六年级年的作文3篇(精品)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
有人说，生活是种形式，一个过程，一念之间可以是一花一世界，一念之间也可以是一沙一天堂。
孔子曾赞赏自己的得意门生颜回，“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人也不堪其忧，回也不攻其乐！”颜回的生活是贫寒的，是清苦的，这何尝不是一种简单呢？
什么是简单，简单地说：“生活就是简单的，是无欲无求的，随遇而安的。”如果你心平气和的面对生活，简简单单的过着自己想过的生活，那么最大的享受就是乐在其中。用一个简单的思维去思考复杂的世界、复杂的事、复杂的人，你会发现原来世间的一切都是如此简单的。
我们生活在这个看似简单的生活里，其中，我们如果心甘情愿，总是能够变得简单，不会有任何复杂的借口和理由，就会心如止水。
简单的生活，很多人总是把简单的事物看得很复杂，于是他们苦苦寻觅，百思不得其解，漫漫人生路，便有了“人生苦短”的感叹。这样一来，岂不是自寻烦恼？例如，当你正处在人生低谷时，别人给你一个微笑，如果你用简单的思维去看待，你会认为别人对你微笑是在鼓励你重新站在人生的起跑线上，但是用复杂的思维去看待某个事物，你有时也会感到生气，既然能简单为何要做一个复杂的人呢？
生活其实就是平凡而又简单的，就这样，简单的生活，简单的心情，造就了这简单的'人。想哭的时候便哭出来，想笑的时候便笑起来，一切都顺其自然才是如此的简单。如果谁做到简单，便会每天都觉得阳光其实很灿烂，生活其实很简单，打开窗子，放阳光进来，做回简单的自己，终于找到简单的快乐。
人生其实是简单的，美丽的人生境界便是一种简单自在的状态。这种生活的简单造就了不凡人生。
六年级年的作文 篇2
我的老师是一个严厉的人。
我的老师长得特别漂亮，她的眼睛大大的，圆溜溜的，双眼皮，而且看上去睫毛长长的，真像两排小扇子。她的眼睛又黑又亮，像黑葡萄，又像黑宝石，看起来让人不知道里面藏了多少个秘密，像一口深深的井，深不见底。生气时，他的眼睛像要冒出一团火焰，仿佛要把你烧焦。高兴时她的眼睛眯起来，真像一个小月牙，月牙里盛满了笑。
有一天，我们语文考试，有一题不会做，我多想抄一下同学的啊，可是老师在教室里坐着，如果老师出去了，我就可以抄同学的或者找课本了，哪怕是一分钟也好啊，一分钟很快就能抄完了，我有把握把这道题解决！终于有机会了，老师低头看试卷去了，嘿嘿，我真是高兴，我赶紧拿出语文课本来进行我的抄袭计划，可是我太紧张了，手竟然抖得拿不住课本，我努力强迫自己平静了心情，翻到课本第三页，答案完全出现在我的眼前，看来，100分的成绩马上就能归我所有了！我正暗自高兴地要把答案抄上，一抬头忽然看到老师正用严厉的`目光盯着我，她严厉地问：“马逸群，你在干什么？”“我……我……”我无话可说。老师快步走到我的身边，一把我我的试卷夺走，说：“今天，你的试卷零分！”下课后，老师又把我叫到办公室狠狠地批评了一顿。
我的老师真是一个严厉的人啊，我以后再也没敢抄一个字！
六年级年的作文 篇3
“叮铃铃……”下午第二节课上课了(语文课)，老师满面春风的走进教室。诶？老师平常都是板着脸走进教室的，今天老师怎么心情大反转了呢？只见老师兴致盎然的说：“今天这节课，我们来玩一个‘抢棒棒糖’的游戏。”这时，同学们像一群被困在笼里的鸟儿出来笼一样欢腾起来。
“我来讲一下玩游戏时要注意的事项——①不许耍赖②注意听口令(如果老师说右手，就用右手抢，如果老师说左手，就用左手抢)③三局两胜。”老师严肃的说“但是呢，你们的座位要上下互换一下(我们的教室位置都是男一排，女一排的)要是男生和男生抢，女生和女生抢，太没意思了。”虽然同学们都不愿意，但最后还是为了‘抢棒棒糖’游戏的顺利举行而换了。
随后，老师将一个个棒棒糖放在每一桌桌子的中间，每一桌桌子只有一个棒棒糖。就这样，一场“争夺赛”就开始了。
我现在的同桌是小明(我们老师说不能写真名)，他用藐视的眼神对着我说：“这个棒棒糖一定是我的。”我也毫不服气的说：“不可能。”一会儿，老师说：“同学们，准备了。一，二，三，右手。”老师的话刚说完，我就已经把棒棒糖抢到手了。抢到的.同学乐呵呵的笑着，而没抢到的同学则唉声叹气。
不一会儿，第二轮又开始了。老师说：“同学们，准备就绪，一，二，三，右手。”随后教室里传来“砰”的一声。没抢到棒棒糖的同学有竹篮打水——一场空了。棒棒糖已经被抢走了，他们只好和桌子相撞。这场景太激烈了。“我又赢了。”我沾沾自喜的想。
接下来，就是最后一局了。同学们个个摩拳擦掌。老师又说：“一，二，三，右手。”我还以为老师会说左手呢！我的反应慢了点，结果我和小明同时抢到了棒棒糖，我们迟迟不肯松开棒棒糖，我们僵持了很久。我心想：哼！反正老师说三局两胜，我前面已经赢了两局了。然后就把棒棒糖松开了。
赢的同学个个神采飞扬，而输的同学个个不服气。有些人甚至要求老师在比一次。老师说：“输得同学不要气馁，老师会发一个小糖果给你们。”(赢的是要刚才抢抢的那个大棒棒糖。)
这场“争夺赛”结束了。棒棒糖最终没有被小明抢走。我心里此时像喝了蜜一样甜。也通过了这节课，我明白了：不管做什么事，都要手疾眼快，脑子要灵活。
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