六年级年的作文(集合)
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭。”在温暖的校园中，一个人从年少无知变得成熟懂事，然而在一起相处了六年的同学们也即将分别，但我们的友谊不会消散。
“天下没有不散的宴席。”在不知不觉中，短短的六年小学生活已经快要结束，我们即将离开学校，各奔东西。想到这儿，我不禁想起了这六年的种种……
我的好闺蜜王靖雯，她是一个不平凡的女孩，她无论走到哪里，都自带偶像光环，很讨人喜欢。但她和我一样，都有一个致命的缺点就是：数学太差。因此我们总是在一起讨论问题，而我们又在讨论问题的过程中成为了知己。
张墨涵，我的死党兼好友。她霸道、无理取闹，可就是这样与我相生相克的她，也成了我小学生活中不可缺少的一个人。
其实，我们每个班的同学都有自己的不同之处，这都在我们的记忆深处划上了一个特别而又完美的'记号。每每回想起来都倍感亲切、幸福！
虽然我们马上就要分别，做同学的日子马上就要结束了，这种关系我们在以后可能还会继续，也可能再也没有那个机会。虽然我们的人分开了，可是我们的心还是连在一起的！
六年级年的作文 篇2
每年3月10日是我的生日，今年的这一天终于到来了，我高兴极了！
早上刚到学校，王延辉就走过来，向我祝福：”刘宸旭，祝你生日快乐。“李佳慧也祝我生日快乐！得到朋友的祝福真幸福呀！中午饭放学后，我约着几位好朋友朋友来了牛管家吃牛排。在那里我也收到了许多礼物，非常高兴。之后，我们在一起庆祝，共聚午餐，一起玩游戏。特别开心！
下午，我期盼着晚上能早点到。妈妈一下班，就和我一起去买生日蛋糕，我挑选了一个新品的蛋糕。7点钟，全家人都聚集在一起。桌上放着一个大蛋糕，爸爸点燃了蜡烛。蜡烛很特别，是把两个1的数字放在一起，正好是11，因为今年我11岁。我对着蜡烛许了三个愿望：一是希望我学习进步、天天开心；二是希望全家人平平安安、健康快乐；三是希望爸爸妈妈工作顺利、万事如意！许好愿后，全家给我唱了生日歌，我马上吹灭蜡烛，掌声立刻响起。开始切蛋糕了！我把一块块蛋糕都切好了，放在盘子里。第一块先给了妈妈，我对妈妈说：”妈妈11年的今天是您的受难日，您辛苦地生下了我。我感谢您！“再看看妈妈，她的眼睛里含着激动的.泪水。吃完蛋糕后，全家一起吃着爷爷煮的食物，个个吃得津津有味，客厅里洋溢着欢生笑语。
今天的生日真是令我难忘呀！
六年级年的作文 篇3
我是一只漂亮的小鸟，除了尾巴上有几根黑色和棕色的羽毛，全身都是金黄色。
可别小看了我们鸟类！一只啄木鸟一个夏天能吃20多万条虫子；一只猫头鹰一个夏天能吃10000多只田鼠，保护庄稼近4吨。正由于这些，我们成了人类的好帮手。可是近年来，由于人类不断地捕杀我们，世界上已经有上百种鸟类濒临灭绝！
那天清晨，我正在林中的枝头上唱歌，这时，树丛中神不知鬼不觉地出现了几个猎人。我眼最尖，急忙飞起来。可还是被一个猎人盯上了，对我一阵扫射。我一会儿平飞、一会儿俯冲，一会儿急转弯，想甩掉他，可最后翅膀还是被击中了。我疼痛难忍，像断了线的`风筝似的直往下落，心想：这下可完了，肯定成了猎人的美餐了。
正想着，还没被猎人找着，倒又被一个路过的小女孩发现了，她吃惊地向我走来。我拼命挣扎想逃走，可小女孩却不由分说抱起我回到了她的家。我又痛又恨：唉，算我倒霉，等着上餐桌吧！可没想到她不但没有伤害我，还小心翼翼地帮我包扎好伤口，并给我洗了澡。几天以后，在小女孩的精心照料下，我慢慢康复了，又像以前一样活蹦乱跳。小女孩抱着我回到小树林，把我送上了一个人工鸟巢，还给我留了一把米，然后微笑着向我挥手告别，依依不舍地走了。我也感激地把最好听的歌唱给她听。
