六年级作文经典(9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我看过不少动画片，但留给我印象最深刻的还是《今天、明天》。故事讲叙了一个叫米拉的小男孩，因为贪玩取走了博物馆的龙珠，放出了黑震天，穿越时空来到安吉陆地。在那里他认识了平安使者乐乐熊，两人成为了好朋友。米拉为了弥补自己的过失，决定和乐乐熊一起去寻找画轴密码。他们一路上跋山涉水，昼夜不停地寻找密码。途中他们还结识小青蛙、小鸭子、夏娜姐姐，他们的队伍越来越壮大。黑震天为了阻止乐乐熊、米拉他们打开画轴，使出了许多办法来刁难迫害，让他们胆怯、退却。可是，米拉他们非常勇敢、坚持不懈的同困难作斗争。夏娜姐姐为了救米拉而牺牲了，米拉很伤心，无意间说出了“今天、明天”———画轴的密码。于是，画轴打开了，米拉变成了天使，最终打败了黑震天。安吉陆地又恢复了原有的'安宁与快乐！
米拉他们勇敢，顽强地同恶劣环境做斗争的精神，深深地教育了我，使我有了克服困难的勇气，为了明天的生活更美好，我们一定要做好今天的准备！
六年级作文 篇2
你有多久没有完整读过一本书了？也许这段时间已经很久了。在这繁忙的生活中，我们的时间不停地被打断，我们总想专心致志地去完成一件事，可是它好像变成了碎片，不知散落到何处去了。生活就是由许许多多的碎片组成，碎片化的生活无时不刻不在影响我们的心态和认知。
阅读使人爱它文字的缠绵与诗情画意，爱它丰富的内涵和哲理，爱它用含蓄的语言教会我们怎样做人，教会我们怎样处事。阅读使我们增学问、长见识、拓展思路，丰富了我们的思想，让我们拥有别人偷不走、抢不掉的知识。阅读有许多好处，人们提倡多阅读、勤思考，以丰富我们的精神世界。拿起一本书，翻开它，知识的大门就向你开启，扑鼻的油墨香带着我们在知识的海洋中尽情遨游，我们沉浸在知识的海洋里，我们渴望获得更多有益的知识。我们沉醉于阅读之中，仿佛走进了另一个世界，去全身心地体验和感受别人的思维方式，别人的心情，并从中悟出许多道理。从一波三折的故事情节回看世界发现生活的美好。然而现实总是不完美的，也许一个邮件就把我们从书海中拎出来，接着重重地摔向地面。一个邮件把我们的阅读碎片化了，生活的乐趣也随之粉碎。我们失去的不仅是阅读带来的精神愉悦，更是生活中不可缺少的一种享受。
我们从书海中依依不舍地离开，面对碎片化的生活，我们力不从心，无法专注，常常被打断。我们的生活也渐渐变的枯燥乏味，此时阅读就是最好的调剂，然而这样被粉碎的`生活中，我们的阅读方式也出现了些许破碎。一部好书到手，虽如饥似渴，却一目十行。遇到小说更只追求大致的故事情节，书翻完了头脑中却印象寥寥，日子一长连情节也所剩无几。通过这样走马观花的阅读方式，我们既没有学到任何有益知识，更无法对书的内容进行深层次的思考，那我们看书又有何用呢？碎片话的阅读不经意间便粉碎了生活，让我们无法感受到生活的美妙，让我们的心态与认知只停留在表面。
遇上碎片化的生活，使我们精力分散无法专心做事，许多生活中的美好也粉碎成碎片随风飘去，我们的心态和认知需要不受碎片化生活的影响。
六年级作文 篇3
在我记忆深处，那一年的春天格外美丽，分外妖娆，因为那些可爱的小蝌蚪。
那一天，风和日丽、万里无云，我、林非凡还有高博洋三个人结伴去不夜城捞蝌蚪。一路上，我们有说有笑、又唱又跳、打打闹闹的，好不高兴。不一会儿，就到了。
