关于老师我想对您说作文700字
老师我想对您说作文700字
六年了，这六年来，张老师您如慈母般地关心我，照顾我．还记得吗？我刚进您班时，是一个不会写作文，甚至什么是写作都不懂的小女孩。是您，手把手地教我，从来不摆教师的架子，从如何写开头到如何写结尾，从如何写日记到如何作文，从如何写事到如何写景，一步一步地具体，一步一步地加深．通过这六年的学习，我不再是六年前，那个对写作文无从下手的小丫头了，您六年的汗水浇灌我茁壮成长。如今，我已成为一名爱写作文，会写作文的大女孩了；还记得吗？六年前的我，是一个说一句话都结结巴巴的女孩，然而，自从进入了你的班后，每节的语言训练练就了我，如今，我已成为一名多次获得增华阁作文比赛大奖的女孩了；还记得吗？以前我的思维很慢，自从您开展了15分钟思维训练后，我的脑子变灵活了，想东西也快了，考虑问题更全面了，这一切的一切，都要感谢您张老师！千言万语，表达不出我对您的尊敬；千言万语最终凝聚成一句发自我内心深处的话：谢谢您，尊敬的张老师！
张老师，您就像那标灯，在广阔的蓝海中，指出一条大道，让我们向前行驶。春蝉到死丝方近，蜡炬成灰泪始干。有人说，教师是太阳底下最光辉、最艰巨的任务，您选择了这一行，并且尽心尽责，桃李满天下，做得那么精彩，那么出色。
六年了，一个漫长而又短暂的时间，但不论是一年两年，还是五年六年，张老师在我的心中永远是那么伟大，那么慈祥。您永远是我的老师，无论是大雨的冲刷，无论是沙漠的埋盖，您在我心中的位置永远不会变。
六年眨眼过去了，真可谓弹指一挥间。最不想说的话，此时也不能不说了：再见了，张老师。不知怎么的，以前想对您说的话，今天竟不知如何说，也许，就是不愿离开吧！
第1篇老师我想对您说作文700字
亲爱的林老师： 您好！ 老师，我想对您说。您是一位有魅力的女教师。您知道吗？开学第一节课您就征服了我们。您那流利的英语口语、幽默生动的课堂点评、操作娴熟的多媒体技术，让我们沉浸在在英语的世界里如痴如醉，尽情地吮吸着知识的甘霖，我们仿佛遨游在您精心制作的课件动画之中，久久不愿离去。我们深信：小学曾经枯燥乏味的英语课已一去不复返了，迎来的一定是您更加生动有趣的英语课，我们充满了期待------- 老师，我想对您说。您是一位认真负责的英语教师。您知道吗？每天您来的最早，虽然这学期学校不安排英语早读，也没有一分钱费用，但是您还是心甘情愿的为我们忙碌，因为从您的灿烂的笑容中我们可以读出。细心的我们发现您有时候太不顾及自己的身体，买的早餐往办公桌一丢就匆匆进班了，我们的眼光觉察到您竟然有几次忙忘记了。老师，请您爱护自己的身体好吗？身体健康也是一种美丽，看到您每天的微笑就是我们一天中最好的期待------- 老师，我想对您说。您是一位通情达理的好教师。您知道吗？我的身份很特殊，我是教师子女，老爸就是我现在的班主任，您和老爸又在一个办公室。我的一言一行您都很在意，深怕滋生我的优越感。您对我的课堂提问拿捏得很准，总是不多不少、恰到好处，对我的特殊照顾从不张扬，可谓“润物细无声”！老师，我能理解您的一番苦心，谢谢您，老师！ 祝老师身体健康，天天开心！ 您的学生：梁文灿 2015年9月26日
第2篇老师我想对您说作文700字
记得那是一个阳光明媚的下午，您布置完了家庭作业。同学们便背着书包，像一群群快乐的小燕子，奔出了教室，我走在热闹的人流中，您叫住了我：“郭馨钰，你去我家一趟。”听了这话，我惊慌失措，脸吓得惨白，心里像有一只小兔子，七上八下：难到，我又做错了什么？想一想，没有干什么呀！我不禁偷偷的瞅了一眼您，您红光满面，笑容慈祥，这才使我一颗悬着心落了地。 来到您的家，您从书房给我取出了一本复习资料，抚摸着我的头，微笑着说：“这是一本阅读复习资料，相信对你一定有用，你是一名好学生，老师真心希望你通过自己的努力，更加优秀，不要辜负老师对你的无限期望！”顿时，我觉得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心头，无名的感动，让我觉得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激动地说不出话来，只是狠狠地点了点头，眼睛随之湿润了。 