六年级年的作文精华(4篇)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
想起五年级的开始，有一件事一直在我的脑海里循环的转着......
四年级的暑假渐渐进入了秋眠，我们再次投入了新学期的怀抱。让我们班迎来了的是新年级的开始，也迎来了新班主任的到来。
虽然大家都有些舍不得就班主任的“离开”，但是，新班主任的幽默让我们的内心隐藏着一种与众不同的乐趣，忧伤的眼泪也被表面上的微笑一点一点地涂抹掉了。
第一天的课堂，既让同学们感到快乐，也让同学们感到轻松。那些“独一无二”的自我介绍，使我们与新班主任得到了更好的沟通和了解。唉！我们班的老毛病又犯了！居然在新主任的眼皮下悄悄说小话，而新主任一直忍着，当她已经无法再忍耐的时候，新主任没有生气，而是遥望着窗户外蔚蓝的天空，唉声叹气。我想新主任是不是在回忆？过了一会儿，同学们知道错了，就安静了下来。新主任终于开口了：“你们知道吗？我啊，教了九届班级，他们都很乖！尤其是上一届，我教的五（2）班—六（2），他们可乖了！都叫我‘大陶老师’。”新主任静了一会，接着说：“我跟你们讲，以前的六（2）班，有一个同学，他很乖的！他呀，家里特别有钱，你们肯定比不上他家有钱！都是一个小少爷了。他以前没被大陶老师教的时候，特别牛！但是，当我教他的时候，他懂了好多道理，就特别乖，上课都坐得正正的，又爱发言，又爱提问题，是班里的老大。家里富，什么山珍海味都吃过，但是他就是吃学校里的早餐，你们应该像他一样。他积极参加学校活动，爱打篮球，他是边学习，边想着班级篮球队，小考第一名！唉，现在，他去考柳州的十三中学了，真是太舍不得...”新主任还没有说完，一个同学举手，问道：“老师，您说的那个同学叫什么？”我的心里也想这么问。新主任说出了他的名字，我却愣住了：不会吧！新主任居然教的是我的某个已毕业的‘仇人’！我的表情瞬间变成晴转多云的情况，感觉怎么有一种倒霉，这样的缘分，不知道是幸运还是霉运。就因为是这样，我在这第一天的课堂上，浑身发泄出了无奈。
时间久了，同学们称呼新主任为大陶老师。语文课上，总会有些大陶老师的批评语言，我真是太责怪那些男同学了！这样也太丢班级的脸了；还有老师总会用六（2）班的好来抵赖我们的错，让我总是听到‘仇人’的好。
我呢，因为认识大陶老师思念的那位同学，老师就经常找我来说一说关于那位同学的.事，有多想他。我之前有些想拒绝，可是，我感觉到了老师思念的忧伤，及时想拒绝，也不忍心啊。有时候，看到老师想得都流下了真诚的眼泪，我被感动了，我也觉得我以前对那位同学的仇恨应该不存在了，再回到家里反思。当同学们一次再一次的犯错，大陶老师不厌其烦地跟我们讲讲道理，我知道，老师是想让我们班变回她最欣赏、最舍不得的六（2）班，我多么想让班级实现大陶老师的愿望，可是，我没有能力让男同学们变得听话，懂礼貌，也只能让一些女同学听一听大陶老师的苦诉，牵沟起好学生继续努力，自己也要努力学习，感动更多班里的同学！
那位一直被新班主任挂在嘴上的同学，我想对你说：“也许，我们还是那对难以讲和的‘仇人’，我是不能原谅你的，即使有新班主任的感动语句，我也难以接受，不过，你拥有了大陶老师的思念，不是我原谅你，是大陶老师的思念原谅了你，哪怕是你再闯祸，哪怕是你在很远的地方，你永远都是大陶老师喜欢的学生，你应该明白。
当太阳再次从东边升起，当时间又在一分一秒的失去初中，我看到了新班主任的思念，你呢？你有没有感受到了新班主任的思念，希望那位同学和全球所有的同学，都能好好学习，别再让老师、家人担心吧！
六年级年的作文 篇2
只读过，繁星如点点微光，春水是执著的泪花，我问自己，我冰清玉洁的童梦为何如此富有童真和诗意？是谁引导着我走向这一美妙境界，让这无与伦比的情韵勾画如此独特？—题记
总觉得冰心的作品，是那样的唯美，温婉，就如水中芙蓉—荷花，出污泥而不染，给人一种清雅脱俗的感觉。她总是那样深明大义，那样了解我们幼小的心灵，把我们那寂静却不同凡响的内心，描绘得淋漓尽致，而《繁星·春水》不但给予了我这些仅仅的温婉诗句，更给予了我另一种非凡境界，点燃了我思考的火花，它没有华丽的词藻，但只有你细心的品味，才会发现这表面平淡无奇的诗句，原来还深藏着哲理的火花。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
在这短短几句温婉的诗中，你是否读出了哲理呢？成功的花儿，那娇艳的花朵，当然会赢得不少的赞叹，羡慕。但谁会想起当初的芽儿，虽然经历了多少风风雨雨，才能如此般艳丽，谁会知道昔日的美丽是往日。
