六年级年的作文(精华4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
生活中哪里没有挫折，哪里没有失败，相信大家都曾有过被挫折挡路的时候，都曾有过被失败击垮的心灵，可是大家有没有过战胜挫折和失败的勇气呢？据我所知大部分同学都曾以挫折和失败放弃过。但是，古今中外，多少名人都经历了挫折和失败，他们放弃了吗？没有，正因为他们相信自己，不胆怯挫折和失败，就像茶花女的作者小仲马，他曾寄过大大小小的文稿，可全部都被退了回来，他退缩了吗？没有，但都被退回，他的父亲大仲马曾劝过他，在自己的文稿后面加上一句我是大仲马的儿子，他们一定会发表你的文稿的.，可是小仲马拒绝了，他依然像以往一样，终于他的茶花女因想象丰富，内容精彩被发表了，还成了世界着作，这正是因为他们相信自己而成功，记得我学篮球，我抱着篮球投了一次又一次，但都没有投进去，可是我没有放弃，每天下午放学回家后，我都到院子里练习半个小时，终于功夫不负有心人，三周后我终于能投进去了，这也是因为我相信自己而成功。
终于，我明白了打败挫折，消灭失败的秘密就是：相信自己，不盲目去相信别人的话，你就一定能成功。
六年级年的作文 篇2
滴答滴答，下雨了。
雨很小又很连绵，衬着一片柔嫩的草色，淅淅沥沥，动人心弦。可是我没有闲情逸致去欣赏这番美景。冰凉的雨水从我的指尖流向袖子里去了，好凉啊！此时此刻，我多想有人会为我送上一把雨伞。缠绵的雨丝勾起了我对往事的回忆，也是这样的雨天，也是我为忘带伞唉声叹气之时，他撑着一把小蓝伞走过来。于是，在潇潇的春雨中，一对亲密的小伙伴，顶着一方湛蓝的天空，踏着水花渐行渐远。那是多么美好的童年啊！天是蓝的，草是绿的，阳光是灿烂的，那时的.我们，整天嬉戏，在风雨中“同伞共济”。一把小蓝伞，撑起一片友谊的天空。 冰凉的雨点飘在我的脸上，将我从记忆中唤醒，再看看眼前。街上陌生的人们只顾着自己，没有时间注意我。冰凉的雨滴滴在手掌心，我还没来得及我握紧，它就顺着手上的纹路滑下去了，带给我一丝惆怅。 忽然，我看见雨中的一把小蓝伞，伞下有着熟悉的身影。是他，一定是他，是小时候一次次共伞的他！我飞快走进去，真想快点进去那片无雨的友谊天空。
“喂，等一下。”我欣喜地喊着，他回头一看是我，愣住了。眼里流露出一丝十分难为情的神情。“你怎么，怎么没带伞”“我，忘了”看着他的表情，我也不自然起来。毕竟我们已不再是小孩子了，一起打伞的话也会被别人误会。“那，我先走了”他紧张地对我说，然后做贼似 的走了。雨下得更大了，我早已成了落汤鸡。抬头看看头顶的 天空，不知何时早已失去了往日的颜色。
站在雨中，我若有所失，我的这片天空究竟失去了什么？
六年级年的作文 篇3
我的文具盒是刚上一年级时买的，我可喜欢它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它长19厘米，宽7厘米，高2。5厘米，是个长方体。文具盒盖上是彩色的图案：有我最欢的史努比抱着足球，有帅气的叔叔和漂亮的阿姨，他们俩中间是调皮的小狗在奔跑，还有我最最喜欢的红色爱心。
打开盒盖，就可以看到里面的.风景了：它是上下两层的，简单而实用，上面躺着铅笔，下面躺着尺子、红蓝铅和橡皮。它们相处的可好啦！
别看它们平时一声不响的，到了我用它们的时候，它们都非常的热心。当我要写作业了，把文具盒打开，铅笔就会站在我的手上，听从我的指挥，帮我完成作业。当我要用尺子时，尺子就会跳出来，帮我把画直线。当我不小心写错字时，橡皮便会挺身而出，为会换来正确的答案。
我漂亮的文具盒，我会爱惜你的，因为你是我学习中的好帮手。
六年级年的作文 篇4
那天，和往常一样，我和其他人挤上了公交车，第一次遇到了他。
天很热，车上的人都懒洋洋地坐着，好像动一动最后一丝气力就会被炎热的空气蒸发掉。车到站了，一个奶奶带着一个二年级的小妹妹上了车。然后，那个带着黑框眼镜的哥哥向那个奶奶招了招手，做出了在这种炎热天气下的一个艰难的决定，那就是——让座。他说：“奶奶您坐吧！”说着，便站起来身来，给那个奶奶让座。这时，我才看清了那个哥哥的全样：戴眼镜、圆圆脸，中等个子，背着一个大而笨重的书包，并且是独自一人。那个那个奶奶点头谢道：“谢谢你，中队长！”那个哥哥也向她微笑着点了点头。在这时，我才发觉他是一个中队长！我靠着窗，静静地想：同是中队长，他可以让座，而我确是有座位空下就两眼发光，只是让姥爷把书包放在座位上然后自己坐下。这样的.反差到底是有多大！想着想着，那个哥哥下车了。我偷着窗子默默地注视着那个哥哥平凡而伟大的身影逐渐变小、远去。
后来，我发现那个哥哥几乎每次都给别人让座。我想，如果每个人都能做出善举，那这个世界该多么的美好！
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