回到家，我望着那本复习资料，不禁落泪了，想想从小到大，您为了我们的学习，早起晚归；为了我们的成长，您萦绕脑汁地为我们修枝剪叶，熬白了两鬓的发稍；您为了我们，付出了无数辛劳，却不求有一丝理解与回报，想着想着，我仿佛看见了一枝鲜艳的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人…… 老师，您辛苦了！我没有任何办法来回报您对我的教育之情，所以，我只有好好学习，用一个好成绩进入初中来报答您这再生父母的爱子之情！老师，您不怨恨我们吧！我知道，在你心目中，我们的成功，就是您的微笑；我们的优秀，就是对您的回报；您觉得，我们开心您就快乐！ 天依然蓝，水依然绿，老师您依然在播种着自己爱护的果实，什么言语也表达不了您对我们的期望，最后，我想对您说： 老师，我爱您！
第3篇老师我想对您说作文700字
金秋飒爽，在这个丰收的季节里有一个美丽的属于老师的节日，在迎来我小学生涯中的第四个教师节的时候，我想对我尊敬的班主任胡老师这样说—— 老师，我想对您说——还记得吗？刚进校门的时候，我是个多么胆小的孩子，那时候的我甚至连大声说话都不敢，是您经常微笑和蔼地和我说话，鼓励我，经常在同学面前表扬我，培养我的自信心，并且让我参加各种课外活动。在后来的日子里，我渐渐地改变了。现在，我能够和同学们和睦融洽的相处，上课能大声自信地回答问题，并且还成为了一个自信洒脱的小班干。我的老师，您的教诲像雨露滋养着我，伴我成长。 老师，我想对您说——您的课讲得真好，好像真的把我们从舒适的教室带到了课文中美丽、生动、有趣的场景中去。您从来没有把我们当成学习的机器，积分簿上的号码，上课的时候，课堂里总是洋溢着轻松的气氛。让我们感受到学习的乐趣，激发了我们对学习的兴趣。老师，您像我们的领航灯，引领着我们在知识的领域不断地探索、追求。 老师，我想对您说——您公正的样子就像一位身着黑袍红带的法官，在您面前，班级里的每一位孩子都是平等的，没有好差之分。还记得有一次，我做错了事情，您非常严厉地批评了我，当时我觉得非常委屈，但是很快您又找到我，耐心的帮我分析问题，找出错误缘由，让我理解到，作为一名合格的小学生要时时刻刻严格要求自己。老师，当时我的心里充满了对您的感激。老师，您的批评与鼓励，像耳边的警钟，时时长鸣。 老师，我想对您说——在我的成长中，您给予的太多，太多的感激只能化成一句简简单单的话：谢谢您，我亲爱的老师。
第4篇老师我想对您说作文700字
魏老师，您从三到五年级都是我的舞蹈老师，可今天，我终于要说出这个埋藏在心里两年的秘密了，您，真的是太偏心了。 记得我刚转到舞蹈班时，虽然那时我上过5年的舞蹈，但由于是刚入，大家都很不爱和我玩，只有您，默默的为我加油、助兴，一个月过去了，一个学期过去了，一年过去了，我的舞蹈达到了全班第一，您肯定在为我高兴，为您有这么聪明的学生而高兴，可这种高兴，仅仅维持了一个星期就化为乌有，原来啊，有一批新生来到舞蹈班，您就为那些新生操劳着，仿佛我们是一些陪舞，我的心，好痛好痛。 这个星期六下午，我照常来到学校学舞蹈，我在练功时，却看到那些小的在靠着镜子，我突然想起，老师不准我们这样玩的，于是，我告诉她们，不要在上面玩，可她们把我一下推开，不理我，老师一进来，我想有好戏看了，可出乎意料的是，您竟然没有批评，我想，可能现在可以玩了，下课时，我就约上几个好友，到镜子旁玩耍，我高兴极了，上课了，我还是意犹未尽，就在这时，您进来了，我没有理会，没想到，您竟然严厉的批评了我，我知道我错了，但您不应该偏心，应该也批评她们啊，为什么？为什么？ 上课了，压腿时，您一直矫我们大的的错，却对小的的错不给予严厉的批评“李冰冰（大的），膝盖弯了。”“林姗姗（小的），你的膝盖弯了，应该这样……”还示范给她们看，排舞时，您还是这样，“庄媛（大的），这个错了”，“黄巧铃（小的），你也是，应该这样……”老师，这是为什么？我们也不是铁打的，我们也会受伤，为什么您只关心她们，对她们无微不至，却像一瓢冷水，浇灭了我们对舞蹈的热情，浇灭了我们对您的希望…… 魏老师，请您不要再偏心了，对我们好点好吗？
第5篇老师我想对您说作文700字
