(精品)六年级的作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
从幼儿园到小学，我学到了许许多多的知识，这些只是正是“辛勤的园丁”——老师，给予我们的，老师的孜孜教诲令我终身难忘！
其中，班主任——佘老师，给我留下的印象最深。
佘老师有着一头乌黑发亮的披肩发，月牙般的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，像一位资深学者。
佘老师，您还记得吗?
在一个大雨瓢泼的天气里，我下楼倒垃圾，忘记拿雨伞了，如果再回楼上拿伞的话就超过值日时间了，我准备冒着雨去倒垃圾，就在我即将迈出雨棚的'时候，您叫住了我：“快过来，用我的雨伞，别出去淋雨了！”我立刻停下脚步，接过您的伞，想垃圾房走去。当我准备回去换伞时，发现您已经走到我身旁，微笑着。只见您的衣服湿了，我急忙把伞换给您，说：“谢谢您！”您为了我淋湿了衣服，令我感动不已。
还有一次，我忘记交作业了，心里如十五个吊桶打水——七上八下。于是，我忐忑不安的拿着本子向办公室走去，到了办公室，我走向您的办公桌旁。您看我低着头，就问：“怎么，有事吗？”我说:“佘老师，我忘记交作业了，现在来补交。”我本以为您会严厉地批评我，让我把作业抄十遍，出乎意料的是，您接过本子，认真的批改起来，还评了一个“好”字，抬起头来对我说：“下次要按时交作业。”我点了点头，写过您以后，便走出了办公室。佘老师，谢谢您的理解，我以后一定会按时交作业的！
人人都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您为了我们呕心沥血，您的教诲之恩我终身难忘。
六年级的作文 篇2
大家都有自己的理想，我呢？当然也不例外。
我的理想是：当个歌手。为什么呢？
因为，我觉得歌声能带给人们快乐，甚至幸福。我想要把这快乐传给每一个人！然而，这一切并不容易，为什么这么说呢？往下看就知道了。
首先，我的英语不好，连英语单词都读不好，怎么可能唱的出来、唱的好听呢？
其次，我自我感觉不好，没有自信，不敢大声唱。然而，这是因为我的往事让我没有勇气和自信。
我12岁的'时候，很喜欢唱歌，便吵着让哥哥听我唱歌。哥哥无奈，只好听我唱。
“你揪着我的小辫子……”哥哥痛苦的说：“饶了我吧，你想谋杀亲哥啊！”我听后，脸“唰”的一下红了，自此，我再也没有自信心唱歌了。
最后一点，爸爸想让我当个科学家，为国争光，拿诺贝尔奖。可是，我对科学一点都不感兴趣，好吧，有一点，但这是人类的本能，喜欢探究科学，对吗？可爸爸却非得说这是我喜欢科学的潜意识。而且，还说歌手一点也不伟大
但我不会放弃当歌手的理想，因为一个人如果没有理想，就会想傀儡、空壳一样，我不会放弃，永远不会，我还会让爸爸知道，我的理想也很伟大。
我坚信，只要努力，就会开出美丽的理想之花，让我们共同向着理想前进吧！
好好学习，天天向上！只有好好学习，才能实现自己的理想!
