六年级年的作文

时间：2025-10-20 12:04:08 六年级作文我要投稿

六年级年的作文5篇【集合】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文5篇【集合】

六年级年的作文篇1

　　今年我们学校组织春游的时候，看见别的同学带了一个小仓鼠，我见了，觉得非常可爱和好玩，因此回来后也吵着要求爸爸给我也买一个。在我的央求下，爸爸终于同意给我也来一个。

　　我挑的那只小仓鼠长相很可爱。它有一身雪白的'短毛，摸上去软软的，象是丝绸一样光滑；四只小小的爪子，一对黑珍珠般的眼睛，常常会后腿站立，很可怜的看人。它的尾巴很短，藏在毛里，几乎找不到。它还有一张小嘴巴，但别看它小，啃起东西来可不含糊，一开始就啃坏了一个纸盒子。

　　它的脾气很好。平时总爱睡懒觉，喜欢吃大米和胡萝卜，只有等到我过去了，才装模作样地在窝里乱窜，不时地二腿站立，二只前爪象人一样拱在一起，用黑黑的小眼珠直直地看着我，好像在说：“小主人，看，我运动得这么欢，能不能放点米给我吃啊？”我总见不得这样，每次见到，就叫奶奶再添米和蔬菜，总不能饿着它了。每当这个时候，奶奶就会说：“真能吃，你这么贪吃，养只小老鼠也这么能吃。”

　　当我把米和蔬菜放到它的窝里时，它就会猛扑上去，二只前爪灵巧地捧住一粒大米，大口大口地啃起来，发出窸窸窣窣的声音，吃米的时候它还会盘成一团，远远看去，就像是一个白色的绒球。它吃胡萝卜时更有意思。小小的身体趴在胡萝卜上，大口大口得啃，一发现有人靠近，就会用小爪子紧紧地捧住胡萝卜，好像在说：“这是我的萝卜，谁也别想打它的主意。”吃饱了，它就会满足地望着我，好像说：“谢谢小主人的盛情款待，我吃饱了。”

　　小白鼠给我的暑假生活带来了快乐，丰富了我的业余生活，成了我的好朋友。

六年级年的作文篇2

　　我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一，自然灾害频发、分布广、损失大，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。20世纪的观测事实已表明，气候变化引起的极端天气气候事件(厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等)出现频率与强度明显上升，直接危及我国的国民经济发展。因此，我认为，现在应该非常重视防灾减灾的问题。在防灾减灾中应该坚持“预防为主”的基本原则，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置，并高度重视和做好面向全社会，包括社会弱势群体的预警信息发布。气象灾害是可以有较长预警时效、较高预测预报准确率的一类突发公共事件，加强灾害性天气的短时、临近预报，加强突发气象灾害预警信号制作工作，加强气象预警信息发布工作，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防灾减灾的综合素质。通过加强防灾减灾领域的科学研究与技术开发，采用与推广先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，并充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对自然灾害的科技水平。

　　政府与社会团体应组织和宣传灾害知识，培训灾害专业人员或志愿者。有关部门通过图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网络等，广泛宣传预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。通过开展“防灾减灾进社区、进校园、进企业、进村庄”行动，使最基层的社区居民、广大中小学生、企业员工、广大农村特别是偏远地区的农民、社会弱势群体增强防灾减灾意识，掌握基本的避灾、自救、互救技能，达到减灾目的。防灾减灾需要从娃娃抓起，把灾害、灾害应急知识纳入中小学教学内容。有关部门应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，广泛宣传与普及灾害知识、应急管理知识、防灾减灾知识，提高基层群众参与应急管理能力与自救能力。

　　会公众要充分认识灾害预警信息的重要作用，了解各类预警信息含义，在收到灾害预警信息时，根据不同预警信息、不同的预警，采取积极有效的应对。需要建立广泛、畅通的预警信息发布渠道。利用广播、电话、手机短信、街区显示屏和互联网等多种形式发布预警信息，重要预警信息在电视节目中能即时插播和滚动播出。有关部门能确保灾害预警信息在有效时间内到达有效用户手中，使他们有机会采取有效防御措施，达到减少人员伤亡和财产损失的目的。

