六年级作文5篇(实用)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
有人喜欢清新的百合；有人喜欢高贵的茉莉；有人喜欢素雅的水仙……它们都有优雅的气质，迷人的芬芳，而我却喜欢普普通通，平凡、朴素的桃花。
在清晨，桃花醒了，多么像一个从睡梦中苏醒的孩子啊！你看那朵含笑迷人，像羞红了脸庞的小姑娘；再看那朵，洁白如玉，多么娇艳；看那朵，粉红粉红的，勾起了我粉红色美好的回忆……
到了中午，桃花精神充沛，开得特别好：白如雪，粉如霞，争奇斗艳，美不胜收，多多都那么有精神，多么美啊！桃花的美把大地装扮的花枝招展，像个要去参加舞会的姑娘。
晚上，桃花的颜色变淡了，但闻起来还是那么香，想起来还是那么妩媚多姿，啊，一阵凉爽的清风吹来，桃花轻轻地跳着欢快的舞蹈，远远望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……
每当我回想起漂亮的桃花，我好像就看见桃花正对我微笑，就会感到桃花用自身柔软的花瓣抚摸我远远的脸蛋，让我感觉特别舒服。
我爱桃花不仅爱它的美，我更爱桃花的朴素、平凡、默默无闻。在很多人的心目中，富贵的.牡丹、高贵的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的，最迷人的，可是，我觉得它们都有一个不好的特点，那是各个骄傲，一点都不谦虚，可桃花不是这样，它不骄傲，总是默默的把自身的香气送给大自然，虽然它在百花中可能并不出色，可能没有人喜欢它，但桃花从来不生气，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永远最美，最娇艳。
啊，桃花我爱你，爱你的美，更爱你的平凡、朴素、默默无闻！
六年级作文 篇2
《落花生》这篇文章，是我最喜欢读的。因为文章的每一段话，都包含着一个深刻的道理。
文中写道：“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实，而实际是在指社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干的精神，做一点微不足道的工作就自以为了不起，整天像蝉一样叫；而有的人，虽然不善于言谈，却一心扑在事业上，苦干、实干，成为社会上有用的.人。这句话也提醒我们做人不要做华而不实的人，而要做不图名利，只求有益于社会的人。“落花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看好看而没有实用的东西。”这句话既说明了落花生的特点：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。还说明了一个人生的道理：一个人外表长得丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们尊敬的人。
一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这样，即使她打扮得花枝招展，人们也会厌恶她。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做有真实本领的人，只有兢兢业业地做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。同时还告诉我们做人要像落花生一样，踏踏实实的。做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。这种人，人民需要，社会需要，祖国更需要。
六年级作文 篇3
破天荒地一次，我语文，数学，英语都得了全班第一。
爸爸很高兴 ，买了一只小狗幼崽奖励我。 小狗刚来时很小，只有三个小纸杯那般大。耳朵耷拉着，眼睛总是不睁开。鼻子比巧克力小一点。嘴巴小的可爱
。毛色白中带褐。 我给小狗起了个名字，叫乐乐。它刚来时，对这里充满陌生和恐惧，只有家中无人或大家在午睡时，它才会小心警惕地探出头来。好几次我们防不胜防地推开门或走进客厅，它吓得把身子缩在木屋里，好几天不敢动一动。
后来，乐乐熟悉了我们。每次放学，它摇头竖耳地迎接我；每次上学，乐乐将我送出家门，依依不舍地望着我； 每次我学习累，休息的时候，乐乐表演了滑稽好笑的动作，令我精神大作，学习的压力早散云霄；每次我被父母批评，它又围着我，好似在安慰我。我和乐乐课余时间总玩捉迷藏，乐乐聪明，每次都能找到我；乐乐又小，藏起来，令人一时无法找到。
