六年级年的作文（集合4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
小小的年纪，还不懂什么是爱……（宠爱）
——题记
不知所谓的我们，根本不懂什么是爱？爱是什么？只知道喜欢。不，连喜欢也只是浅显的了解了一二分，不知何时就对他产生了好感，就以为自己生命中那个他来了，满心欢喜的想着，到头来不过是周公论道而已。而且因为经历过了，就被伤了，有的被伤狠了，伤痛了，伤口无法愈合了。就去自暴自弃，好好的人生都毁了。面对朋友、亲人、也只有眼角的泪水了。
爱一个人是注定要被伤的。当你全心全意起去爱一个人，而想要的却一直得不到。那样如何不偏激？还要冷静对待？是不太残忍了呢？不爱就不会受伤，可是爱是你我能决定的了的吗？不能吧？如果连是否选择爱一个人都决定的了的话，那只能说她是一个智者。但是这种人一旦选择了，那他就会被伤的体无完肤，可那又如何？也许只会后悔遇到那个人、那件事，却不会更改任何选择。人啊！就是感性动物。既无情又深情。
爱与伤是不可避免的，因为爱所以伤。因为伤所以不敢轻易去爱。周而复始的循环着、无奈着、也许你真的想要去改变，去做那个理智的人。但奈何没有办法改变。守得住人守不住心。可以去不做，但好似不会去不想。也许你可以将爱和你压制在心里，不可避免的有一天真的爆发了，那时，理智早已丧失。也许是可以做到的，淡到红尘之外，冷漠的面对他人。这样就不会被伤，但也不会爱了。这样的'人生中是不圆满的。总是缺点什么，缺什么呢？也许就是那可恨的感情。
古言道，人有七情六欲。佛曰，无情无欲。可人总是难以达到佛的境界。因为牵挂太多、担忧太多、如果能做到洒脱呢？不过洒脱也只是一个名词罢了。身体的洒脱和心中忧虑同样是密不可分的。没有办法去选择因为无力改变，倒不如既来之则安之。不忧心明天；不懊悔今天。这才是最好的选择，也是比较现实的理想。
爱则伤，不爱则不完美。矛盾的事，也是简单的事。任何事都努力去做到心中无悔；眼角无泪；遵循本心；不去强迫自己做不愿做的事；顺其自然才是最好的选择……
六年级年的作文 篇2
如果说，岁月匆匆流淌过的十四个春秋已把我的人生点缀成了紫姹红嫣。那么，我的那个慈爱的母亲，便是那个不辞劳苦为我修剪枝叶的园丁。母亲是我一生中对我影响最大的人，今天，我只得用我笨拙的文笔来描绘一下这个美丽的女人。
在我的印象里，母亲总是梳着一条她细心编好的辫子，在我的生命里匆匆忙忙，来来回回地走着。有时还会驻足，拉着我，向我撒着娇央求我给她讲各种各样的好玩的事，自己却不怎么插嘴，像一个八、九岁不谙世事的小女孩，瞪着水灵灵的大眼睛，好奇地倾听你的话语，不断地问你，“为什么，为什么……”所以母亲也便成为了我最忠实的听众，我有什么事都会讲给她听。有时，在深夜里，窗外传来阵阵蝉鸣，我兴奋地开了话匣子，口若悬河地讲起来，而母亲跟着我纷乱的思绪在我复杂的世界里到处游走着，我知道她很困，脑子也很乱，甚至有的时候，我讲了好久却发现母亲已经熟睡了，脸上带着幸福的笑容。那长长的辫子安静地趴在枕头上，又似乎是在随着母亲的呼吸微微颤动着。
我这个人，做事笨手笨脚的，虽说近几年在母亲的熏陶下我比小时候手巧了许多，但遇上什么细致活却还是要劳驾我的母亲。记得有一次我买了一种奇特的书皮，我兴奋地夹着书皮回家，放在书桌上，和它向面了许久，却是无从下手，我只得把母亲拉到我的房间来。母亲安稳地坐在我旁边，仔细地把书皮翻来覆去摆弄一通，立即就明白了。只见她左手拿着书皮，右手持着剪刀，微微皱着眉，她手中的剪刀优美地在半空中飞舞，大块的纸屑飘飘然地翻了几转落在书桌上的一处。母亲的辫子跃过她的肩垂了下来，又长又软，像微风中的柳条，随着母亲的动作微微晃动着。桌上的台灯稳稳地洒下来橘黄色的灯光，照得桌面上的.几处光点像微风拂过的湖面上轻轻泛起的涟漪，那么静谧安详。我看到了灯光下母亲那双手，那时怎样美的一双手啊！我不愿像别人一样用残忍的文字来描写他们母亲粗糙的双手来感动你们，因为我的母亲尽管日日为我操劳，却终不改那双纤细而白嫩的手。这双手，耐心地搓洗着被我粗心大意丢来丢去的脏衣服；这双手，快乐地为我做着各种各样我爱吃的蛋糕披萨；这双手，温柔地放在我肩膀上给予我无声的鼓励；这双手，亲切地擦去我那常常流下的不争气的泪水……这双手，却是永远那么年轻，那么美丽！
