秋天作文

秋天作文[经典8篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的秋天作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋天作文 篇1

　　我爱恋，一个温馨的季节。那个季节，是个普通的季节，甚至不起眼。可以说，那是一个在默默奉献的季节，却不求的人们对它的喜爱。

　　坐在落叶纷飞的长椅上，捡起一片被遗弃的落叶，放在还有余温的手心里。枫叶，代表着红色的愉快的心情。起身要走，到前方不远处，那个葡萄长满的地方。

　　一串串晶莹剔透的紫葡萄，一颗颗都是那么有活力，一滴滴金光闪闪的露珠，在太阳的照射下，显得格外耀眼。该到下一个旅游地点了，橘子区域。

　　一到橘子树面前，就已经能发现，金黄金黄的橘子，已经成熟了，散发出诱人的香气，真想摘下一个品尝品尝那酸酸甜甜的味道。有点累了，去前面的草地坐下吧！

　　躺在舒舒服服的草地上，偶尔有几棵小草会弄到我的脸颊，痒痒的，舒服极了，再加上暖洋洋的阳光，那更是精神抖擞。有几朵小花在里面炫耀着自己的才华和美丽。她的魅力真的让人无法抗拒，盯着她看时，好像还看见她的脸微微泛红了，好似在害羞吧！

　　天气看起来也不早了，扶起身，打算回家，走远了，再回头看一下，可爱的草莓似乎在欢迎我下次的.到来，花儿也在向我挥舞她那美丽的小手，灿烂的笑容又把我迷住了，还真舍不得离开这里。

　　关于我的恋人，在季节中，它不出名，但它给了我们丰富多汁的果实。虽然，它不能让一朵小小的花成长的美丽，但却散发着秋天你无私的魅力。

　　季节中，我的恋人——秋天。

秋天作文 篇2

　　我游览过雄伟挺拔的泰山；怪石嶙峋的黄山；也有幸去过“山水甲天下”的桂林，但总没有大山给我的感觉亲切。说到大山，那说起来就无穷无尽了，因为我们从小在这长大，所以大山的每一处风景我们都了若指掌，百看不厌。

　　秋天是大山最美丽的季节。在这个季节里，独自一人漫步在幽寂的林间小道上，踩着金黄般的道路，看着身边不时地飘过几片金黄色的`树叶，偶尔还传来几声悦耳的鸟叫，此景如诗，如画。让人感觉身临仙境，陶醉其中。来到观海亭，不禁让人大吃一惊。在亭中真的可以看到浩瀚的海洋。这是为什么呢？其实大山并没有看海这一奇观，因为这里并没有海。可是自从这里有了高温棚，大山就可以看到“海”了。微风吹来，海面上波光粼粼，起起落落，周围的村落好像一座座缥缈的小岛，让人感觉十分神往。公路上来往的汽车恰似在海面上漂泊的小舟，让人感觉真是看见了大海。

　　大山从小伴我长大，大山永远是我的家！

　　我爱你，大山！

秋天作文 篇3

　　盼望着，期待着，秋天终于来了。

　　小草变黄了，树上的叶子也变黄了。

　　天气变的凉爽起来，让人感觉很舒服。

　　灰色的大雁从北方飞向遥远的南方，小朋友们你们知道它们为什么飞向南方吗？

　　告诉你们吧，它们去温暖的南方度过寒冷的冬天。

　　小朋友们都穿上了长衣长裤，享受秋天的温暖多么快乐啊！

　　田野里是另一番景象：庄稼都成熟了，黄黄的玉米，红红的高粱，还有一望无际白白的棉花；

　　果园里更是丰收的.景象：红红的苹果，黄澄澄的梨，吃在嘴里香甜甜的！这是收获的季节。

　　你在看看天空吧！高高地飘着几朵白云，一会儿象小鱼，一会儿象展翅飞翔在蓝蓝天空中的小鸟。还有时象淘气的小孩。

　　一片繁荣的景象！

　　啊！秋天，我爱你！

秋天作文 篇4

　　春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨，我最喜欢的`要数秋天的雨。

　　秋天的雨下到田野里，稻谷变成了金色的，田野也成了金色的海洋。

　　秋天的雨下到果园里，苹果树上红红的苹果像一个个小灯笼挂在枝头，摇来摇去。

　　秋天的雨落到了森林里，小动物们正忙着过冬，一排排大雁排着整齐的队伍向南方飞去，小青蛙在加紧挖洞准备过冬了，小松鼠也找来松果准备过冬的时候吃。一片片树叶落到树妈妈的脚下，像一只只美丽的蝴蝶。

