六年级作文10篇(精选)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
春天来了，到处生机勃勃。小草悄悄的从泥土里钻了出来头，桃花在树上笑红了脸，那本来还是修止符的小溪唱起了动听的歌曲。听，远处传来一阵阵笑声，那笑声多甜蜜！那是谁在笑？看，在小河旁，一群小朋友在小河旁戏水，那笑声真甜蜜！小朋友们玩水玩够了，就到岸上赏花，有的小朋友还在美的.地方照相呢！听，从远处传来小朋友妈妈的声音，小朋友们听到后，匆匆忙忙的想家跑去。
六年级作文 篇2
今天早上，我和我爸爸都非常的精神，吃饭吃的都很多，因为我们今天要出去锻炼身体，我们锻炼的主要项目有：打篮球、踢足球、打羽毛球，中午1：00，我们出发了，爸爸带我去运动，地点需要我选择，爸爸说：“你是选择理工大大学呢？还是去体育场呢？”我说：“我去体育场吧，因为理工大大学是主要用来学习的，体育场是专门运动的。”
我们从家里出发了，经过了理工大大学，我看到理工大大学可真是太大了，有几公顷那么大吧！我还不太清楚，我发现了小学与大学的不同：1、那里的学生都要住校，星期六星期天都不能回家，一个学期才可以回家一次。2、大学都比小学大得多。3、大学的操场比小学的操场大得多。
不一会儿，我们到体育场了，体育场还是老模样，还是那天那次灯节的.模样，还是那天那次演出会的那样。我们开始运动了，我们打开了车的后备箱，拿出了篮球，跑到篮球场开始打篮球，我看到那里有许多人都在打篮球，有青年、成人、小学生等等等等。
我们开始打篮球了，不一会儿，我们打得很累了，就开始和我的爸爸开始了比赛，篮球架底下不是有很多的格子吗，我们每人站在一个格子上打进个球，就可以到另一个格子里投一个球，再到另一个格子里投球，最后，我输了，因为我的耐力不如我爸爸。
之后，我们又去踢足球，我们互相传球，最后我赢了，因为我踢出了最精彩的一球，我来了个闪电射球，一下子的了好几分，所以我获胜了。
之后，我们又去打羽毛球，因为那天有大风，所以我们打的很不愉快。
运动完毕后，我们就回家了。
六年级作文 篇3
静静的夜，月光像金子一样从天上洒下来，在地上留下一块块零碎的阴影。
小猴正在小河边散步，它心情郁闷，边走边叹气，因为上午她被一个小孩子耍了。它找食物时，突然，从不远处飞来一个东西，落在它面前，很像香蕉，它拿起来就往嘴里塞，“哎呀”，小猴的牙被咯断了一截。原来刚才吃的不是香蕉，是块木头，不知道是哪个小孩搞的恶作剧。
突然，前面一条河里，有个东西一直在晃来晃去，小猴以为碰见鬼了，吓得赶紧躲到一棵大树后面。过了一会，水面没动静了，小猴从后面悄悄地探出头来，仔细一看，原来是月亮的倒影。
小猴望着河面发呆，灵机一动，想了一个好办法，何不用水中月发笔横财呢？但是，让别的小动物平白无故地来看，它们也不会来呀，得编个传说吸引它们。小猴的眼睛乱转，一个故事在它的脑海里出现了：嫦娥升了天，特别想家，白天她不敢来，怕被玉皇大帝发现了，夜深了，当人们都进入了甜美的梦乡时，她悄悄地降临人间，藏在小河里，遥望以前住过的小村庄，回想起以前快乐的生活，不由地留下了眼泪。
小猴编好了这个故事，它第一个告诉的是花喜鹊，花喜鹊又告诉了其它动物，一传十，十传百，森林里的动物们都知道了月亮湖有个神奇的传说了。
