六年级的作文(热)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
书，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充满年轻人的活力，又有中年人的丰富阅历，同时还兼备老者的睿智哲理。从小到大，它都扮演着我生活中至关重要的角色。
想象的翅膀
我与书相见恨晚，记得我读的第一本书是《青蛙历险记》，这是一本以插图为主的彩页书，我把插图看了一遍又一遍，终觉索然无味，可那时我年龄尚小，未能识文辩字，只好在姐姐的帮助下，理解一个又一个汉字的意思。这其中的每一个字，都宛若一个个小精灵，整齐地排列起来，竟变成了能让我明白图画意思的神奇魔法，甚至这些字比图画更有趣！此后，它便打开了我想象力的大门，我一边识字，一边对书中的内容提出一个又一个问题：树叶怎么能浮在水面上？鸟儿为什么可以飞起来？……然后再用自己的想象力去解释，一个个看上去倒也合理：树叶那么轻，水能抬得动，抬不动的例如像石头，自然就被水踩上去，又沉到水底了呗；人如果有双翅膀，大概也能飞到天上吧！……我就这样，在想象中成长，成长中想象，用书给我的翅膀冲向知识的天空。
引路的明灯
小学五年级，不知为何，我产生了一种厌学心理——尤其是数学，枯燥无味不说，还难得无比，每当看到数学题，似乎头也要大上几圈。这种心理如阴云般笼罩着我，压得我喘不过气。直到我遇见那本《名人故事》，“高斯夜解数学难题”的故事，为我带来一片阳光。虽然我现在依然不知那个正六边形是如何画出的，但我已经开始佩服他——不仅是他的`智慧，我更佩服他的精神，那么，为什么我就不能学习这种精神呢？对于数学题我慢慢不再可怕，它反而能带给我偌大的成就感。《名人故事》就像明灯，这盏黑暗中的明灯指引着我，使我走出阴云，走上渴望学习的路。
悦耳的风铃
步入初中生活，学习的压力大大增加，我身体虽不觉劳累，心里却开始时常紧张。还好我有件放松法宝，一天的学习结束后我躺在床上，翻开一本书，我便能暂时摆脱烦恼的缠绕，进入一个无忧无虑的世界，与大文学家们促膝长谈，更感觉像是接受一次心灵的洗礼。书虽然不会发出乐音，可它却像一个风铃，每当它响起，听着美妙的声音，我便能得到一阵悦耳又悦心的放松时间。
我和书的故事不会是过去式，他永远是进行时。我相信，我们的“友谊”将地久天长！
六年级的作文 篇2
现在人们所使用的汽车，虽然较以往的交通工具有了很大的进步，但对环境的污染却太过严重了，为了解决这个问题，我发明了一种全新的既方便又环保的交通工具——“五用车”。
“五用车”，顾名思义，就是既能在陆地上行驶，又能在海洋海底畅游，甚至还能载你到空中翱翔，在地底探险的汽车。这种车最大的优点就是，使用了清洁的绿色能源电池，十分环保，光一个电池就能让汽车以时速500公里的速度行驶20xx千米。如果没电了也不要紧，因为电池使用了纳米技术，所以重量不足1克，很方便车主随身携带和更换。
这种“五用车”还有强大的智能系统，和传统汽车不同，车身上没有常见的方向盘和档位仪，取而代之的是一个小巧玲珑的'液晶显示器，你只要告诉它要去的目的地，汽车上的微型电脑芯片就会为你代劳，驾驶汽车，在茫茫车海中穿梭，因为所有汽车都采用了这套系统，所以所有汽车都会拥有属于自己的路线，而不会与其他汽车相撞，因此自从用了“五用车”之后，就再也没发生过堵车和车祸。
