之奈何,和他天大的运气,可以遇上韩信,张良,萧何这些人。而项羽相反,他个人独断军国大事,对人十分猜忌,使得亭长出身的刘季反倒当了皇帝。这一段充分写出了项羽失天下,刘季得天下的必然性,也写出了项羽只有勇却无谋的重大缺陷。

  我支持的是项羽,虽然他终究失败了,没有当上掌控天下的'皇帝,但我觉得他是有价值的。一生身经百战,大起大落,虽是乌江自刎的悲惨结果,但也享受过分封天下的大权。就像俄国作家列夫·托尔斯泰的作品《两兄弟》中留下的道理,我现在失败了,但我有可以回忆的过去,而你没有!!

  项羽败了,但他有18岁与伯父项梁起兵直到31岁乌江自刎间美好的回忆。项羽爱虞姬,爱战马,这就是他人生的一切,即使只活了31年,但他是幸福的。如果我生在那样的乱世,如果可以许愿,我情愿要项羽的31年光阴,戎马一生的世界。

  败也要败的重于泰山,青史留名,项羽,你做到了!!!

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