小猴把月亮湖当成一个景点，在河边建了一个售票处，请小鹿帮它卖票。还没正式开始营业，小兔就等不及了，因为月亮上的小玉兔是它童年时的好伙伴，这么多年没见了，它可想念这个小伙伴了，想买了票赶紧去看。小猴说；“不行啊，我还没正式开业。”小兔说：“求你了猴哥，你的.票价是一百块，我给你三百。”小猴心里暗暗高兴，说：“那好吧。”小猴多赚了两百。
小猴的生意红红火火，数钱数到手发麻，它怕钱被狡猾的狐狸偷走，把钱藏在自己家门口的大树洞里。
过了几天，小动物们都参观过了，觉得那只是一个月亮的倒影，不好看，感到被小猴骗了。小猴害怕大家找它退钱，在一个夜晚，偷偷地提着钱箱子跑了，它到别处找了一条小河，又用月亮的倒影去骗别的小动物了。
六年级作文 篇4
今天，我们全体师生和家长来到学校听共青团中央张教授的演讲，听了之后我泪流满面。他讲了一个故事，让我久久不能忘怀。
故事是这样的：一位得了绝症的老师，强忍病痛的折磨，给他的学生上了最后一节课。他说：“这次我真的'要走了，再也回不来了，孩子们我走后，你们就把我埋在学校对面的大山里，让我看见你们考上清华北大，将来报效祖国，孝顺父母。”多好的老师啊！在临死前想着的还是他的学生。我的老师也是一样的伟大，有段时间甘老师感冒了，说话沙哑无力，可他为了不让我们落下功课，为了我们的成绩提高，还是坚持每天帮我们上课。他全然不顾自己的身体。到了深更半夜，房间里面还亮着灯，还在为我们批改作业，饭都顾不上吃。我们这群让他操心、让他受苦受累的学生！我们这群调皮、不听话的孩子……
在汶川的地震中当中，那些老师们演绎了一个惊天地泣鬼神的故事，其中的一位女老师，她用自己的血肉之躯为四个孩子架起了远离死亡的生命之桥。虽然那四个孩子最后还是没有活下来，但那位老师已经用行动来诠释，告诉我们什么叫责任，什么叫老师的品质！
这次通过演讲，我懂得了生活要乐观﹑自信﹑积极向上。我会在期末考试用良好的成绩告诉老师：“老师我爱您，您辛苦了！！！”
六年级作文 篇5
从呱呱落地，便看见妈妈那幸福的目光；从第一声学会叫“妈妈”，便看见妈妈那欣慰的目光；从开始蹒跚学步，便看见妈妈那充满鼓励的目光；从背起书包上学时，便看见妈妈期盼的目光......而这种种目光，全部都有一个共同的特点，那就是——爱。
妈妈的爱，体现在许多地方，虽然没有明说，但我却体会到了无私的关爱。
渐渐长大了，妈妈的`教导也日益增多，有时不经意间犯下的错误，都被妈妈那锐利的目光发现，总是逃脱不了和妈妈面对面的沟通。
记忆的时光如水般的倒流，而我却不断的回忆着和妈妈一些难以忘怀的往事：和妈妈一起打扫卫生，一起逛街，一起看书，互相诉说着喜怒哀乐。
记得有一次，我由于成绩比较好，便产生了骄傲的情绪。而自己的情绪却被目光锐利的妈妈发现了。妈妈让我走在沙发上，自则坐在我的对面。目光严肃的看着我说：“最近是不是有点骄傲了？”妈妈的话让我羞愧的低下了头。（就算是默认了）。妈妈接着说；“这怎么行呢？你要知道‘人上有人，天外有天’，‘一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己’。这两句话。”“妈妈，我知道了，学习是没有止境的，自己不可能永远是第一，所以，我一定会做一个谦虚的人。”“不错，妈妈相信你，今后一定会做到的！”......