“五用车”之所以这么受欢迎，还有一个重要的原因，那就是车上堪称豪华的设备，无论是洗衣、烧饭，还是沐浴、娱乐，你都可以在车上完成，车上各种微型洗衣机、微型电饭煲、微型淋浴绝对会让你烟花缭乱，更是家庭主妇的好帮手，旅游达人的好助手。此外，由于纳米技术的运用，车身经过傻瓜式的简单压缩后，体积甚至可以小巧到乒乓球大小，口袋成了汽车的最佳停车场。
虽然这种神奇的“五用车”还没有真正出现，仅仅还是停留在我的梦想之中，但我相信，只要再过几年，在人们的不懈努力下，这种车一定将会真真切切地出现在人们的生活中。
六年级的作文 篇3
别看我才六年级，其实我是一个汽车迷，我喜欢的车有：奔驰、宝马、东风悦达起亚、别克、丰田汉兰达……
但是，我最喜欢的车就算是东风悦达起亚，因为东风悦达起亚是一个知名品牌，它的车型、性能都招人喜欢，而且这种车系统功能很强，避震器十分棒，外形也十分美观，风阻的流通性很好，还可以载很多东西，特备是它的排量，它的排量很低，有些人会说我们家的车比你们家的车大，但是排量却比你们少，但是，这辆车很省油，有一些大车每跑100公里要用9—10升油，但是东风悦达起亚的车平均耗油量在8.4——9.0升左右。东风悦达起亚的车很宽，一些身体较胖的人买这种车是刚好不过的了。东风悦达起亚车座位舒适感也很棒，空调吹得十分舒服，跑什么高速、长途啊什么的，是再好不过了。
东风悦达起亚虽然有这么多的优点，但是也是有一些缺点，我的爸爸就是买的'这种车，刚买不久的时候他觉得很舒服，但是开了有一段时间，就是觉得车子的加速功能不够快，百公里加速都要10秒钟左右，再加上走一些小路，车子就不好使了，总是会觉得有一点颠，车好像失去了控制了一样，如果东风悦达起亚公司能把这种车排量加大的话，那就是完美无缺、十全十美了！
这就是我喜爱的一款汽车——东风悦达起亚，你们也喜欢吗？
六年级的作文 篇4
四月，是春天来临的时候。我，姐姐和爸爸来到乡下与爷爷，奶奶一起捕小虾。
这一天，我们三个人一起去看望爷爷奶奶，爷爷和奶奶说想去溪里捕小虾吃，我们便也加入其中。
来到溪流旁，发现这条小溪的水非常清澈，长了许多水草，这茂密的水草便是小鱼小虾的藏身之处。我们拿了两个虾笼和虾网，爷爷将虾笼放在了中游。
现在我们分配任务，爷爷和爸爸负责拿着虾网和棍子去赶虾和捕虾，我和姐姐便负责拎着水桶放捕来的虾，奶奶负责把虾从网中挑出来。
下水了，爸爸和爷爷横穿溪流来到中间，找了一块水草茂密的地方，爷爷拿起棍子，去拨了拨水草，小鱼和小虾受到了惊吓，马上游了出来，爸爸眼疾手快，几下就把虾全部网住了，一看就是老玩家，几乎都没有“漏网之鱼”。爸爸把网拎到岸边，奶奶把小鱼小虾找了出来，放入了水桶。
我们继续走，又来到了一块地方，这回运气好极了，水草和石缝中不仅小鱼小虾多，而且个头都挺大，还有一条跟木棍一般粗的.鱼。爸爸高兴的说：“哈哈，这鱼也太多了吧！”现在爸爸的头号“通缉犯”就是那条大鱼。那条大鱼溜的很快，没等爸爸靠近，大鱼就游走了，姐姐和我急忙大喊：“在那，在那儿！”爷爷也来帮忙，费了九牛二虎之力才捕住那条鱼，爷爷高兴得把眼睛眯成一条缝。
我们又回到虾笼，笼里不仅有虾，还有几颗田螺，真是大丰收啊！回到家把虾烧了当晚餐，自己劳动得来的真是比买来的好吃啊。
六年级的作文 篇5
我所在的高中是个市重点，因此每一个踏进这个若大的校院的学生首先得到的，便是严峻的高考形式和逐鹿名牌大学的艰辛。整个高中生活就是在这样的心态中开始的。我们在毫无准备的情况下被卷入了一场汹涌澎湃的斗争中，开始不情愿地自己掌握自己的命运。
我的那些时常被老师称赞的同学们，他们完全把生活交给了忙碌。我把武侠玄幻小说翻过几十页的功夫，他们用慢的多的速度看完政治课本第某章。我就是这样一边闲逸着，一边把自己的名次由第一变成了第十一，再到第二十一，等差得让我自己都想哑然失哭，但是哭都哭不出来。
