六年级年的作文3篇【精】
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
“咯吱——”公交车的门又开了。这趟8路车已经到了人挤人的状态，可贪心的司机还是不断地接客。封闭的车厢里难闻的臭味压的人喘不过气来，没有座位的乘客握着扶手摇摇晃晃的，一个刹车，就撞得人仰马翻。
“大家都后退点后退点！”司机命令着大家，乘客都不情愿地向后挤着，我坐在椅子上无奈地看着下一波乘客。
“一位老人！”我的心震住了，“如果没人给他让座怎么办？老爷爷看起来有五六十岁了吧！我该不该把位子让给他呢？这么多人，我也不想站着呀！”
老人步履艰难地向车厢内走着，缓缓移动到了我面前的'栏杆上，他长满老茧的手死死地握着栏杆，粗糙的黑发上不觉爬上几缕白丝。更让人揪心的是他那个破布袋，袋子的边缘已经破裂了，袋面更是千疮百孔，和有些人名贵的皮包真是天壤之别。
我真想让座，可是看着没有座位的乘客那痛苦烦躁的样子，更因为我的害羞，我真不敢让座。
8路公车艰难地行驶着，老爷爷拽着栏杆一晃一晃的，我真是看在眼里急在心里：给老人让座不是应该的吗？我不让，别人怎么也不让呢？哎！为什么今天我就这么鼓不起勇气让座呢？我这样的行为会让人鄙视的！快起来快起来！哎！怎么办呀……心里的两个小人正争得热火朝天。突然，车内的广播响了：
“行政中心到了，要下车的乘客请从后门下车！”“呼——”我总算松了一口气，我费劲了功夫从人堆中挤了出去，只希望我的空位可以留给那个让我惭愧至极的老爷爷。
六年级年的作文 篇2
在人生中，你一定得到过别人的掌声，也给予过别人掌声。当你走下流光溢彩的舞台，你会得到掌声;当你发表完精彩的演讲后，你会得到掌声;当你考试取得优异的成绩，你也会得到掌声……生活中，掌声无处不在。
我们学校的舞蹈——“过节啦”要参加全县教师节、中秋节的晚会演出。我们几十位同学在朱老师的带领下利用每天放学后和暑假时间来排练，多少次别人在家里吹着空调玩电脑或者看电视时，我们却在学校的舞蹈房里辛苦地排练，我十分喜欢排练，因为我既可以跳好舞，还可以和朋友一起玩。每次排练后，我身上的衣服就被汗水湿透了，虽然辛苦，但我认认真真地对待每一次的'排练。
经过暑假，到教师节了，我们要去上台演出了。我们男生戴着爆炸头和眼镜框;和我们搭档的女生穿着漂亮的衣服;用彩旗的队员拿着彩旗;鼓队的队员也准备好了道具，我跃跃欲试。我们来到电影院幕布后候场，我看到台下坐着这么多观众，心里十分紧张，但我想起我们艰苦的训练，我整个心变放松起来了。不一会儿，就轮到我们了。伴随着欢快的音乐，我一心一意地做好每一个动作。我边跳边想：这次一定能跳好。舞台两边，许多老师陆续地放着礼炮。我们脸上喜气洋洋，十分开心。
舞蹈结束了，舞台下响起了热烈的掌声，演出获得了成功。我们辛苦地付出换来的掌声，让我心里十分欣慰。
六年级年的作文 篇3
今天早上八点开始，天空中渐渐地飘下了六个花瓣的白色鲜花。一会儿工夫，天上就落下了许多这样的花儿。我和同学们飞快地跑出教室欣赏着这难得一见的雪花、雪景。
大家看到这一片美丽的雪景后纷纷说：“太棒了，真好啊！”风慢慢地大了起来，雪花也变得越来越大了。雪花随着风飘到了走廊上来了。我立刻伸出双手去接雪花。它是那么的美！但是，它在我的手上，不一会儿就化成了水。我想，雪花的生命怎么这么短暂！这时我想起了老师，虽然人的生命也不漫长，但是生命就是这样短暂，老师还是为培养我们下一代不辞劳苦，让人永远忘不了！
这时，一二年级的小朋友走出教室来到了天井里。有的在雪地里跑来追去，有的撑着伞在雪地里走，也有的玩起了雪……天井里的人越来越多，形成了一道亮丽的风景线。我们五六年级的学生兴致不比他们差，只是上下楼梯不太方便，所以就走到三楼的天台上去玩雪。我们来到天台上面，这时雪下得更大了，我们都用手蒙住自己的脸，但是玩雪的兴致一点没有减少。中午，雪积了厚厚的一层，露天的地方都是雪，甚至连走廊上也是雪。我们班的'男同学可就乐开了怀，笑得脸上都开了花。他们相互说着：“走，我们打雪仗去！”我因为要去借书，只得不和他们去打雪仗了。
在去借书的地方也有许多雪。我小心地走着。雪花不时地飘过来落到了我的身上。我真高兴，心里在想这一些小雪花也知道我的心情，前来和我逗乐。
下午放学时，突然，学校发出了一个通知说是明天不读书。我想这场雪真是有好也有坏。好的是，我们小孩子可以玩雪；坏的是，路上不好走，还让我们明天休息一天，少读了一天书。
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