老师，我想对您说 曹老师，您陪我走过三、四、五年级，现在我已是六年级学生。明天，就是教师节，我有千万句话要对您说。 曹老师，我想对您说：“您辛苦了，在这三年里，您尽心尽力的教育我们。教会我们怎么做人，令我们懂得尊重他人，明白许多道理。现在我已是六年级学生了。如果说我们是鲜花，那您就是和煦的太阳；如果说我们是小草，那您就是滋润我们的甘霖；如果说六（2）班是我们的家，那您就是我们的母亲。您为我们付出了全部，正如那首诗所说： 无论平地与山尖， 无限风光尽被占， 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 一开学，您便忙得不可开交，收钱，分析暑假作业，讲新课等等。您为我们上课为我们批改作业，为我们忙碌。这些事我们看在眼里，记在心里，我们不会忘记您的。有时，还有个别同学打架，上课不认真听讲等等您都要批评，跟他们讲道理，并让他们及时改正。记得上一次，我们在排队等老师批改作业时，我和段世翔窃窃私语，被老师听见了。老师把我和段世翔叫到跟前。我们本以为老师会把我们骂个狗血淋头。可老师竟没有，而是语重心长的对我们说：“你们也不小了，不要再讲话了。你们讲话不仅会影响下面的同学写作业，而且也会影响老师批改作业的，听见没有？我们异口同声的说：“听见了。”就这样，老师就让我们走了。我知道，老师这样做是为了给我们留点面子，照顾我们的自尊心，免得在同学们面前难堪。说句心里话，当时我真心的感激您！可是，再过一年，我就要升初中了，以后再也听不见您讲课了，我是多么不愿意离开您啊！在接下来的一年里，我会努力做好我自己。 千言万语汇成一句话：老师，谢谢您，您辛苦了！ 洪翔 2015-9-9
第6篇老师我想对您说作文700字
您是一伴非常优秀的老师，以前的您在我的心里是那么高大。我曾经想过，如果我能当一名教师，我就会像您那样，做一名好教师。 记得以前我们读书的时候，您看见外面刮起了大风，您总悄悄的把窗子关上，不愿打扰我们，当早餐不合我们的口味，大家吃得不开心时，您总是给我们讲您小时候欠吃白馍、白米饭的故事，看到同学们大口大口地吃起来，您欣慰的笑容让你们感动，在我们做作业时，您看见我们头凑得太近，总是轻轻地走过来纠正，让我们端正姿势，当我们向您提问时，您总是耐心细致的给我们讲解。 这一段时间，我发现您变了，变得不像以前那样负责。每次上课铃响之后，您才走进教室，有时甚至还让我去催您，让教室里的同学吵吵嚷嚷。您进来后反而怪我们不守纪律。难道您自己遵守纪律了吗？难道铃声只是约束我们学生，而对您不起作用了吗？难道您苦口婆心的劝我们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”……都是说说而已。有时上课，您叫同学们读书，而您却不愿留在班上和同学们一起读书，而去和其他老师聊天。我是多么渴望您留在班上指导我们朗读呀！ 老师，请原谅我，我太激动了。虽然我觉得您有太大的改变，可是您那一手漂亮的字和风趣生动的讲课，都是我和同学们喜欢的地方。您是我最崇拜的老师，我今天把我的肺腑之言写出来，是想让您回到以前，让您在我们心中重新树立起伟大的形象。 老师，我知道您很累，可是要理解同学们幼小的心灵呀！对不起，老师，请原谅我的无知和冒昧。 （指导老师：伍兵）
第7篇老师我想对您说作文700字
从我上学开始，语文就一直是我的相对较弱的一门学科；尤其是作文，是我最头痛的事，每次我费了九牛二虎之力写出来，结果不是字数不够，就是不具体、不生动，就象一杯白开水。因此我的语文成绩总被作文拉下许多。为此我很着急，老师也急，爸妈更急，还常因作文写不出而责骂我，我对作文几乎丧失了信心。就在这时，您上了我们班的语文课，并发现了我的这个问题，您没有责备我，而是在放学后找出我的作文，和我一起分析：开头怎样写，中间怎么写具体，怎么描写人物的外貌、人物的神态、心理等，怎样首尾呼应……。一次又一次，一遍又一遍，在不知不觉中，我慢慢入了门，学会了写作文的方法，我的作文水平逐步提高了，由以前的六七十分到现在的八十多分，我的自信心又回来了，爸妈的脸上也有了笑容，妈妈戏称我写作文由难产变成了顺产。但是谁又知道，这里面有您多少的心血和汗水！ 不仅如此，您对我观察还是那么仔细，我的一点点进步，你都能及时发现并给我鼓励；而我的缺点和不足，你也及时指出并严厉批评。上次月考，我成绩很好，于是有些骄傲了，上课有时心不在蔫，作业也不象以前那么仔细了，您向我指出这些，我还有点不服气。可是结果证明您是对的，这次期中考试我的成绩下降了好几名，尤其是语文，只考了79分。想起您好的话，我心里感到惭愧，难过得哭了。您语重心长的话语又及时出现在我耳边“一次失败不可怕，可怕的是跌倒了不站起来。好好找找原因，老师相信你能行的！”我难过的泪水变成了感动的泪花。 姜老师，我心中的千言万语只想化为一句话：谢谢您！我会用优异的成绩来回报您的！