要是所有的人都能象这个小女孩这样爱护我们该多好啊，让我们在天空中自由自在地飞吧！
六年级年的作文 篇4
公交车司机居然也敢闯红灯，这太恐怖了。你不信，我可是真的经历过。特别是我最近乘坐的一辆公交车，那名司机竟然屡屡闯红灯。
那次，我在丽景花园坐7路公交车。上了车，我和同学坐在一起。快到贝林小区那一站了，十字路口前面明明是红灯，公交车司机竟然没看见似的飞驰而过。
难道是我眼睛看花了？我就问同学：“为什么司机要闯红灯？”“可能司机看这里没有摄像头吧。”“他怎么能这样？”我不禁愤愤不平地说。“嘘，你小声点，当心被司机给听到了。”“我才不怕呢，我就不信法律制不住他。”还没说完，同学就捂住了我的嘴吧。
到站了，同学一边捂住我的`嘴，一边下了车。我拽开她的手：“你为什么要捂住我的嘴？”“我捂住你的嘴，是为了让你不闯祸，你看车上的人都看到了，没有一个人说出来。就你多事！”
因为没有摄像头，公交车司机就能闯红灯吗？一车的乘客都选择了对这种违法现象的无视。
这是为什么？我感到深深的悲哀。
六年级年的作文 篇5
“科技发展利大于弊……我明天一定要赢……”在睡前我还是念念不忘明天的辩论会。没错，又一次辩论会即将到来，我正躺在床上绞尽脑汁的想反驳反方的方法。
早上，我拿起资料直奔课室，时间一分一秒的过去，我们的辩论会也在一分一秒的接近。到了辩论会的开始，我们双方坐好了座位，主持人李班长，清清嗓子，宣布辩论会正式开始。首先由双方的一辩陈述各方观点，我们方的小莜同学用流利大方的语调把我方观点“科技发展利大于弊”向全班同学述说了一遍，对方的小峰同学也不甘示弱连忙也把反方的观点向我们也陈述了一次，然后到了第二阶段，我们方的小莫同学侃侃而谈地，用“双刃剑”一词反驳了反方观点，说到“双刃剑”这可是我们精心策划的，这样才能突出我方公正，也表现了反方的“死板”。这可是我们吸取上次的教训而特别提出的。不知不觉辩论会的高潮到了，我方要向反方提出3个问题，下面的观众小声嘀咕：“这下有好戏看了。”轮到我出场了，我站起来，手在不停地抖，我深吸一口气，说到：“有请对方一辩。”对方的一辩小峰站了起来，我阴险地说到：“对方的辩友，请问你能一周之内不看电视？不玩电脑？不用中性笔吗？”他们方立即读起资料：“我们今天讨论的是科技发展利大弊大，而不是科技创造出来的东西……”唉，文绉绉的不能用自己的语言会答吗？只会读资料，“你不可能不用这些用科学技术创造出来的东西，因为科技和你息息相关，密不可分了！”我无可奈何地说到。“有请对方二辩。”这次的问题一定要具有实际性“请问你出国出省不用交通工具吗？难道你走路去？”小靖又开始读资料：“我们今天讨论的`是科技发展的利弊。”我反驳到：“如果不是科技发展，哪会创造出交通工具？我们正在用的大多数东西都与科技发展有关。”我突然周旋在“正在用的大多数东西”这句话上。想到了下一个问题，我指着反方手上的资料问：“你们的资料哪里来的？还不是用电脑，打印机来的？”果然不出我所料，对方的小澎挠挠后脑勺无言以对。到了对方提问的阶段了。小国的问题很有打击力，在不断挫伤我方的锐气。在共同努力下，我方一，二四辩的选手用婉转，而又不失体面的语言挽回了我方坚定的立场。又经一场激烈的自由辩论后，双方“面红耳赤”的我们，静下心来，最后由双方四辩总结陈词。一场有趣而激烈的辩论会就这样告一段落。
到了六年级现在有趣的节目过了再也回不来，我要好好珍惜这些回忆。
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