困顿压住了我。17岁的我是个学着作大人的时候。我开始考虑现在以外的东西。为了以后，为了遥远距离的未来，我必须付出一些什么了。我渴望着老师给我一顿醍醐灌顶似的长骂，然后我可以籍此一鸣惊人。
耳边最多的声音就是老师家长讨论高考和同学憧憬大学生活，而我却是一片茫然，记得以前我也有宏伟的目标，可伴随着那直线下降的分数，往日的宏伟愈见混沌，直至消失不见。于是我扔掉了金庸沧月，拿起了陌生像希腊文的课本。现在的直接目标仍是能够在不时来临的大小考试中考得高分，那除了代表着老师的和颜悦色和家长的欣慰的眼神，更是对自己的一种补偿和激励。
开始流行大才子曹雪芹的两句诗“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”每次印着成绩的考卷回到我的手中，我都要看着那些不成逻辑的答案暗然失色，想我这辈子是不是就这么完了，于是一生气，便把卷子团成团扔进垃圾桶，落得眼不见心不烦，可刚一转身，却又神经质的扭回来，迅速捡起，小心的展开试卷，看着皱巴巴的卷子，忽然心疼起来。
最喜欢的.地方是耶路撒冷的一堵墙——哭墙，常有人说起犹太人抚墙痛苦的景象，也许这其中寄托的是我们难以言传的郁结和渴望放纵的心事。
曾经一位师姐给我们介绍学习经验，她说：“我们要有梦想，十七八岁的年龄，就是梦想的年龄，现在不梦何时梦。学生最大的资本就是花最小的代价犯最大的错误。”这一番话点醒了我，对啊，等到将来再梦想，自己还能承载的起吗？
回首过去，年少轻狂。而未来却还是一片苍白，我要梦想，我会为自己的梦想而搏。昂起头，扬起帆，在理想的海上奋勇前进。我知道，灯光，灯光就在前方，咫尺之遥！
六年级的作文 篇6
大家都说：“老师，就像园丁，养育着我们这些没有生根发芽的种子，让我们成为国家的栋梁之才。老师，就像指南针，引导我们走向成功的道路。”在我眼中，我们的班主任——郭老师就是这样的老师。
郭老师个子很高，有着一头乌黑乌黑的短发，黑亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她一带上眼镜，顿时就有教师的风范。
我们班一些人作业经常不认真完成，字写得歪歪扭扭，就像小蝌蚪一样，郭老师都要一一惩罚。她说：“字如其人，别人一看你的字就知道你大概是什么样的人，所以一定要写好看。”我们的习作如果没有达到老师的基本要求，她都要我们退回去重写。预习课文，她教我们要画好词好句，并且在重点词旁边做批注，写上感受。一系列的严格要求让大家叫苦不迭，但是就是在郭老师的“重拳之下”，我们的学习习惯慢慢往好的方向培养，字写得越来越整齐，成绩也上去了，这都是老师用心良苦的结果呀!
虽然在学习上老师很严肃，但平时，郭老师又是一位和蔼可亲的'老师。她在课余时间经常和我们聊天开玩笑，这时的郭老师仿佛是我们亲密无间的好朋友，又是我们生活的导师。
在我眼里，郭老师还是爱岗敬业的工作者。每次我一进老师办公室，就看见郭老师不是认真备课，就是批改作业。只见那堆积如山的作业本，仿佛在老师的身上压了一块又一块的石头。改完了一叠又一叠的作业，郭老师还要精心备课呢!那许许多多有趣的图片、文字……都是郭老师花了不少时间找来的，目的就是让我们在一节课时间里更全面具体地了解掌握课文的内容。
感谢您，郭老师。您永远是我们心目中的好老师!
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