六年级作文

六年级作文[经典]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　　一双双呆滞的眼，一双双粗糙的手，凌乱的头发，是他们共同的特征。在同样一片蓝天下，同一块大地上，生活着这样一群人，他们有的游手好闲，明明有能力自己养活自己却靠欺骗别人的善心度日；他们有的因为肢体残障，失去了劳动能力而被逼无奈地去乞讨；他们有的贫病交加、没有生活依靠只得靠人施舍赖以为生......他们就是乞丐。

　　在今天放学回家的路上，我就见到了一个乞丐。

　　这个乞丐看起来有50多岁了，背很驼，脸黑黑的，穿着破破烂烂，暗淡的眼神里流露出一丝悲伤，好像是经受不住贫困的折磨，他蜷缩在墙角里，粗糙的手中着一个乌黑的铁碗。喃喃自语，似乎有些日子没吃饭了。我在他身旁走过时，他突然碰了一下我的衣角，并用一种乞求的眼神看着我，可能是因为学生心肠更软吧，我想给他钱，可是我没带钱。我不敢与他对视，只好说了句我没钱就匆匆走了过去。我回头看时，乞丐的眼神中充满了无助。其他人看到他，也像见到鬼似的急忙躲开。

　　这时，一个拾荒者走到了他身旁，这个拾荒者背上背着一个大布包。充满皱纹的脸上有着一种说不出来的悲哀，身上穿的衣服不比乞丐的好。他看了乞丐一眼，从打满补丁的衣服的.口袋中掏出皱皱巴巴的几元钱，这些钱有纸钞，有硬币，有五角的，有一元的，但面值都不超过一元。

　　拾荒者没有把钱放到乞丐碗里，而是把钱直接塞到乞丐手中，乞丐点点头，拾荒者也点点头。虽然没有交流，但这两次点头胜过千言万语。

　　我希望那个乞丐是真心无法自己营生才乞讨的，我也希望那拾荒者事后没有后悔把自己的爱心献了出去。

六年级作文 篇2

　　面前的三张照片，装着三代人的记忆，这照片里的家，是我们三代人的三个家。

　　爷爷的家

　　爷爷的家是土房，木院门半开着，园子里种着菜，房门是一个铁门，门旁是一口大锅，锅底还烧着火冒着烟。旁边放着一口缸，里面满是水，在一个透明的碗柜里，摆放着粗粮淡饭。土炕边的土灶还在烧水，十几岁时的爷爷站在门前。

　　爸爸的家

　　爸爸的家是砖房，砖上还有一层白石，煤气灶上火正在烧。屋子里有一个铁床，旁边有一个插着天线的`彩色电视，院子里还有几个铁笼子，里面养着鸡、鸭、鹅，还有几条狗在叫，很热闹，爸爸站在门前，开心的笑着。

　　我的家

　　我的家在城市里，住的是居民楼。一进家门：淡紫的熏衣草壁纸、花盆散发清香、沙发松软舒适、厨房的电磁锅还冒着热气!书架、书桌、茶桌，在这个家里都有自己的位置。我站在门前，幸福的笑着!

　　这就是照片里的家，我们三代人的家，在时代中前进的家!

六年级作文 篇3

　　近来，我一到晚上就拖拖拉拉不好好睡觉。前两次，妈妈气得又是批评又是惩罚，每次我都喊：“下次不这样啦！”可是动作总跟不上。

　　昨天，妈妈跟我约定晚上一起钻被窝，看谁先钻出来。晚上，一想到跟妈妈一起钻被窝，我就不由自主快起来，妈妈可是准时的人，不会等我噢。一起洗漱完毕，我跟妈妈站在床边，然后妈妈喊口令：“一、二、三。”我赶紧往被子里钻。

　　掀开被头一看，妈妈还在被窝里呢。“我赢啦！我先钻出来。”我乐得直叫。妈妈钻出来说：“好、好，你赢了。现在，关灯睡觉吧。”

　　我把床头灯关了，可是还有点想玩，我说：“妈妈跟我钻到被子里，就像睡帐篷那样，好不好？” 妈妈说：”好吧。”

　　于是，两人一起躲到被窝里，真黑啊！但却一点不可怕。妈妈问我：”哎，我们像不像两只在树洞里冬眠的熊？”

　　“我觉得被窝像个大蛋壳，我们是没有孵出的小鸡。”我回答。

　　“你可真会想啊！这头蒙在被子里好像很闷的`，要不我们出去吧？”妈妈建议。

　　“那，我数到三，我们一起从被窝里出去，怎么样？”

　　“好！”妈妈应了我。等我们钻出被窝，妈妈笑着说：“啊哈！终于一起从被窝里孵出来啦。”

　　这天晚上，搂着妈妈的胳膊，一会儿我就睡着了。

六年级作文 篇4

　　最近，我的幽默邻居，又换了“新老伴”，前几天还看见她晚饭吃好在打羽毛球呢！今天怎么练起太极拳了呢？一大清早，就和那爷爷奶奶混在一起，锻炼身体，瞧她们那的三招两式，多有趣！