第8篇老师我想对您说作文700字
老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”
在您的`眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。但是，老师！自从那一次校领导对我进行批评教育后，我已经改正了！可您还是用老眼光看我！
那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。
可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的？
老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！
不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了！您却始终不肯相信我。
下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！老师！您再也不是孩提时想象的温和、亲切的老师了。
老师，我只想对您说，我只有唯一的一个愿望：老师，您错怪我了！请您理解一颗已经碎了的心吧！我亲爱的老师！
老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师！
【简评】
小作者紧扣题意，运用了概括与具体相结合，边叙边议的写作方法。例如开头一句“您损伤了我的自尊心！”使读者急于了解事实的真相。第二节概括了平日里“我”的不好表现后说：“我已经改正了！”后面紧跟一句“可您还是用老眼光看我！”自然引出了第3至第7节的“搜书包”事件。事情的发展过程写得扣人心弦，动人心怀，使人为他鸣不平，一颗充满了真善美的幼小的心灵，却偏偏让孩提时想象中的温和、亲切的老师撕碎了。
这样感人之作，来自真情。
第9篇老师我想对您说作文700字
老师，我一直把您看作最信任、最亲密的朋友。我想对您倾诉我内心的那份忏悔。
那天中午，您叫我把全班同学的生字本收齐，在中午吃饭前交给您。当我把交来的本子放在一起数了一遍又一遍时，发现始终只有四十二本，再加上回家开门的成媛媛的本子，也不过是四十三本而已。望着这四十二个本子，我心中莫名的愤怒不是说了第四节课之前做完，再交吗？这些人装聋作哑，听不见吗？这时我眼前一亮，发现一个同学的抽屉里放着一个已经写好了的生字本，我伸手把这个调皮的生字本拿了出来。眼看着同学们三三两两都去打饭了，但我手中的本子还没收齐，我心急如焚，心想：一定还有人把生字本放在抽屉里，要不，我去看看他们的抽屉里还有没有生字本，如果有，就帮他们拿过来，不然等他们吃完饭回来不知多晚了。终于，工夫不负有心人，在我的努力下，好不容易又搜出了三个本子。在一旁帮我数本子的王子瑞对我说：这里的本子加上成媛媛的本子，是四十六个，还有两个人没交。我不服气地说：那我再搜一遍，就不信搜不到。王子瑞用可怜巴巴的眼神看着我说：那要花多长时间呀！再搜一遍，食堂就没饭了，难道你忍心看着我的肚子被活活饿死吗？我万般无奈地点了点头。午饭午休完华以后，同学们都回到了教室，刚才没交本子的同学正在焦急地找自己的本子，我这才意识到自己没有经过同学的允许就翻他们的的抽屉是不对的，虽然后来他们知道是我拿了他们的本子，也并没有责怪我，但我的心里觉得十分惭愧，时间不能倒流，因为时间不是为你一个人准备的。每当想起这件事，我都感到十分后悔。
老师，向您倾诉完这件事后，我的心里轻松多了，心中的那块大石头终于落地了。
六年级:盛夏晴天
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