一开始，我和非凡连一只蝌蚪都捞不到，因为我们不知道捞蝌蚪的技巧。一看见蝌蚪游过来，就一个猛子把网兜伸如水中，结果没捞到蝌蚪不说，溅起的无数晶莹剔透的水花反倒把干净整洁的衣服给弄得湿漉漉的。这下我和非凡可没辄了，只能无奈地拿着网兜在水中胡乱地搅来搅去，而那些机灵的小蝌蚪们一见情况不妙，赶紧逃之夭夭，躲到暗处嘲笑我们的愚笨。
乍一看，高博洋已经抓了几十只蝌蚪了，这使我和非凡更加烦躁不安。博洋看我们急得一筹莫展的滑稽样子，情不自禁地哈哈大笑起来。半晌，才一本正经地“指导”我们这两个头脑双手不灵活、不协调的学生如何捞蝌蚪：把网兜往水里放深一些，之后沿着墙壁慢慢移动，待蝌蚪悠哉游哉地游过来之后，再猛地一提网兜，就可以了。我和非凡认认真真、一字不落地听完了“高老师”的话后，立马挽起袖子、操起网兜，准备大干一场！
我小心翼翼地把网兜放入小池子里，之后按博洋所说沿着墙壁往蝌蚪密集的地方缓缓地移动。手心手背全是冷汗，心也扑通扑通地跳个不停，紧张极了。提——“哈，我网到蝌蚪了，你们快来看啊！”功夫不负有心人，我终于网到了蝌蚪！看着网兜里活蹦乱跳的小蝌蚪，我笑得连嘴都合不起来了！可第二次捞没那么走运了，机灵的小蝌蚪发现了我这个不速之客，迅速撤退，让我败兴而归。但我并不灰心，再接再厉，终于又捞到了这些可爱的小生灵。看看非凡，她正目不转睛地盯着小沟里猎物的一举一动，生怕一个不留神漏掉一条。瞅瞅博洋，他满脸稳操胜券的笑容，不时提起网兜，那网兜里全是蝌蚪，瞧他那得意劲头！我也不甘示弱，随即又拿起网兜，继续“奋战”。
小沟旁聚集了许多五、六岁的孩子，他们都专心致志地看着我们，被我们网中的`蝌蚪深深地吸引住了，看得十分入迷。他们还不时提醒我们、催促我们一句：“姐姐、姐姐，哥哥、哥哥，那些小蝌蚪就要跑掉了，快点捞啊！”他们稚嫩的童声回荡在耳边，胖乎乎的小手摇摆在眼前，使我们三人的嘴角不约而同地勾起了一个小小的弧度……
不一会儿，两个罐子里就装满了黑不溜秋的小蝌蚪。它们有的互相追逐打闹；有的聚拢在一起嬉戏玩耍；有的则孤单地漂在水面上，亦沉亦浮，似乎想家了……
六年级作文 篇4
大人，可以收回你的零花钱；当你考砸了，大人能让你忐忑不安；大人，也可以没收你的手机，管你管得不能呼吸……
一天，我一起床，看看这房间——不对劲，看手指——莫名变粗变长了。我怎么跑到爸爸的房间了？回到自己的房间一听，没声音。悄悄走进去——怎么有一个小孩睡在我床上？仔细一看——那不是我小时候的模样？拿起镜子一照，嗯，我怎么变成爸爸的模样了？莫非，莫非我与他互换了灵魂？一瞬间，仿佛天塌下来，又控制不住内心的欢喜——你平时怎么对我的？
我大叫一声：“儿子，起床了！”他一下子从床上弹起，下一秒又慢条斯理的，仿佛时间在等他一般。我回房间穿好衣服。他问：“我们早上吃什么？”“自己去买，对了，别忘记给我带一份。”他似泄了气的球一般垂头丧气地走出去。回来时，他像打了鸡血一般：“爸爸，爸爸，给我买个新玩具吧！”我知道报复的`机会来了：“还买，家里那么多玩具，你以为我赚钱只是动动几根手指就能手到擒来的吗？”“不买就不买，你那么生气干嘛！”他也生气了，往自己房间跑去，随手重重地关上门。过了一会儿，我蹑手蹑脚地走过去，悄悄打开门，好啊，在玩游戏！“你再玩！”“你也不是在玩吗？”“你和我相同？我是劳逸结合，你只有逸，要是你把玩游戏的劲儿用到读书上，那你读书该多好！”说完，我便一把夺过手机，也重重地关上门。他似乎受尽委屈了，房内传来哭泣声。我欣喜若狂，仿佛一位父亲尽了自己的职责一般，像皇上训斥臣子一般。
其实，父母并不是真的对我们差，而是让我们从这无缘无故的“差”中领悟人生的道理。
六年级作文 篇5
今天天气终于不象往常那样热了，天上也零星的下了几点甘霖，是该出去活动活动的时候了。