　　邻居姥姥最近像着了迷一样，对太极如痴如醉，我看见她经常练太级，而且招式看起来都是软绵绵的！我的好奇心不得不油然而生！

　　我的好奇心促使我去查个究竟！打开网页，终于找到了资料，原来太极拳是中国拳术之一，早期曾称为“长拳”、“棉拳”、“十三拳”或“软手”。到了清朝乾隆年间（大约公元1766年左右），山西武术家王宗岳写出《太极拳论》，才确定了太极拳的名称。而“太极”一词则源出《周易。系词》，有至高、至极、绝对、唯一的意思。读到这，我才知道，原来太极的历史也是很悠久的，怪不得邻居姥姥会迷上它。

　　老子说过，柔弱胜过刚强。太极拳正是利用着这看似软绵绵的动作，用意念带动身体把拳法演练出来的'。太极拳的特点是虚虚实实、绵绵不断，有时气势充沛，有时烟消云散，做到劲断意不断，虽然看似很轻，它却能挥洒自如，不主张使用蛮力，所以太极拳也不是很好学的。

　　“哎”，原来如此，怪不得邻居姥姥练起来软绵绵的，原来太极拳也是一种哲理的表现，我也要好好琢磨琢磨！

六年级作文 篇5

　　辛苦了一天，又到放学时间了，再加上明天就是中秋假期了，真是振奋人心啊！但是奇怪的是，陈老师没有马上放学，而是神秘兮兮地说：“今天我请了个小嘉宾来放学，就是我们的乐乐老师。”

　　怎么回事？乐乐是谁呀？正当大家都疑惑不解的时候，我眼前一花，一个小妹妹蹦蹦跳跳地从陈老师座位旁边弹了出来。

　　她一头短发柔软乌黑，柔顺地贴着头皮，略微卷曲的刘海下，是一双忽闪忽闪的大眼睛。她的脸蛋很小，只有巴掌大，下巴尖尖的，看上去很机灵，皮肤白里透红，娇嫩得可以掐出水来，真是个可爱的小姑娘。仔细一看，跟我们班的翟容见长得几乎一样，只不过小了一号，哈哈，原来她是翟容见的妹妹呀。

　　只见她笑嘻嘻地看着大家，一会儿走到东，一会儿走到西，像是在玩一个有趣的游戏。大家一时之间都不知道该怎么反应，于是都屏息凝视着这位小老师，等着她的下一步举动。这时候陈老师发话了：“乐乐，你看谁坐得好，就去拍一下他的小书包。”这下子，乐乐就像是得了圣旨的钦差大臣一样，得意洋洋，眼睛都乐得弯成了两个月牙儿。她煞有介事地逛了一圈，微微有点倨傲地抬着下巴，然后指着一位坐在前面的崔怡彬，十分郑重地拍了一下她的书包。哎呀，全班同学眼睛都直了，都用无比羡慕的眼光盯着这位幸运儿，崔怡彬兴奋得脸都红了，她开心地低叫了一声，然后飞快地拿起书包跑了出去，大伙儿眼睁睁地看着她走出了教室，然后再也淡定不了了，教室里顿时炸开了锅。同学们为了得到乐乐的青睐，纷纷摩拳擦掌，简直要使出十八般武艺：有的用起了丰富的肢体语言，站在座位的旁边，用嘴巴做成喇叭状，大声地喊着乐乐的名字，企图引起她的注意；有的使出了贿赂的招数，手里拿出了各种好玩的小玩意，在乐乐面前晃来晃去，一边晃一边诱惑道：“乐乐你拍我的书包这个好玩的就送给你了”；还有的干脆什么也不做，学那个守株待兔的农夫，等着好运降临到自己的头上……

　　突然，我的耳边传来一个含笑的声音：“小乐乐！快来看，我的'书包里有你爱吃的东西！”转过身一看，原来是薛博宇，只见他脸上堆满了笑，眼睛一边看着乐乐，一边朝书包努着嘴，还不停地用双手拍打着书包，好像试图让乐乐相信，他的书包是个百宝箱，拍一下就会有好吃的掉出来似的。薛博宇的一番表演成功地吸引到了乐乐，果然小朋友都爱吃啊。乐乐开心地跑到薛博宇身边，果断地拍了一下他的书包。薛博宇奸计得逞，笑得那叫一个春光灿烂哟，他大叫一声，拿起书包奔了出去，那架势就跟中了五百万彩票似的，太招人恨了。

　　同学们纷纷开始效仿，大家谁也不肯认输，轮流骗着小乐乐。陆续有人得逞，然后出去了。

　　相对于前面一个个成功的人来说，我就显得有点倒霉了，我拿了张恐龙展的门票，也使劲地吆喝，但是乐乐小朋友显然对此不感兴趣。她跑到东，跑到西，就是不到我身边来，我等得脖子也长了，背也僵了，眼睛紧紧地盯住乐乐小朋友，都快望成一块“望乐石”了，也没等来乐乐小朋友的青睐。唉，我真命苦啊！