　　秋天的雨下个不停给出天地带来了一首丰收的歌。我真喜欢秋天的雨啊！

秋天作文 篇5

　　秋天来啦！秋天来啦！秋天就像一个淘气的小孩悄无声息地跑进了山林里。

　　秋天拿着一盒五彩缤纷的颜料，你们猜猜它来干什么？哈哈，它是来画画的。它拿着一支看不见的笔，画呀画，把银杏树叶画成了一把把黄色的小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。它帮梧桐树换上了一件褐色的衣服；把菊花画成了一朵朵五彩缤纷的.烟花，像是特意赶来迎接秋天的呢！……

　　秋天是一个大舞蹈家，你们猜猜，这次，它跑进山林干什么？哈哈，他是来教大家跳舞的。你看，银杏树叶、梧桐树叶、桂花都在天空中翩翩起舞，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞呢！

　　秋天是个演奏家，沙沙沙，咚咚咚，啪啪啪……各种悦耳的声音在耳边回响。

　　秋天是一个美丽的季节，它在山林里、果园里、田野里……只要我们仔细观察，就一定能找到它！

秋天作文 篇6

　　我喜欢秋天，秋天是丰收之季，也是绚丽多彩之季，就像画家拿着颜料，把大地涂成五彩缤纷的美丽画卷。秋叶是秋的宠儿，是秋天最得意的一笔。

　　银杏叶与众不同之处就是在深秋还有部分是绿色的。银杏叶的叶形好似一把小巧玲珑的蒲扇，倒过来又好似小女孩夏天穿的裙子。它的叶柄又细又长，叶子的边缘高低不平，起起伏伏，像远方的`绿色山脉一样。银杏叶看着很薄，我用手仔细地摸了摸叶面，发现从下往上摸着很粗糙，横着摸时很光滑，再看看叶脉，原来它是按着辐射状生长呢！一条条叶脉，像一根根细线一样，有力地伸展开去，让叶子充满着无限的生机。

　　这时，风调皮地吹了口气，银杏叶变成了音乐家，“沙沙沙”就唱起了银杏之歌。眨眼间，金黄色的树叶离开了大树妈妈，投入大地的怀抱。

　　傍晚时分，我和妈妈散步时，踩着片片金色的银杏叶。妈妈告诉我：“银杏叶有益心敛肺，化湿止泻等功效”。我不由惊叹道：“小小一片树叶，有这么多功效！”我很好奇银杏叶是什么味道，于是悄悄尝了一点，“啊呜”！这个银杏叶又苦又麻，我急忙跑到洗手间漱口后，嘴巴仍有苦苦麻麻的味道。

　　银杏叶的生命将在秋天走向结束。我不禁感叹：人生就犹如树叶的生命，春天发芽，夏天成长，秋天展现最绚烂的一面，同时走向凋零。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落寞的凋零中，一种新生又再默默地酝酿。

秋天作文 篇7

　　阵阵凉风习习吹来，吹红了枫叶，吹黄了小草，吹蓝了天空，吹熟了五谷，也吹来了美丽的秋姐姐。

　　美丽的秋姐姐赶走了炎热的夏大哥，让我们感受到了春夏秋冬中最美丽的秋天，也为我们迎来了丰收的田野。

　　“割稻喽！”随着割稻队队长的一声令下，满脸喜悦的村民便都拿着镰刀向田野奔来。他们的步伐似乱又不乱，他们的歌声唱响了整个村庄，令熟睡的我睁开了亮闪闪大眼睛，去看那美丽的秋天，我从床上挪下来，穿上可爱的小兔鞋，便出门去了。

　　乍一看，时尚的绿稻妹早已染黄了头发，正在那优雅地喝着下午茶呢；高贵的高粱姨也不甘示弱，骄傲地迎风瞭望；不一会儿，连玉米伯伯也挺了挺腰板，摸着那长长的胡须，意味深长地看向远方。

　　这时，任性的凉风阿姨又对我发起了攻击，不过，这次她扔了一颗虽然看似渺小但其伤害力最强的炸弹。炸弹不偏不倚正好炸到了我的眼中。我闭眼揉了一下，谁知刚睁眼，我立即又被眼前这片美丽而奇妙田野震撼了。