　　自然灾害风险指未来若干年内可能达到的灾害程度及其发生的可能性。开展灾害风险调查、分析与评估，了解特定地区、不同灾种的发生规律，了解各种自然灾害的致灾因子对自然、社会、经济和环境所造成的影响，以及影响的短期和长期变化方式，并在此基础上采取行动，降低自然灾害风险，减少自然灾害对社会经济和人们生命财产所造成的损失。自然灾害的风险评估包括灾情监测与识别、确定自然灾害分级和评定标准、建立灾害信息系统和评估模式、灾害风险评价与对策等。

　　防震减灾，共创美好家园自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。其实，有些灾害是可以预防的'。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。

六年级年的作文篇3

　　自从改革开放以来，人民的生活有了翻天覆地的变化。例如：住上楼房啦，有医保啦等等。这些变化都是以前的人们想也不敢想的。改革开放带给我们的变化，主要体现在一下几个方面。

　　一、实现免费义务教育。以前上学要交许多费用：课本费、杂费、文具费、校服费……城里的孩子，家庭富裕能交上这些费用，而许多农村的贫困家庭，东拼西凑也拿不出那么多的费用，只好让孩子辍学。孩子没有知识，就不能改变命运，就得在农村呆一辈子。而他们的孩子还是上不起学。1986年，国家颁布了新的政策，实现了九年义务教育，让许多上不起学的孩子，背上了书包，踏入了校门，实现了广大农民子弟上学的梦想。

　　二、共享发展成果。这些年来，下岗人群的就业问题一直困扰着人们。“下了岗，就没有希望了，就很难在就业了。”这是摆在许多下岗人员面前的现实。还有很多低收入人群，所挣的工资根本不够养活一家老小。只能艰难度日。现在政府给下岗人员、低收入人群发放补贴，增加他们的收入，让他们生活得更好。

　　三、提高基本医疗保障。改革开放以来，人们基本都有了社会医疗保障。可是一些病的治疗费用太高，人们根本承担不起，而假药更是给人们带来了极大地危害，为了减轻人们的负担，保证药品的安全，国家采取各种措施降低药价，给药品安上了“电子眼”，保证了药品的安全。

　　四、健全社会保障体系。人们虽然有了社会保障，但并不完善。政府又实行了低保政策，并在农村实行养老保险。这样一来，许多，农村老人，特别是困难家庭的生活就有了保障。低保金、养老费再加上儿女的赡养能保证老人有一个幸福的晚年。

　　五、困难家庭住上新房。住房是人民生活的`一件大事。住不上房就没有温暖。现在政府给一些困难群众发放住房补贴，建设经济适用房、廉租房，让群众都住上房子，有一个温暖的家，过上幸福生活。

　　六、提供公共文化服务。人民的生活好了，文化精神方面也要提升，现在通过各种文化活动，居民们不但乐起来了，还提高了文化素养，真实一举两得。

　　各种政策的实施，给我们提供了美好生活，让我们的身心都得到快乐。相信未来的中国一定会更加美好。如果让我用两个字来形容现在的中国，那就是——幸福的中国！

六年级年的作文篇4

　　每年家里的阳台都会变成花的海洋，它们用最绚烂的方式吸引着我的眼球，你看啊，玫瑰花热烈舒展奔放，丁香洁白无瑕，纯净淡雅，牡丹婀娜多姿，国色天香，都令我心动神往。

　　今年阳台上多了一抹绿意，那是一盆仙人掌，全身布满了象针一样的刺，身躯厚实和手掌一般，那绿有点耀眼，我是在浇花时发现了这个不速之客，它锋利的刺，无情的插入我的皮肤，那难忍的痛觉才让我从炫目的阳台上注意到它默默无闻的身躯。它是那么的格格不入，其他的花就和模特一样在阳台上各显神通，身姿绰约，光彩夺目，它的样子，就算是放到聚光灯下，也是被忽略的对象，从此以后那株仙人掌便被我自动忽略，我巴不得那讨厌的仙人掌枯萎。于是我带着满脸的嫌弃把他搬到后院里。