　　最后，乐乐老师跑了。陈老师把剩下的同学放回了家。我心里带着对乐乐小老师的哀怨，回家了。一路还想着，下次乐乐再来放学，我可得动动脑子，投其所好才行，知己知彼，才百战百胜哦。

六年级作文 篇6

　　“铃铃铃！”

　　上课了，班主任赵老师走进了教室。她说“同学们，新学期到了有一位新的同学要转到我们班，请大家用掌声欢迎她！”班里的“花痴小姐”趁机对我们说：“哎？会不会是帅哥呢？”

　　一阵哗哗的掌声响过，这位新同学进了教室，站在讲台上，说：“大家好，我叫黄慧！”

　　老师把她安排好了座位，走上讲台，说：“这位新转来的女同学黄慧，是从农村来的，她从来都没有学习过英语，，既然她是我们六二班的一员那就请同学们教她一下啊！争取在最短的时间内，教会她！”

　　老师的话音刚落，同学们就热热闹闹讨论起来。

　　有的同学叫她“土包”；有的同学叫她“土老帽”；有的同学叫她“乡下土特产”；还有的则叫她“黄慧大白菜”。

　　面对这些风言风语，她毫不避讳，只是眯起眼睛，微微一笑。

　　我心想：哼，你牛什么牛啊？下课有你好看！

　　下课了，我径直走向她的座位，说：“你好啊，黄慧同学。你以为笑一笑就能掩盖住那些风言风语吗？你以为用‘农村人’的名义就能博得同学们的同情与爱心吗？你想错了！”

　　她对我说：“第一：我没打算用笑来掩盖那些风言风语；第二：我并没有打算要博得同学们的同情。

　　当她说出这句话时，我生气极了。我在心里默默的说：哼，你给我等着瞧！

　　从那以后，我就再也没有理睬过她。爸爸对我说：“你应试着去接触她。”

　　直到那一次，彻底改变了我对她的看法。

　　那是一个阳光明媚的上午，我和几个人来到了约好的地点。哎，那不就……就是黄慧吗？她怎么？我问周围的同伴，她们也说不知道。那就奇怪了。

　　我和几个同伴进入了书店，黄慧尾随其后，我们一行人被淹没在茫茫人海之中。

　　我们乘着电梯，到了四楼的少儿读物区，沉浸在知识的百花园中，遨游在知识的'海洋里，忘记了自我，陶醉在其中。

　　几个小时过去了，我和同伴们，选了几本心爱的书籍，走向收银台。

　　黄慧怎么还是寸步不离呢？

　　付钱时，我发现自己带的钱不够，怎么办呢？一边是自己心爱的书，一边是昂贵的价格。正在我忍痛割爱，打算不买这本书时，黄会突然说话了：“想要就买嘛，钱不够我借你！”说罢，她从口袋里拿出钱来，并对我笑了笑。

　　同样是那甜美的笑，我怎么越看越可爱了呢？

　　同样是那张脸，我怎么越看越美丽了呢？

　　大白菜，我为你喝彩！

六年级作文 篇7

　　三月的一天清晨，我被一阵“哐，，哐，——-”的声音吵醒了，我想，是谁打扰了我的美梦呢？

　　我穿好衣服，半梦半醒地走出房间，努力睁开我正在打架的双眼。咦？怎么是爸爸？我突然想起我对爸爸说过我想要一个风筝，爸爸在做风筝？看着那结实的臂膀，那有点灰的卷头发我想起爸爸憔悴的脸，因为天天搬石碑而起了老茧的双手。

　　这时，爸爸一转身拿水喝，看见了我，他一惊，又带笑容问：“哟，你怎么起来了，是我把你吵醒了？”我摇摇头，说：“我睡醒了。爸爸，您在干什么呢？”

　　“我？我呀，正在做风筝呀，本来想给你个惊喜，做好了再给你。但，被你发现了。”短短的几句话，让我感到了爸爸的好，爸爸对我的好。我蹲在爸爸旁边，像只小猫，看着爸爸把家里不穿了的旧衣服，剪成三角形、长方条，用缝衣服的线一针一针缝合在木条做的风筝骨架上。爸爸还会做针线活，让我吃惊，他是个石匠啊。爸爸又厚又黑的`手上扎出了血。过了几小时，风筝做好了，我们飞奔到楼，准备放风筝。

　　沙，沙，-一阵清风向我们袭来，夹杂着一丝丝愉悦的味道。爸爸轻轻托住风筝，像托着个宝贝，小心翼翼的。我拉着风筝线，准备向前跑，借风的力量，让风筝飞上天，

　　“出发！”爸爸大声说。我努力向前跑，跑出十几米远，风筝没有飞起来。我和爸爸调整了风筝的方向，反复试跑了几次，最终以失败告终。唉，虽然失败了，我感受到了爸爸对我的爱，深深的爱。

　　风筝，爸爸做给我的风筝，比用钱买来的珍贵多了，比那些昂贵的首饰重要多了，感情是用金钱买不到的。亲人对你只有好，没有坏，都是为你着想。

　　爸爸，你的风筝我好喜欢。

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