六年级年的作文

时间：2025-05-16 10:31:22 六年级作文我要投稿

六年级年的作文4篇[推荐]

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文4篇[推荐]

六年级年的作文篇1

　　随着生活节奏的变化，某种事物的变迁，人也再一点点的变化着。越来越多的人现在也都选择紧张刺激的生活了，很少有人还会喜欢平凡普通的生活了。人们对于紧张刺激的生活也越来越不满足了，有些人追求的，要的，越来越不满足像淡水一样的生活。那么紧张刺激的生活是什么呢？

　　唉，蹦极，跳伞，攀岩，越来越多的人去追求那些项目了。她们仿佛就喜欢那些危险刺激的生活，不少人变得开始轻视自己的生命，没有一点的危险游戏项目，仿佛她们就不满足了一样。可是，他们都忘了，我们是有父母家人的，我们的父母家人也会为我们的生命紧张，也会为我们而伤心而难过，可是我们呢？怎么能轻视自己的生命呢？

　　和我不同，我最喜欢的就是平淡的生活，平静的像一面明亮的镜子，倒映出我们淡然的微微笑着的样子。危险的生活也许并不是我们真正想要追求的，也许有些时候我们会为那些危险刺激的生活而感到兴奋激动，可是我们却忘了这只是短暂的欢乐，这些总会刺激我们，让我们的大脑皮层产生短暂的喜悦感，可我们却忘了，我们是普通人，不适合那种太刺激的生活，我们恢复平静之后，才会放弃那些危险的生活。可是，我们却还记得那种深深的快乐，这让我们觉得危险的人生会给我们带来快感，一次次的去追求。可我们的父母朋友呢？她们只会默默的关怀着我们，却不曾说过什么，我们就应该让她们担忧吗？但是，平淡的生活才能让我们的父母亲人们放心，也能让我们的心彻底的归于平静，最平静淡然的`生活，才能带给我们真正的快乐。有些岁月，凝固着的感情，透着淡淡涟漪的水，才是最宁静美好的，而溅起了水花的一碗水，总会溅到我们的脸上，让我们也十分的不舒服。也许，当初的砸进碗里的小石子的快感会让我们记住，可是最平静的那碗水，其实才是我们真正想要的。

　　是的，我们需要危险生活的磨砺，可最适合我们的还是那种平淡的生活！

六年级年的作文篇2

　　20xx年11月12日的下午，对于很多人来说，是个极其普通的日子，可我至今也能回忆出当时的情景。

　　那是个冬日的午后，郑州刚刚下了一场暴雪，由于天气的缘故，学校下午没让我们上课。于是，我和范馨予、丁雅婷约好，让妈妈带着我们去郑州大学的花坛里玩雪。那天，到了郑大，我们的心情格外地兴奋。脚踩在花坛里，洁白的雪立即淹没到我们的'膝盖处，好深的雪呀！可以让我们尽情的玩了。我们堆了一个一米多高的雪人，“她”有松针做的绿色的齐刘海；有树叶做的金黄的头发；修长的胳膊和俏皮的脸蛋，远远望去，就像一个洋娃娃站在那里冲我们调皮的笑呢！说雪人很调皮，我们比“她”更调皮呢！爸爸妈妈常告诉我们：“和熟人打闹没事，但不能和默生人打闹，那样显得无礼。”可是，在这片雪白的花坛里，我们却把这句话当成了耳边风，竟和一位素不相识的小哥哥玩儿起了打雪仗！三对一，结果可想而知，我们赢了！对了，我们还做了一个“沙发”，普通的沙发都是用布、皮革......等材料做的，可你见过用雪做的球体的圆形沙发吗?“圆形沙发”是我们30多分钟的劳动成果呢!每件事物都有利有弊，圆形沙发虽然坐着舒服，但把我们的裤子都弄湿了！那天，我们玩得太尽兴了，裤子全湿了，靴子里面也是湿漉漉的，但是我们毫不介意，红扑扑扑的脸上洋溢着笑容。这样玩的机会也可能会有，但是，像那个冬日的下午、在那个花坛里，我们那么无拘无束的玩耍不会再有了。

　　那个下午之后，我的同学范馨予转学了，所以，我很怀念那个冬日的午后，很想再拥有像那个午后一样，那样的嬉戏玩耍。那个冬日的午后，装载了我们太多的欢声笑语；那个冬日的午后，透漏出的不是严寒带给我们的冰冷，而是在雪里嬉闹带给我们的无限的童趣。

　　我好想回到那个冬日的午后......

