六年级年的作文

时间:2026-03-04 07:56:14 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文(通用3篇)

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文(通用3篇)

六年级年的作文 篇1

  在我们的学习生活中,总会发生一些微不足道的小事,可是你曾想过,这些小事情可能会告诉我们一个深刻的道理和教训吗?如果你把这些点点滴滴都记录下来,这样做难道不是很有意义吗?我记录了几则最近发生在班里的小事,请大家读一读,看一看,会不会有自己的体会。

  每周的周五,大家都很开心,因为马上要到周末了,可以在家开开心心的玩了。可是,你有没有想过,除了玩是不是作业也要认真完成呢?等到下周一上学时,有的同学兴高采烈,而有的同学心里忐忑不安,还有的同学表现出一副死气沉沉的样子,上英语课老师想检查一下我们周末背单词的情况,就用默写单词条的方法来检查我们,很多同学都信心十足的做好了准备。

  下午,英语老师将批阅好的单词条给我时,还嘱咐我说:“让这些单词没过的同学找我重新听写!”我看了一下要重写的同学的单词条,真是万里江山一片红啊!我通知到了那些同学,不过只有零零散散的几个人去找老师重新默写,最后那些同学的结果是:没找老师默写的,放学后默写完再走。这时我看到有几个没过的同学凑在一起,好像讨论着什么,是不是要打小抄呢?我心想。第二天,老师又让我们默写,老师批完后,接着就火冒三丈了,因为昨天重新默写的同学,大部分还没有写过。“昨天重新默写的人,有谁抄写的?”零零散散的站起了几个人,这些没有默写过的同学,你们周末作业认真完成了吗,想必其他科也是如此吧,这件事值得我们反思。

  在星期四的阅读课,老师规定上课时只许看课外书,不许写作业,可是有些同学就是不听,这下可忙坏了盛靖斐,她上课时一直盯着我们,但她经常到我们组来巡视,我就问她,她说我们组有上课写作业的现象,是谁?那么不爱护组里的.荣誉,当盛靖斐再一次走到我们组时,她蹑手蹑脚地走到一个同学的身后,那个同学一转身,不禁吓了一跳,其他同学都哈哈大笑起来,那个同学自认倒霉,他写作业写的太认真了,可他这样做就是不听老师的要求,被记也是理所当然。

  通过看这两件小事,你是不是有所收获?它告诉我们:周末作业一定要认真完成,不要偷工减料,老师规定的事,就按要求去做。我之所以称这两件事叫做“最重要的小事”,因为在学习中这样的习惯这样的事情确实非常重要,值得我们大家认真对待!

六年级年的作文 篇2

  俗话说的好,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”是啊,读书可以治愚,读书可以塑造我们的人格,读书还可以使我们放松,从书中找到自己的知己。

  从我上幼儿园起,我就和书结下了不解之缘。每天睡觉前,妈妈都会给我讲《安徒生童话》。我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤;会和那睡美人一起等待着白马王子的来临;会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅,找到属于自己的幸福……我常常沉浸在悲伤或幸福中入睡的。

  上小学一年级,学会拼音后,我就开始自己读书了。从《伊索寓言》读到《十万个为什么》。我从《伊索寓言》中,懂得了成功的秘诀在于坚持,永不放弃;懂得了 失去了诚信,就失去了一切;懂得了外表美不美并不重要,心灵美才是最重要的。从《十万个为什么》中,我知道了骆驼的驼峰是储藏营养的;知道了太阳离我们约 有1.5亿千米;知道了叶脉有着输送养料和支撑叶片的作用。

  再长大些时,我就更爱读书了。总是一个人独自坐在窗前,在阳光的沐浴下,扎进那书的海洋里,独自慢慢、慢慢地去品味,那像绿茶般的故事。甜中有苦,苦中有甜。一同和那书中的主人公,一起走遍天涯海角,尝遍人生中的酸甜苦辣。

  当我升入高年级时,已经和书形影不离了,因为书带给我的好处太多太多……我把书中有美的语句用到了我的文章里,使我的.文章获奖;我把书中丰富的知识用到了我的学习中,使我的学习成绩突飞猛进;我把书中的人生哲理用到了我的生活中,使我少走了很多弯道。

  书,你就是一盏灯,照亮了我人生前进的道路;书,你就是一艘导航船,引领我避开一块块礁石;书,你就是一把金钥匙,为我打开成功之门。书——我永远的朋友,你将伴我一生。

 

六年级年的作文 篇3

  星期天的早晨,我和妈妈约好了去晨练。

  走在晨曦初露的马路上,周围飘飘渺渺,笼罩着一层轻轻的薄雾,犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。

  不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是马路两边整齐而又挺拔的大樟树,风婆婆正温柔的吹着翠绿的樟树叶,发出“沙沙——沙沙”的响声,像是在欢迎着晨练的人们来锻炼身体。

  我和妈妈继续往前走,突然听到了蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见几只叫不出名字的鸟儿在树上跳来跳去,快活的'犹如神仙。我正想要驻足痴望,“叮咚——叮咚”的流水声引起了我的注意。我寻着这动听的声音走去,哇,大自然真会妙手点睛!原来是一条弯弯曲曲的小溪,清澈的溪水里露出很多形状各异的鹅卵石,粒粒可数,时不时有几条小鱼儿吐着泡泡在那悠闲地游来游去,呼吸着新鲜空气。小河那边青草葱葱,花繁叶茂,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,嘤嘤嗡嗡开始了它一天的工作。蝴蝶也展开了五彩的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。几只青蛙在草丛里欢快地蹦来蹦去,发出呱呱的叫声,玩得不亦乐乎。好像在迎接我的光临。我被眼前的美景惊呆了,沉浸在这悦耳动听的声音里,流连忘返。

  突然,轰隆隆的雷声从我的头顶传来,紧接着,雨滴告别了云妈妈的怀抱,扑向了大地,发出霹雳啪啦的响声。我和妈妈赶紧跑到屋檐下躲雨,雨越下越大,不但有雨声,还有风声,雷声。“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交错在一起,雨在唱歌,风在伴奏,雷在敲鼓,编成了一曲更加美妙的音乐,征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙声音。

  夏天的雷雨来得急,去得也快,好像是专门给晨练的我们来奏一曲。曲完了,雨停了,我们也该回家了。只是这大自然的声音伴着大自然的美景,不管是温柔的,还是狂野的,都久久回荡在我的耳畔,萦绕在我的眼前,震撼着我的心灵。我爱看这美丽的大自然,更爱听大自然各种美妙的声音。

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