就是这样，母亲在我的心目中永远是一个幼稚的、美丽的、八九岁的小女孩一样的，甚至经常需要我保护的女人。正是如此，她才会在我悲伤时给我一片纯洁的净土，在我快乐时给我一个自由的天堂。别人的母亲苍老着伟大，而我的母亲年轻、美丽，却永远默默地伟大着。我们就这样，在每一个暗夜里，互相安慰，互相取暖……
六年级年的作文 篇3
说起座位，本人已经深入研究差不多六年啦，可以说是圆满修好这个座位科目了，呵呵。就先说说我对座位的看法吧！
就从第一排座位说起，个个都差不多是矮子，我可要感谢第一排的同学，为我们挡了许多灾难，因为老师抽查背书的时候，总喜欢从第一排开始。如果第一排之中有个子显然突出的话，不用说他最近绝对是危险人物。我曾经不认真学习，老师把我调到第一排来上课，结果受了一肚子气。老师在讲台上讲着，累了就不能歇歇，写字还要认真端庄，否则第一个就被咔嚓了。唉，早知道我就认真学习了。为什么世界上没有后悔药？第一排座位甩不掉的烦恼啊！
班上肯定有不少优秀生，哎呀，给你猜对了！他们通常就是坐教室的中心——中间的两排座位。这些人不带眼镜？除非太阳打西边出来了。个个都是爱学习的娃儿呀，我老妈就是想我成为那样的人。上课的时候，你会看见中心的座位这一带一定是口沫纷飞。他们就是老师的骄傲呀！
说说后面座位的同学吧，也蛮可怜的'。虽然体型高大，平均1.55以上。可是听力还是属于正常人范围嘛。老师在上面讲课，他们在尾排都听不到老师到底在讲什么，又做不好笔记，下课还要偷偷地向同学借抄。所以咯，考试吧，能有个90分算好了。高个子也有高个子的烦恼哪！
再说说侧边靠墙近窗户的同学吧。依我看，我巴不得想老师调我在这个座位了！它可是结合了许多座位的优点哪！1.累了就能歇着，不容易被老师发现。2.可以完全将自己隐蔽到最低程度，不但可以清楚地听同学发言，还有利于看黑板。3.笔记做好，老师不怎么惯于抽查，自然也少了许多灾难啦，不过呢，挨几句骂是好的。
好了，就讲到这里了。同学们，你看了我这篇文章之后，是不是有所感触呢，哈哈，其实只要你细心观察生活，就会有滔滔不绝的收获哦！
六年级年的作文 篇4
文艺界留传着一句不朽的名言──生活中处处都是美，只是缺少发现。的确，当心灵被琐事羁绊时，我们往往忽略了周遭的幸福和感动。
有一个周末，我因着小感冒到医院看病。一座白色巨塔的大厅里，遍是呻吟的受苦者和急切排队挂号的病患家属。吵杂而弥漫药物的气息使我猛烈地快要作呕，我急忙转弯闯进厕所。一瞬间，一台轮椅反方向被推了出来，我赶紧剎了脚步倒退两步。椅座上是一位年迈的妇人，浑身被管子注入。我连声道歉，就怕刚才的莽撞使她受了惊吓。出乎意料的，妇人用几乎无法伸张的`脸回我一个微笑，并以听不见的气音用唇语表示“谢谢”。剎时，温暖的泉源涌入我的心房，医院之于我，不再是冷冰冰的房子。
十月的清晨，我赴了秋蝉的盛邀，到邻近的公园聆听牠们在枝头上高歌的狂想曲。秋风飒飒，我面对马路坐下，看飘零的树叶片片从眼前飞过，听蝉只激昂的鸣叫 轰然而下，又嘎然而止。母亲曾告诉我，蝉是蛰伏于土里十几年的昆虫，当牠们离开土壤，攀上枝头，就在夏、秋两季间结束生命。这么说，现在令人震慑的音响，是牠们奏出的最后乐章了吧！蝉懂得生命的可贵，懂得在短暂留下灿烂，而身为人类的我们，岂可随意遇挫就放弃自己？当若无其事的骑士乘着摩托车飞掠，我却已了然蝉只传授的生命哲理。
海伦·凯勒的一场重病使她失去听觉、视觉，但凭着一颗纯然洁净的心灵，她发现生命的诸多美妙与幸福，活出精采亮丽的一生。
而我们，何不也怀着无所羁绊的心胸，用心去体察生命？
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