六年级年的作文篇3

　　星期六早上，太阳公公刚刚露出笑脸，我们全家就起床了。我迷迷糊糊地打开水龙头，却不见一滴水。哦，对了！今天我们要体验“一桶水的一天”，爸爸昨天提前接了桶水，为了防止我们“偷”用水，早就把我们家的水闸给关了。

　　我晃晃悠悠地走下楼梯，望着那客厅里的一桶水，心里暗暗担心：我们一家三口要以这桶水过上24小时，这可如何是好呀！

　　我用杯子在水桶里舀了小半杯水，在牙刷上挤了点牙膏，三下五除二就把牙给刷了。接着就是洗脸，我又舀了一点水在脸盆里，扔下毛巾，盆里的水就被吸光了。唉，我坚难地抹了把脸，算是完工了。我刚想把这少得可怜的水倒掉时，耳边传来妈妈的声音：“把水倒到那个红色的塑料桶里，等下拿这水浇花！”水面上倒映出我惊讶的表情，它好像在嘲笑我：哈哈，今天我可是要派大用场的！

　　收拾完毕，总算可以吃早餐了。妈妈拿出几块吐司，说：“今天情况特殊，咱们就吃点吐司吧！咖啡，奶茶都别泡了哦，那点开水要省着用。”说完，妈妈意味深长地看了我跟爸爸一眼。爸爸无奈地摇了摇了，转身去拿了三瓶牛奶。“牛奶加土司，那是极好的搭配！”我抓起牛奶就喝了起来。

　　可是尽管大家都省着用水，但桶里的水还是毫不留情了少了一半。我望着那些水，不禁发起愁来，下面的日子可怎么过呀！

　　平时爸爸在家，一杯茶不离手。一上午喝掉一热水瓶的开水对他来说那真是小菜一碟。可今天，只见他捧着一杯茶，呆呆地看着茶叶在杯里翻滚，下定决心了才轻轻啜上一小口。

　　很快到了午饭时间，饥饿感又催促着我要进午餐了。我从楼上溜进了厨房，只见妈妈正热火朝天地忙着。看到我，妈妈说：“咱们中午吃蛋炒饭吧？”“好啊！”我积极响应，给妈妈打起了下手。

　　接下来，厨房化身为妈妈的“舞台”——只见一阵乒乒乓乓过后，香喷喷的'蛋炒饭上桌了，妈妈还特别“恩赐”我们一碗紫菜汤。大家如秋风扫落叶般地吃完了蛋炒饭喝光了汤。看着吃得干干净净的碗，我灵机一动：“我们每人把自己的碗筷收起来，等晚上吃饭时再用，那样就省得洗碗了！”爸爸笑了说：“这主意不错，那今天咱们就当回大懒虫不洗碗了！”说完他把自己吃过的碗筷收了起来。

　　夜幕悄悄降临，一阵方便面特有的香味飘荡在我家。没错，今晚上的“大餐”就是大名鼎鼎的康师傅方便面。虽然没有广告上的那些牛肉、鲜虾，但我们也照样吃得津津有味。饭后打扫战场的任务只能让妈妈完成了。只见她抹布上挤了点洗洁精，小心翼翼地把几个碗里里外外擦了一下，然后在盆里倒了点水，把碗拿进里面洗了个澡。接着，她又拿出个盆舀了点水，再把碗洗了一遍。最后，她拿起一块抹布，把餐桌、灶台等擦了一下，用洗过碗的水清洗下抹布。我不禁打趣道：“妈妈，咱家要每天这么过的话，那我们得天天认准自己吃的碗，省得洗了。”妈妈点点头说：“幸好中午听了你的建议，要不然咱们晚上都没水洗脸刷牙了！”

　　夜深了，我照旧拿了睡衣进卫生间打算洗澡，这是我雷打不动的习惯。一进卫生间，我就反应过来了，今天这澡是没法洗了，那可怎么办呢？还是妈妈主意多，说：“我们每人都把脸洗了，牙刷了，最后剩下的水咱们一起泡个脚！”谁让家里缺水呢，只能如此了。

　　妈妈把最后的一点热水倒在一个稍大的盆里，我看了一眼那水，都不足以没过我的脚背，我们脱掉袜子“泡”起了脚。爸爸意味深长地说：“小语，通过今天这场“上甘岭战役”，你有什么想法呀？”“我深深领会到了水的重要性，同时，我也认识到自己平时的一些做法是非常不对的，“水是生命之源”这句话真的是至理名言。如果我们现在不珍惜水，那么将来世界上的所有生物都要毁尸灭迹，当然也包括我们人类！”我认真地回答道。

　　“对，假如我们人类再不加以珍惜宝贵的水资源，那么我们的眼泪将是这世界上最后的一滴水……”妈妈若有所思地说。

六年级年的作文篇4

　　星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。

　　我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。

　　“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。

　　接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的'身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

　　最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。

　　通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。

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