从这次和妈妈沟通中，我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。
沟通让人与人之间更进一点，让心与心之间更近一点。所以，从现在开始多和朋友，亲人聊聊天，互互相沟通喜怒哀乐吧，这样会让人与人之间更加了解！
六年级作文 篇6
他出海回来了，把船停靠在温暖的港湾上。从昨天晚上到现在，打了一整晚的渔，却什么没打到，他累，他也困，硬是把身子脱到了那间凌乱而简陋的茅屋里，坐在了床上，抓起一块生鱼肉便咽了下去。“唉，老了，不行了，我的船怎么办？唉。”他总是在打不到鱼的日子里叹息，坐在那一会，便睡下了。
茅屋外的海风渐渐平息了，阳光被海风吹的疲惫，像他一样睡下了。他醒了，“一觉就是十小时，明天说不定就是永远了。”他轻笑着。爬起来，去收拾那张被海浪侵袭多年的烂网，趁还有几丝阳光，赶紧晾晾。
他把那张网从甲板上往下拖，甲板上裸露的洋钉又一次欺负了那张可怜的网，使它开了一个巨大的`口子。他把网拖到了沙滩，没再看它一眼，然后躺在了沙滩上。海水又一次涨潮，打湿他的背，他的衣服，他想到了七年前的一次巨大的海啸，夺取了他的水手，夺取了他的妻子，他的儿子……
他想到了放弃，放弃生活，放弃生命，可是他无法放弃他的事业——他的船。
他望望远处的仙人掌，绿绿的，一个劲的生长，它身上的尖刺是它的武器——它的生命……
六年级作文 篇7
夏天的第一场雨，唤醒了我们对夏天的期盼，那每一朵我们走过后激起的水花，仿佛激起了我们对夏天的期盼，哗哗的雨声悠然在耳边响起，梦想，也从心中油然而生......
乌云罩着天空，太阳被调皮的乌云藏住了，风"呜、呜...“的咆哮着，忽然，一声惊雷，打破了雨前的沉寂，雨，也随之倾泻而来。
老师说要我们去体验雨，我们激动地飞奔向操场。雨下的真大啊！一滴滴从天上落下来，好像老天受了多大的委屈似的。
我从雨中漫步者，如烟的雨从指间滑落，有一种说不出的滋味。我看到操场边的`杨树啊，还是那么高大，饱经风霜的树干上，有一种对雨深深的依赖但他也不失威严，从雨中矗立的它，如一排士兵，守护着我们初夏的梦想。
天空灰蒙蒙的，阴沉的天好想要把地面压住一样。人间的雨，烟非烟，雾非雾，那种朦胧的美，是语言无法形容的。远处的楼房看不清了，只留下我们，我们的欢声笑语，我们脚下激起的水花。
我从走，改为了跑，我飞奔着，风从耳边拂过，发出"呼呼...”的声音，那种如释重负的快感，从头爽到脚。
雨还在下着，我玩累了，站在雨中观望，雨中出现了好多美丽的画面，有娇艳欲滴的花朵，有直冲云天的大树，有婉转歌唱的鸟儿，有飘忽不定的白云......