多少的代价堆砌而成的，或许当你成功的那一天，你才会明白，自己走过来的路是多么漫长，而这条漫长的路中，是铺满了多少的刺棘，多少的坎坷，只有靠你那坚持不懈的精神，顽强的拼搏，才会拥有今日的成就。为什么“风雨后，总能见彩虹”，为什么“梅花香自苦寒来”，我想你应该明白了吧！不要被花儿现时的`明艳所陶醉，想想当初的芽儿，是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们也一样如此，不要羡慕别人的成果。要知道别人是品尝过多少辛酸苦辣，是在泪水和汗水的灌溉下成长的。
理，是经过细心的品味和认真的思考得出的，你是否读懂了呢？
六年级年的作文 篇3
我们美丽的校园坐落在文化广场的旁边，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在桦甸中央，它伴我走过四季，走向成熟。
春天，校园里一片生机勃勃的景象，冰雪融化，万物复苏。草坪中的小草，从被雪掩盖了一冬天的落叶下钻了出来，一天一个样，仿佛在发泄一冬天都在沉睡的怨气，草坪里，到处都盛开着一朵朵金黄的蒲公英，给绿色的草坪增添了几分神采，甬路两旁的榆树，吐出了嫩黄色的叶苞，远远望去，如雾一般，每两棵榆树中间都种着一棵榆树梅，正开着一朵朵粉红的小花。春天，学校最美的地方就要数植物园了，金黄色的迎春花，粉红的桃花，还有雪白的梨花……正所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”。每天早晨，朗朗的读书声从班级的窗户传来，给这美丽的校园增添了几分神气，就连操场上的红旗也在春风的吹拂下飘动着，校园里一片生机勃勃的景象。
火热的夏天来了，学校里洋溢着热闹的气氛，花坛里的花竞相开放，紫红色的紫玉簪，粉红色的喇叭花，红扑扑的串串红……红的似火，白的似雪，紫的似霞……让人一见就起喜爱之心，就连草坪里的小草也毫不示弱，草叶像抹油似的，在阳光的照耀下，闪闪发光，榆木也长得像一把把巨大的伞，遮住了外面的骄阳，同学们在树阴下玩耍着，开心极了。
又是落叶时节，秋风飒爽，树叶在风的吹拂下沙沙作响，片片黄叶从树上飘落下来，好似一只蝴蝶，在翩翩起舞，落在地上，化作春泥等待着生命的轮回。正是落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶也是如此。学校的后院有几棵梧桐树，被秋风一吹，它的种子随风而去，像一个小滑翔兵，后院随处可见梧桐树的`种子。植物园里，一片丰收的喜悦，紫中透黑的葡萄，又脆又甜的苹果，还有黄灿灿挂满枝头的鸭梨……又是一个金色的秋天。
冬天，雪花纷飞，给校园盖上了白毛毯，教学校四周冻上了一条条冰棱，在光的照耀下，闪闪发光，仿佛给教学校镀上了一圈银边。同学们在操场上打雪仗、堆雪人，别提有多开心了，欢笑声都把树枝上的雪给震落了。
在美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养，我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞梦想。
六年级年的作文 篇4
我就读于美丽的湖北大学附属小学，今天，我要夸夸我美丽的校园，跟我来看看她吧。
她坐落在绿树成荫的学府路，紧靠波涛浩淼的沙湖，空气自然也很清新。每天早晨，可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌，一个个戴着鲜艳红领巾的小学生面带笑容走进她的大门开始一天的知识之旅。她的大门是由红色、黄色、蓝色和绿色的形状各异的巨型“木头”组成的，十分别致。
走进校园，便看见一个大大的电子屏悬挂在教学大楼前，上面记录着我们每天的活动计划。再朝左手边看去，有一座雪白的雕像，一个将手指向前方的女孩仿佛在对我们说要好好学习，争取更大的进步。雕像旁边是一个大花坛，那儿可是花儿的乐园：凤仙花，梅花，迎春花，还有许许多多叫不出名字的花儿。春天，花儿竞相开放，阳光下笑得格外灿烂；冬天，腊梅不怕寒冷，迎着呼呼的北风绽开了朴素的花骨朵，散发出悠悠的芳香……校园中央有两幢大楼，一幢是教学楼，另一幢是我们的多功能教室：美术教室、音乐教室、舞蹈教室、实验室……每天上午一放学，学生们秩序井然地就餐，这时，空气里到处都弥漫着饭菜的香味。吃完饭，我们排着队，向睡房走去，不一会儿，大家就进入了甜美的梦乡。
午睡醒来，我们在优美的`琴声里练写一会儿字就开始下午紧张的学习生活了……
傍晚，随着放学的铃声，我们又排着整齐的队伍，告别校园结束一天的学习生活，而这时，操场上足球队的同学们正热火朝天地练着足球，他们代表学校参加过许多次全国比赛获得很棒的成绩，是我们学校一道绚丽的风景……这就是我美丽的校园。
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