忽然，我眼前一亮一幅美丽的画面出现在我眼前:翠绿的菜畦、粉红成群的莲花被碧绿的荷叶包围着、还有一些夏天盛开的花，都赶趟儿似的开放，争妍斗丽，美不胜收。哦，原来是别人的田地。空间位置大概是这样:左边是菜畦，中间是种着荷花的水池，其余是一些不知名的花。
我征得主人同意后进入了田地，白菜叶子绿得像一块碧绿的玉佩。在经过了这十几日阳光暴晒后它们的生命力还如此旺盛，主人家一定费了不少心思吧!我仔细端详起这些嫩叶来，它们的叶子表面凹凸不平，参差不齐，叶脉是平行脉和其它的.没什么两样。我对这块田地的主人不由得心生佩服。
田地里最引人注目的就是出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花了，未见其影，先闻其香。不错的，莲花的五片花瓣有力地向四周舒展开来，中间的花蕊也挺拔地立在上面，仿佛保护着酝酿着的花粉。茎梗呈淡绿色，里面贯通无隔，挺拔不弯，不牵牵连连的，清远溢香，站在洁净的水中，好像一位无所畏惧的战士坚守着自己的岗位。
老远就被五彩缤纷的繁花吸引住了，走过去一看，红的，黄的，紫的，粉红的花看得我眼花缭乱。虽然好看，可是我经常呆在家里，对大自然的认识很少，所以一枝花的名字也说不出来。我特别喜欢一枝小黄花，它形似一个喇叭，花蕊是白色的，给我一种耳目一新的感觉。我爱不释手地拿在手里。
天色不早了，该回家了。我留恋地看着这块田地，一阵微风吹来，那些摇曳的莲花像在和我道别那此起彼伏的白菜像在挽留我，那些看得看得我眼花缭乱的花朵在微风中变得更美了，我想:外面的世界真是太美了，我应该多出来走走，多与大自然接触接触。寻找更多的美。
六年级作文 篇6
每一个人，从生下来开始，就有两个最慈爱的母亲。一个，是妈妈；还有一个，是天空。
我最喜欢仰望傍晚时的天空，绚丽多彩，诗意绵绵。此时的天空，被晚霞搅成了扬扬洒洒的彩墨画。近处，是火红火红的笔墨，渲染了一片浓浓的炫彩，中间，还夹杂着天蓝、淡紫。
远处，是散落的云，静止在，还未褪尽的浅蓝。那云啊，看似层次均匀，其实，却是自由的错落。多么想伸手，轻取一小片云朵，感受，它是何等的温和，随着清风去留。
此时，虽然天，还是亮光洋溢，但点点星辰已经出现在天幕之中，它们还来不及展现自己轻轻地眨眼时温柔的光芒。
月亮也高高的挂在天空中央，它还没有完全反射到太阳的.光明，它几近透明，还没有能让人啧啧称叹的慈祥，却淡然配合着和谐的晚景，让人感受到无比的端庄。
高高的杨树，伴着风摇动，似乎，是在拂拭已经无比透彻的天空，它永远是默默的伙伴。
彩霞，染了天蓝色的天空，她随意漂流，留下静态的舞姿，让人陶醉。她虽拥有世间最美的姿态，却含笑包容天空中其它的美丽景色。她喷发自己浓厚的墨色，换来云朵、星星、月亮和自己的美好。她有时，借来柑橘的橙色，有时，借来李子的紫色，有时，抹回小樱桃的红光，有时，亲吻向阳花带来浅黄……她自信自己是这个天空舞台的主角，一边友好地点缀身边的事物。
此时，夕阳，静静落下，热情洋溢的傍晚天景就要以微笑谢幕，刚才的一切将成为永恒的美好记忆，化作一幅自然之画埋藏在心田……
天空，你这样美丽，你这样芳华，你包容万物，你给予最滋润的甘霖。我呢，永远不能忍心用任何方式来污染、践踏这片美丽的净土。是啊，是时候了，该问侯天空了，天空，你好吗？
六年级作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我们六年级的生活马上就要结束了，这时我回忆起以前的点点滴滴……有些事情真是让人难以忘怀啊！