六年级的作文 篇3
我经历过许多难忘的事，其中令我最难忘的一件事就是骑单车。
那天，我正在和小伙伴商量玩什么。我忽然想到了一个主意，那就是骑单车。小伙伴都十分赞成。有的说：“这个主意真不错。”有的说：“这个主意实在是太棒了！”还有的一口就答应了。“可骑到哪里去呢？”一个小伙伴问。“那我可不知道了。”我说。过了一会儿，我和小伙伴终于做出了决定，打算去附近的一片田野里。我和小伙伴说了声：“再见。”便回家拿单车。
开始骑单车了，我和小伙伴们骑啊，骑啊。我觉得好像很无聊似的，便说；“不如，一起来比赛谁最快吧。”“好呀。”小伙伴一起说。
开始比赛了，我和小伙伴都十分紧张。“一二三开始。”我和小伙伴终于一起喊。话刚说完，我和小伙伴的单车立刻飞奔了起来。刚开始，我还是第二名。可没过多久，我就感觉脚好累。渐渐地，我的速度变得慢了很多。在后面的小伙伴都一个一个超过了我，我就变成了最后一名。我往前看，哇！连小伙伴的`人影也没见着。过了一会儿，我终于又追了上去。到了田野的尽头，小红得了第一名，我得了第二名。我们又往回骑，我高兴地回家了。
那天是我最难忘的一天。
六年级的作文 篇4
我是一张白色方形的纸，上面散落着整齐而美丽的墨迹，不时还留有白色空白。这就是我，一张平凡而普通的试卷，但我却决定着许多同学的命运。
我虽然只是一张纸，但我是老师测评学生的法宝，也是学生自我学习能力检测的用具。看来这次，我又可以见到五花八门的表情了。
只见老师一声令下，我被一个同学抱到了教室。同学们的目光立刻就聚在我的身上。有的同学信心满满地看着我，仿佛在对我说：“我不怕你，来‘战’吧！”；也有同学紧张得发抖，仿佛在对我说：“希望你简单点！”；还有同学满不在乎地瞄了我一眼，仿佛在对我说：“什么试卷不试卷，管它呢！”
看！那位优等生施金沅，正在奋笔疾书，在试卷上写下了一个又一个答案，仿佛正在因为我的出现而感到高兴呢！“我又增加了一个100分咯！”他小声说。唉，没办法，我被他“打败了”。
再看看石维达同学，他正紧张地抖手，小声地说：“希望后面的'题简单一点。”谁叫你平时不认真呢？到现在犯糊涂了吧！看来，我又“干掉”个学生了。
唉，看来张杰是无药可救了。看到我，竟然一点不放在心上。唉，张杰呀张杰，你不会做就算了，但不要在我身上乱涂乱画呀！可别毁坏我的“新装”呦！
考试结束，老师评完分数将试卷发给同学们，估计又是“几家欢喜几家愁”了！
六年级的作文 篇5
冬去春来，迎春花开，春是生长，耕耘播种。你我相遇，便是美丽的开始。——题记
初晨，抚案。阅览室淡雅的书香，泌人心脾。书香抚案，五千年文化在指间流淌，窗外，清目青翠，心田，无比慰藉……
初识你，是中班的那年初春。庭院里，那座长椅上，外公捧着一卷诗词，摇头晃脑地朗诵着：“举头望明月，低头思故乡。”这是李白的思念；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这是苏轼的哲学；“知否，知否，应是绿肥红瘦。”那是李清照的婉约。
就这样，我屏息凝神地听着，外公有感情地朗读着，我们享受着“春色满园关不住”的气息，浸润于一枝红杏出墙来的美感之中，那时，我便播种下了阅读的种子，等待——等待着开花，等待着果实。我与阅读，有个美好的开始。
渐渐地，我长大了。开始看一些绘本。绘本上精美的插图与文字让我爱不释手，外公在一旁，一个字，一幅图，手把手地教我，我惊喜地望着眼前豆大的方块字，那每一个字都是一个音符，等待着我去发现，去探索。阅读的每一天，都是美丽的开始。
上了四年级时，我开始阅读一些名著。《西游记》中，孙悟空的`神通广大使我深深折服；《三国演义》中，诸葛亮的神机妙算令我称赞不绝；《红楼梦》里，黛死钗嫁的结局令我惋惜不已；《水浒传》中梁山好汉的仗义令我热血沸腾。
阅读是成长，文字在其间生根发芽，在感动中拔节生花。在书海的长河里，我不过是一叶扁舟，虽然我永远望不到书海的边，但我会努力前进，阅读，就是个开始。每一本书，每一个初晨，都是个美丽的开始。
凝望窗外，我默默地想着。忽然，心头怦然一动，文字如行云流水般现于纸上：阅读，与你相遇，便是美丽的开始。浅笑，嫣然……
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