　　随后的日子，我每天三点一线的回家读书，那些美丽的“俏佳人们”被我细心的修剪，浇花，施肥，像宝贝一样娇宠着。后院的仙人掌却早已被我忘到九霄云外。

　　直到某一天，当我去后院溜达时，我突然眼前一亮，被一抹绚丽的颜色俘虏，是呢，它开花了，那株丑陋的仙人掌开花了，那淡粉色的花瓣，看上去像喇叭花，花中间有几根淡黄色的花蕊，散发着淡淡的芬芳。它们挤着闹着，似乎要把全部的生命力展示给我们看。那灿烂的颜色，让人炫目，我心里止不住的惊叹。接着好几天，它长出了更多的花苞，然后争先恐后地开放了。

　　是啊，它开花了，它虽然被我遗弃，却依然那么的沉静安然，默默地，不断从土壤和空气中汲取那少得可怜的营养，不断地积蓄力量，然后开出花来，开在那片阳光羞涩的后院，开在我的.心里。我的心一阵感动，之前的种种嘲笑，都被那一朵朵花击得粉碎。它用一种极致的方式告诉给我信念的力量，告诉我，不要低估一颗开花的心。

　　后来我把那株仙人掌重新抱回阳台，因为，我要让它融于那片花海，让那颗开花的心尽情的绽放。

六年级年的作文篇5

　　爱是什么？我们每时每刻对被爱包围着，但是爱究竟是什么？爱没有形状，也没有气味。我们生活在爱的世界里，却经常忽略它。有人说，爱就像是冬日里的一把火，它会使你的心里无比温暖。如果你问我爱是什么，我会告诉你，在我的心里，爱是一句温暖的话语；爱是一个担忧的电话；爱也是涂抹在伤痕上的消毒水……

　　在小学阶段里，我被许多人爱着，如今我毕业了，可往事却还是历历在目。在我读一年级的时候，中午吃完饭，我们都会去拿挂在门后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，无论是前门还是后门，都会有许许多多的同学。

　　那日，我一如既往地来到前门抢抹帕，不料，某位同学无意地一挤，“哐！”的一声，我一下摔在了讲台上，身后的铁桶也被我撞出了一段距离。腰间传来阵阵火辣辣的疼痛，我知道，那是在铁桶刮出的伤痕，我的泪珠如同断了线的珍珠一般掉落下来，这一却都被我们的`班主任——李老师尽收眼底，她忙走过来将我扶起，神色紧张地问：“要不要紧？去不去医院？”我双手擦拭着泪珠，沉默地摇了摇头。李老师看了看我的伤痕，她的眉头因担忧而皱成了“八”字，拿出手机，赶紧给我妈妈打电话，过了一会儿，妈妈果然来了，她的呼吸极不均匀，额头上还有丝丝汗珠，应该是下车后一路跑过来的，她看了看我的伤痕，问我：“还痛不痛？需要去医院吗？”我摇了摇头，说道：“已经不是很痛了，用不着去医院。”我不去，妈妈也不能勉强，只好带着满怀的担忧离开了。我靠在墙上，许多的同学过来问候，有一个同学给我提了个建议：“要不去陈老师那儿擦点消毒水吧。”另一个同学附和道：“不过很痛，我以前就去擦过的。”当我听到“痛”这个字时，犹豫了会儿，但又想到长痛不如短痛。我咬咬牙，还是带着忐忑不安的心情来到了办公室。那位陈老师，我已经不记得她的模样了，但我清楚的记得，那天，她轻轻的掀开我的衣角，用棉签沾了沾消毒水，在我那狰狞的伤痕上轻轻地涂抹着，我紧闭着眼睛，突然发现这并没有我预想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陈老师又用创可贴贴在我的伤痕上。

　　我不知道爱究竟是什么东西，但我想老师、亲人、同学对我的关心，也是一种爱的表现吧，因为它使我的心里如同火把一般的温暖。

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