初夏的这一场雨啊！飞扬着我们的青春，飞扬着我们的梦想，在这个夏天，我们是新的自己，我们要用梦想的力量，激情夏天！
六年级作文 篇8
周末，音乐老师布置让我们练习《贝加尔湖畔》。
周六七点不到，妈妈就拉我起床，待我一切就绪时，她便立刻拿来口风琴，一边做家务，一边却一点都不放松我，一遍遍听着我拉的完全不熟的歌曲，还数着次数呢！直到我拉好了十次才放我吃饭。
晚上，我正在看电视，妈妈又再次拿来口风琴，可一到晚上人便很容易发困，我练了几次后，便困意满满，脑子就不知不觉的.耷拉在琴上，眼睛也合上了。这时妈妈在后面拍起我，说：“亮亮，困了是吗？好好睡觉，明天再起来练。”我迷迷糊糊地就说了一句：“噢。”
第二天早上，照例，妈妈便早早把我叫起来练习口风琴，并又一边忙家务，一边认真得聆听着我拉的曲子。过来一会儿后，我竟然可以和妈妈大合奏了。我一边弹奏口风琴，妈妈一边哼着不太熟悉的小曲。
终于在九点多钟，我能熟练地弹奏《贝加尔湖畔》这个曲子了。我便跑去邻居干施超大哥哥那炫耀，他为我竖起了大拇指点赞，我也得意地翘起了眉毛和嘴角。
果然，俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要努力练习就能成功，我便是这其中一例。
六年级作文 篇9
文明是一缕阳光，照亮每一寸土地；文明是一滴甘甜的雨露，滋润每一片土地；文明是一颗种子，绿化每一片土地……
文明是尺，衡量品行。记得有一次和妈妈去买菜，可能我走的急了，刚出门就和一位路人撞上了，我正想跟他道歉，还没来得及开口，他就说了一句：“你没长眼睛啊？神经病。”我听了非常生气，刚想告诉他我又不是故意的的时候，妈妈说了“对不起”。那人才嘟嘟囔囔的走了。
买完菜回到家，我跟妈妈说：“妈妈你为什么要跟那个人道歉？”妈妈说：“你看啊，他不懂礼貌那是他的`事，如果我们再不懂礼貌社会岂不是会更糟糕，我们只要自己做到严以律己就好。”听完妈妈的一番话，我才恍然大悟，原来妈妈不是软弱，而是讲文明！
文明是尺，衡量品行。周末在小区里散步，我发现脚下有一片烂纸，本想直接走过去，转眼一想，如果我把这片烂纸捡起来扔到垃圾桶里地上就干净了。从此，每当看到脚下有果皮纸屑，我都会捡起来扔垃圾桶，想到我也为美化环境出了一份力，觉得自己棒棒哒……
文明是尺，衡量品行。
牵手文明，让我们一起行动吧！
六年级作文 篇10
如果没绿色将会怎样呢？如果没绿色就没有人类，放眼望去是无边无际的沙漠，人们没有家了，因为没有树，土地沙化，洪水泛滥冲毁了人们辛苦建的家园。人们没有粮食充饥，在无助、沉中死去。这就是自然带给人类的惩罚，有句话说得好：“养育人们的是自然，改造装点自然的是人们”。
大自然就像一位慈祥、善良的母亲，辛苦养育了自己的孩子，养了他们一生，可这些孩子不但不去报答她、不去保护她，反而不断向她索取、加害于她，这能不让她痛心吗？人类非但不知悔改，还更得寸进尺，无节制地开采自然资源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，这等于搬起石头砸自己的脚---自讨苦吃。洪水一旦泛滥，将会给人类带来极大的伤害。
人们却洋洋得意，为了眼前的利益来挖坑埋自己，真是可卑悲。再说，植物能吸收二氧化碳，如果人类的贪婪使世界没有了绿色，那么从哪里去摄取有机物？动物排出的`不会消失，没有植物提供氧气，人们不能呼吸，世界就不再会有动物了学过生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，释放氧气，有的人为了使家中的空气新鲜，都在阳台上种花。试想，把人装在一个不透气的大罐子里，一会儿就会因为缺氧而死亡，因为罐子里充满了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧气。
如果连同几盆花和人一起放进去，那恐怕就不会死了，因为有花为人提供氧气，如果没有绿色，就没有小动物，生态不平衡，人类也会灭绝；如果没有绿色，世界上就不会有各种色彩，因为各种颜色都是从植物中提取的；如果没有绿色，就没有人类，因为人类需要有机物，需要氧。人们应该保护自然，为大自然作出力所能及的贡献，只有这样，人类才能在这个地球上长期生存下去。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文：“思念”六年级作文11-24
六年级作文：再见六年级作文09-07
六年级写秋雨作文_六年级作文11-09
美好的日子的作文 六年级_六年级作文09-18
六年级作文08-01
六年级的作文09-06
欢庆六一六年级作文01-21
六年级作文10-10
六年级 -作文09-20
六年级作文11-17