六年级年的作文(精华)
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
我一直在等待，等待你归来，可是那天空蔚蓝，白云消失得不见踪影。我开始担心——你该如何踏云归来？自从我看过关于你和善良的故事，我便开始期待，期待你带着善良踏云归来，回到人们心中，帮助善良赶走自私、邪恶与黑暗。
你难道没看见：老爷爷一个人拉着装满货物的车正在爬着坡，周围人来人往，却没有一个人伸出双手；公交车上，小偷光明正大地偷着别人的钱财，周围人双手紧握自己的钱包，却没有一个人站出来阻止；马路边，一个残疾人向他周围走过的人乞求帮助，每一个人只是边走边说骗子，却没有一个人停下脚步。
你为何还不归来，我们需要你带着善良归来。也不知过了多久，我开始不再相信你的存在，不再相信你会归来。我开始和那些人一样，不再伸出双手帮助别人，不再停下脚步同情他人。心中开始只有自己，只有名利。
可当我看到父母因为我的.叛逆，因为我的不懂事，那三千青丝已成白发，我又重新期待你的归来。希望你给我一次后悔的权利，让我可以不再叛逆，不再惹父母生气，让我可以珍惜与父母在一起的每分每秒，让父母的脸上少一条皱纹，头上少一根白发，让他们再慢一些变老，再慢一点也好。
你有没有看见，我一直在等待、等待你归来。我总爱从房间里的那个窗口望向天空，我总爱担心那万里无云的时候，你不能踏云归来。时光，请你赶紧归来，人们的心中给你和善良留了位子，所以请你不要“缺席”，请回来，回到人们的心中来，赶走一切黑暗，照亮人们的心房。
时光，请你赶紧踏云归来，你知不知道我和许多战争中的孩子都在等待，等待你来抚平战争带来的创伤，等待你带来和平的橄榄枝，等待你带走父母的白发。时光，请你赶紧踏云归来，我一直在期待着你的归来，如若无云，归无计，那请到我的梦中来，我还在等待。
六年级年的作文 篇2
淘气的太阳弟弟起床了，所有的的东西都苏醒过来了。花儿用大地妈妈送给她的天然珍珠做成的项链和手链来打扮自己来迎接新的一天，小草用大地妈妈送给它的宝石和水晶钻石来装饰自己的衣服让自己变得更漂亮。这时，大家都在晨练当中，唯独喜雀在忙忙碌碌的。
原来喜鹊在给鸟儿们报喜讯哪。说这次国王带着没头脑亲自为鸟儿们颁奖章来了。（没头脑自从那次发生过《金奖章》以后，他变得聪明了，别人都叫他：“有头脑”了）。国王和没头脑来到鸟王的宫殿里后，见所有的鸟儿都变的有礼貌了，一打听才知道所有的`鸟儿(包括鸟王)都知道了一个道理争抢是没有用的，只有做好事才能得到金奖章，所以这次谁也没有争抢。这时候喜鹊报完喜回来了，喜鹊彬彬有礼的向国王和没头脑深深地鞠了一躬说：“贵宾您好。”之后就站到了队里去了。原来自从《金奖章》发生后喜鹊变得既爱帮助别人又诚实了。国王和没头脑讨论一番后，决定颁发给喜鹊。当国王在鸟王的宫殿里宣布金奖章授予喜鹊时，喜鹊大吃一惊，简直不敢相信自己的耳朵，国王说：之所以决定把金奖章颁发给喜鹊是因为喜鹊天天向人类报喜讯又喜欢帮助别人。”这时候，没头脑已经把金奖章挂在它的脖子上了，自从这次喜鹊更爱帮助别人了。
好心自然会有好报，只有付出才可得到很好的回报啊。
六年级年的作文 篇3
站在大街上，滴滴答答，不停的响着，呼呼~寒风吹来，我不禁打了一个哆嗦，几滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答......
不知为何，心里有一点点难过，我站在风和雨之间，不知所措。风吹着我，雨打着我，我还是默默的站着。
想着今天发生的事，普普通通，毫无意义。大街上人来人往，人们都是默默地打着伞走着，安安静静，只剩下风和雨的声音了，它们的声音成了一首动听的交响曲，我竟就觉得有些美妙......
再一次想一想今天发生的.事，有可能有一些意义，但是，那意义是渺小的。
但是，那风和雨之间，我又有什么意义呢？
我伴着风雨之间的交响曲迈出了一步，之后跟着的第二步，第三步......我茫茫然的走着，毫无目标的走着，可这样走着，有什么意义呢？只有徘徊罢了。
我在风和雨，人与人之间徘徊，我发现风雨之间并没有什么，只有一些美妙的，没有规律的交响曲罢了。
在风和雨之间，有些什么呢？徘徊还是交响曲？一切都有可能......
六年级年的作文 篇4
在人生当中，有很多行为。善意的行为、道德的行为、恶意的行为、恶作剧的行为······在这些行为当中，有的，值得我们学习、有的，值得我们赞扬、有的，值得我们夸奖、更有的，值得我们喝彩······
在马路上，一位司机不顾警察的阻拦，不顾一切后果的向前冲，而此时，却是红灯。这，是不道德的行为；一位行人，虽然行色匆匆，但是，仍然等到对面的灯又红变绿时，才匆忙赶路。这与那位行为不道德的司机，作出了鲜明的对比。这，是道德的行为；
一个小男孩，把嚼过的口香糖，粘在一只小狗身上。这，是恶意、恶作剧的行为；虽然已经放学，但是，一位老师仍孜孜不倦的给一位学生补课。这，是敬业、负责的行为；一位同学，津津乐道的.给另一位同学讲解一道数学题，她把助人为乐视为最大的快乐。这，是助人为乐的行为······
我的同桌是个女生，性格活泼，她叫尚雨欣，是北京人。她说起话来嘴巴有点不饶人。她对朋友是真诚的、她对同学是热情的、她对老师是尊敬的。但是，他有时会毫不留情的指出你的缺点，或三句两句把你顶的七窍生烟，只能在旁边生闷气理亏词穷呗。但是，我不得不承认，她是一个善良的人，心眼儿很好。我还记得，有一次，我因为合唱队的训练而没有记下数学作业数学作业是老师口述，让同学们记得几道应用题，不在黑板上写着，而她，我这个嘴巴不饶人的同桌，不但帮我记下了一份数学作业还帮我收拾好了书包。当时，我万分感激热泪盈眶当然不可能的啦，我想我真得好好谢谢她，要不是她，我可做不完数学作业了何止是做不完啊！当时，“谢谢”两字已无法表达出我心中的千言万语，我当即与她尽释前嫌。她的这一种行为，就叫做助人为乐的行为。
让我们一起，为她而喝彩、为她的这种助人为乐行为而喝彩吧！
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