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六年级作文300字
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
我和妈妈一到暑假便种下了绿豆。绿豆先就是被我们放到水里泡，渐渐变大，最后种皮就破裂，生出了根。它的根就是白颜色的，十分细，好像一碰就会断似的。之后，它的种皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜这时它都已经成了绿豆芽。再之后，从豆肉中害羞地探出了绿豆的子叶的小脑袋，多可爱呀，嫩绿嫩绿的'，便都成了差不多就是4厘米高的小苗。
过了不到一个月，它们已经开花了，小小的，黄黄的，可爱极了。
又过了不久，便结了十多个豆荚，都就是各式各样的。有的胖，可就是里面只有三四颗绿豆；有的瘦，但又很长，能在里面拿出十一颗绿豆；有的又瘦又短，只拿到了一颗绿豆，真就是可爱。
最后，我把豆荚摘了下来，数了数，居然都有一百多颗了，可就是那些绿豆苗都还在不停地结呀结呀。
这就是一次快乐的丰收。
还长着细毛呢。
“嗯，到时候了，我们该把它们种下了。”妈妈说。于就是，我们种下了绿豆。我们每一天都在观察它们的动静。
六年级作文300字 篇2
死——对于我来说，或许还是遥不可及，但我知道，生比死需要更大的勇气：当你因一些无法挽回的事而无奈时，认为死是一种解脱时，你就不会惧怕死亡，而恰恰相反，你更惧怕活着。或许因为别人的嘲笑与讽刺，或许因为自我意识的辱骂，你会选择死亡，想遗忘那痛苦的过去，想咬牙切齿的.自我伤残，以减轻自己的罪孽感。
死。你可以视为是一种解脱，但也是一种束缚。因为死可以让你淡忘生前所有让你不堪回首的悲痛，但当你真的放下一切时，你肯定会对某些事表示留念与犹豫，那时，会是你以真正的态度来面对你所谓的解脱，但你还是想丢弃灵魂，丢弃不肯回首的岁月，那就是将自由与梦想囚禁在死神的牢笼中，任凭“外面的人”为你哭泣，为你流泪——但你已无法后悔，只得与寂寞相伴。
生——不是每个人都生存过的。所谓“生”，不是为身体而活，身体死后不会是自己的，而身体只是一个装着灵魂的皮囊，所以那些整天吃喝玩乐，不务正业的人，总是为追求身体的畅快而丢失灵魂的本性，与那些为追求梦想追求希望的人，总是有股莫名的仇恨掺杂其中，所以让人们很容易看破君子与伪君子的差异。
好好活着吧——不要为身体而活。
六年级作文300字 篇3
“加油！加油！”一阵阵掌声和欢呼声从＊＊小学＊＊班传来出来。这是我们班的新闻发布会。
上星期一，老师让我们从报纸，电视等各种渠道搜集新闻，第二天要在班上开个新闻发布会。新闻发布会的时间到了，老师从十个小组各挑选了一位代表作为，要求上台播报新闻，其他同学在下面当评委，投票选出新闻文发言人。本来我还想看看别人怎么发言，但在同学们的簇拥下，我不得不第一个上台发言。心想：这下完蛋了，第一个发言肯定会出丑的，但我还是迅速地冷静下来，硬着头皮播报完我的新闻稿。这时，我才敢抬起头看下面的`小评委们给我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。接下来是其他九位的发言喽，毕竟是第一次，有的同学非常紧张，表现的不太好。但是，有的同学天生就是发言人的才底，比如＊＊＊同学，口齿伶俐，播报非常流畅，竟然得到全班同学的全票通过，我真是自叹不如。
发布会结束后，老师对我们作了一番点评，使我们受益匪浅，我更加觉得自己应该在这方面多加练习，争取将来成为一名优秀的。
六年级作文300字 篇4
咦？站在镜子里面的这个小女孩是谁呢？这个小女孩梳着一条马尾辫。这时候，镜子姐姐说话了：“这个小女孩呀！每天早晨，都要对着镜子照照”，这个小女孩的妈妈说：“你天天照镜子，镜子有一天也会厌倦的！”下面就由我这个美丽的镜子姐姐介绍介绍她吧！。
首先，这个女孩的`鼻子，特别机敏。有一次，她正在熟睡，妈妈在为她做土豆菜，非常香，谁知，这个小女孩马上从睡梦中醒来，跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，你做的饭好香，我在梦中都闻到了！”。
然后，再给你介绍介绍她的嘴巴呀！可厉害了，那可是一天到晚不停的吃，（这可指得是星期天哦！）可是到了吃饭时嘴巴竟然还能吃！
下一个就有介绍她的眼睛了，她的眼睛就像一只可爱的会说话的精灵，委屈时，她的眼睛水汪汪的看着你，让你十分想同情她！
最后我可不能忘了介绍她的耳朵，她的耳朵特别机敏，方圆十里之外的声音都能听见！（嘻嘻，虽然这个说法有点夸张，但是她的耳朵真的很灵敏！）嘻嘻！不说了，让我来揭开这个谜底吧！镜子里的小女孩就是我------李柯锦
六年级作文300字 篇5
亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？
本次习作有四点要求：
1．通过口语交际，增强生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
3．根据交流的情况，选择一项进行习作。
4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的`作文。
本次习作，安排了三个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作。
你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想想它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
音响世界真实太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……选择生活中几种音响，或仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的将给同学们听，然后写下来。
六年级作文300字 篇6
如今的校园，对于我来说无比亲切，就如同自己的家一样，不过，最令我难忘的就是综合楼前靠向操场的那棵火炬树。
这棵火炬树是我上一年级时，一年级的.老师和几位学生代表一起亲手种下的。当时，一年级的全体学生在这棵火炬树前敬了一个端庄的队礼，并且嘴里还说着“星星火炬，代代相传”，这棵树已经陪伴了我六年，每天上学放学都可以看见它，你说我们之间难道不产生感情吗？
记得刚种下时，火炬树没有现在这么茁壮、也没有现在这么“成熟”，不知这个火炬树经历了多少风雨，可是它没倒下，仍然和我们一起茁壮成长。
再过不到一个月，我们就要毕业了，真希望火炬树能和我们一起毕业啊！
火炬树，我向你保证，每年我都会来看望你，给你浇水，让你茁壮成长，长成一棵参天的火炬树。十年后，我希望看到一棵经历任何风雨而不倒下，能继续茁壮成长的火炬树。
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