　　放眼望去，是一片金黄的稻田，他们有说有笑，稻谷姐姐还不时扭一下身子，好像怕别人没看见指自己似的。看着她那可爱的`动作，我不经放声大笑。

　　笑完了，我便爬上一棵棵年长的松树爷爷身上。松树爷爷也十分友好、和蔼，他用粗壮有力的手臂把我举到一个专属于我的树脂瞭望台上，让我尽情观赏这片奇妙的田野。你瞧，这位追随潮流的知名女士————田野姐姐，正又向染发店跑去。

　　哎，真不知道他她又要染成什么颜色：红色，绿色，蓝色，白色！呵，真不知道当她兴高采烈地披着一头雪白的头发，回来时会是什么样，真好玩！

　　啊，我爱秋天，更爱着变化无穷，色彩缤纷的田野！

秋天作文 篇8

　　教学目标

　　1、积极参与秋天的各项活动，并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。

　　2、感受活动带来的快乐体验，并能恰当地表达出来与同学分享。

　　3学会一些写作的基本规范和技巧。

　　教学准备

　　1．让学生到大自然观察秋天，参加秋天的活动。

　　2．搜集秋天的资料。

　　教学过程

　　一、回忆引入

　　同学们，近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文，看到了许多秋天的美丽景色，也参加了不少秋天的活动，你觉得秋天是一个怎么样的季节？（美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……）

　　出示以上词语，填入以下句式说一说：

　　秋天是个（）的季节，我爱（）的秋天！

　　选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。

　　二、说说快乐的事

　　同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，很多同学都参加了有趣的活动，有的用照片拍了下来，有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐，与大家分享，好吗？

　　（捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……）

　　讲述的时候先要说明是什么时候，谁去（到）什么地方干什么，具体描述时可以用上我们学过的`好词好句、古诗等。

　　用完整的句子把你参加过的活动写下来

　　二、揭示目标

　　对于经历过的事情，我们不但要会说会画，更要学会用语言把它们写下来，这节课，我们要学会怎样把这些快乐的事明明白白地写下来，让别人看了也觉得有趣？（揭示课题：秋天的快乐）

　　三、指导写作

　　1、一篇完整的文章必须有开头、结尾和具体的经过，并且分自然段描写。一般情况下，开头为一个自然段，结尾为一个自然段。事情的经过可以是一个自然段，也可以是几个自然段。请你读一读刚才写下来的句子，说说哪句可以作为开头，哪句可以作为结尾，为什么？

　　2、文章写得好不好，头和尾都差不多，关键看中间部分写得好不好？今天我们就来好好研究研究中间部分该怎么写

　　3、学习选材。

　　老师通过调查发现，很多同学家里都有石榴树。今天就让我们以摘石榴为例来讨论一下怎样把一件事写具体，写生动。

　　（1）用什么去感受秋天的快乐？

　　（眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。）

　　看到什么景色，听到哪些声音，闻到什么气味，用了哪些动作，有什么想法，这些都是描写的内容。

　　（1）为了让大家能找到一些合适的词语来表达，陈老师特意开放了自己的“开心农场”，欢迎大家前来采摘恰当的“词语果果”。

　　四、体验写作的快乐

　　1、根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词，用情感动读者。

　　2、自我欣赏，同伴交流。

　　A、读一读，把句子改通顺。

　　B、画一画，把好句子找出来。

　　C、借一借，读一读别人的好文章，把好句子“借”到自己的作文中。

　　D、选一选，小组最棒的，准备集体交流。

　　五、集体评议

　　集体评议佳作，找出好的句子，评议好在哪里。

　　修改自己的习作，注意借鉴别人的好处，学会使用学过的好句子，争取使自己的习作更棒。

　　六、总结并拓展

　　同学们，今天我们学会了写秋天的活动，如果让你写冬天的活动你会写吗？春天、夏天呢？

　　因为同学们的出色表现，我们今天这堂课上得特别成功。老师为了奖励你们，要把写作文的最后一招教给你们，你们想学吗？

　　我们在写作文的时候常常可以用上一些诗句，使文章更生动。你看，陈老师在写摘石榴一文时，就找了一些诗句，你看用在哪儿最合适？

　　出示诗句，边读边和学生一起理解意思。

　　王维《田家》：夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。

　　石榴

　　李商隐

　　榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。

　　可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。

　　山石榴

　　杜牧

　　似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。

　　一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。

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