有一次，轮到我找它。我四周看了一遍，没发现有什么脚印，也没有发现东西翻过或掀过的痕迹。我猜它可能藏在窗帘里，便拉开窗帘，得意洋洋地说：“怎么样，认输把。”，谁知窗帘里空空的。我自我安慰：“妹关系，再找找。”于是，我绞尽脑子，鞋子，纸盒，衣柜，玩具箱，床底................把最难找到的地方翻了个天翻地覆，连影子都没找到。我累得气喘吁吁，不得用杀手锏——美食诱狗。我从厨房拿了乐乐最爱吃的`食物——鸡腿，啃了一口，装出一副享受的样子。不一会儿，我的鸡腿瞬间消失，定睛一看，一只鸡腿变成了一根肋骨，乐乐正舔舔嘴，“汪汪”地表示胜利。我不服地说：“不在规定时间出现，算输了。”“汪汪。”乐乐毫不示弱地抗议。我只好低声下气问它：“藏哪啦？”乐乐跑到我后边，“汪汪”我不得不佩服了乐乐的聪明才智。
这就是我的小狗乐乐——一只可爱又聪明的宝贝。
六年级作文 篇4
什么叫做“透心凉，心飞扬”，这回我算是真正领教了。
灰蒙蒙的天空笼罩在萧条的大街上，噼里啪啦的雨点毫不留情地击打在地面，似天上的神仙泼了装满水的数个瓢盆。满世界都是雨，头顶的雨伞显得特别小，已不足以遮风挡雨。不信你看，书包淋湿了，更别说手臂和小腿了。若不是我聪明地拿外套系在腰间，恐怕连裤子也要遭殃了。
阴郁的雨天总使人的心情变得很糟糕，特别是在这种河水倒灌、风雨交加的台风天气。望着前方的灰色，我叹了口气，不由得抱怨起来：“这种糟糕的天气居然还得待在外边，真是作孽啊！看样子还得走好久才能到家啊，真是郁闷！”
雨势愈来愈大，像一片雨帘，洋洋洒洒地如豆大般的雨珠打落在地面上，形成一个个小水洼，又很快汇成小水流……最后，大街小巷全都被雨水灌满了！一脚踩下去，“扑通扑通”溅起一朵朵不大不小的水花，好似一曲阴郁的奏鸣曲。
走进小巷子的时候，如果把我身体比作一个箭靶子的话，就剩下3环以内的面积是安全的，其余早已被暴雨冲刷得干干净净了。我想所谓的“透心凉”跟我的情况应该差不了多少吧。看来，必须得冲个冷水澡了，反正已经透心凉了，不介意再“心飞扬”一点啊。我生气地一脚朝地面踢了过去，“啪！”一声……结局我想你们应该可想而知——滴滴水花溅了一脸！
正在我怨天尤人之际，路边的一辆面包车驶过。为什么称它为驶过呢？因为我有种身边开过的`不是车子，而是轮船的感觉。然后……然后我就被溅起的水花彪了一身。我暗骂一声，继续走路。谁知刚拐过十字路口不久，又来一辆汽车……“刺啦——”随着一个悠扬的破折号，被外套遮挡住的裤子里的内裤终于也在无良车主的魔爪下湿了……
现在，我宁愿让雪碧来教我心飞扬，也不要让台风暴雨教我透心凉的滋味！
六年级作文 篇5
“勇气是什么？勇气是什么？”
勇气就像一艘小船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋，勇气像我们生活中必不可少的水，让我们痛快畅饮。“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子，但现在我也不知怎地，好像喜欢上了积极回答问题，每次老师一提出问题，我总是争先恐后的回答，以前的我生怕回答错问题。”
记得有一次，老师提出了一个问题，我回答错问题了，老师又提出了一个问题，我心里有些犹豫，到底是举手呢？还是不举手？老师好像猜透了我的心思，说：回答错了并不可怕，可怕的是你没有勇气，不敢回答，听了老师的话，我渐渐地敢举手了。
一晃就是五年啊！在这五年里，我都积极回答老师提出的问题，如果现在让我改掉举手的“习惯”，那是不可能了，因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分，古罗马——西塞罗曾说过：有勇气的人心中必然充满信念。（罗·赫里克）曾说过：要想办成事，就得丢开胆怯，谁畏于启口请教，谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中，我永远也不会忘记的。
到最后，我想对那些没有勇气的人说，大胆天下去得，小心寸步难行。
这篇文章作者以“勇气是什么”的`疑问开篇，向我们提出了一个问题。然后，通过写自己在学习上提问问题的例子，并且结合西塞罗与罗·赫里克的话，写出了“勇气”的内涵。同时文末呼吁人们要做有勇气的人，表达了作者对勇气的赞赏。
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