马上要进行单元测试了，同学们都进入了紧张的复习阶段，真没猜错，第二天又要进行单元测试了，有点同学摩拳擦掌，有点却一脸的无奈和悲哀，试卷一发到手，我走马观花似的看了一遍，真是太简单了，一定考它个100分，好对得起昨天的复习嘛！我埋头做了起来，可是刚写到作文时，钢笔就不听话了，任凭怎么写，都只留下一条条白色的印迹，原来，心都放在复习上，管都不管钢笔的`“死活”，忘记打墨水了，现在可好，“战斗”还没完，“武器”到先完了，可是同桌和我关系一般，时不时还要发生“桌边战火”他肯定不会帮助我的，我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正着，他也正看我呢，我急忙扭过头，脸红得像煮熟的小龙虾，哪知道，他一把抓住我的钢笔，不管三七二十一，把他也所剩不几的墨水三下五除二的挤给了我，顿时，一股暖流涌上了我的心田……我顺利地完成了这次单元测试。
我有千言万语想对同桌表示感谢，即使这样，也不能表达我对同桌深深的—谢意！
六年级作文 篇8
当中午烈日当头时，西湖里的每一滴水，每一条鱼都跳跃着，奔跑着，好像要以流动的空气洗去身上的躁热。说水平如镜为西湖，这时的西湖倒像刚刚经历过沙尘暴，龙卷风一般，也让人们更加焦躁不安。只有她在焦躁的人群中格外安静，她就那样亭亭玉立地站在那里，伸开双臂拥抱阳光。
我看见过朝气蓬勃的牡丹，也欣赏过香飘十里的桂花，可却从没见过西湖上的荷花。它集牡丹的张扬，桂花的芳香，梅花的坚强，樱花的沉默，玫瑰的艳丽和梨花的`冷静于一身。亭亭玉立地站着，展示她的艳丽和内含，像天庭仙女，大家闺秀般地婀娜多姿，楚楚动人。
看，她的上衣多姿多彩，红的，粉的，白的，碧绿的荷叶便是她宽大的裙子。如果在雾里看她的话，牛奶般的浓雾更为“出淤泥而不染”的她蒙上了一层迷茫而又神秘的面纱。
一阵风吹来，她在风中微微摇曳着，显出她的娇嫩、摇摇欲坠和弱不经风，也好像是她在奋力与几抗争，包含着几分任性与俏皮，活生生好像个“林妹妹”。
站在那还不及我腰的荷花旁，我突然觉得她比我很多。她的坚强使她出淤泥而不染，生存下来，并且开放出那美丽的荷花。
是她让我们的夏天清凉，是她让我们的夏天艳丽，是她让我们的夏天充满了阳光。
这时，我好像也变成了一朵荷花，过重重关卡，优雅地立在西湖上，享受赞叹，享受阳光，享受世界……
六年级作文 篇9
一场无情的地震，压倒了房屋，夺去了许多生命，但它无法压倒千万人民的力量。
听说牛通社组织小记者爱心义卖，捐助雅安。我带着一颗怦怦直跳的心向报名处走去。远远望去，好多人在那里报名呢！我马上跑过去，可是来得太晚香袋已经发完了。正当我垂头丧气的时候，只听有 人叫我“蔡陈憧”，一看原来是鲍之涵在叫我。我回过头问：“你怎么也来义卖了？”哦，她也是小记者啊！她手里还有一个香袋。
就这样，我和鲍之涵一起开始了义卖。我们先来到广场上卖，可是问了几个不是买过了就是不买，再不就是他们的孩子也在卖。我们跑遍了整个广场，结果都是一样。我们失望地在广场上走着，忽然我 看到一个大姐姐走过来，我抱着最后的'希望走过去说：“姐姐，你买个香袋吧！”姐姐立刻花钱买下了香袋，好，太棒了，成交！我们欢天喜地地把钱投到了那个捐款箱里。
捐好款，我走在广场上，那里还有许多小朋友也在义卖。我来到一个小摊前，看见两个小朋友摆着自己的旧书在义卖。我想买一本吧，为献爱心的小朋友加油。于是，我精挑细选，买了一本《脑筋急转 弯》。付钱时，我仿佛看到捐款箱里充满了“爱心”。
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