秋天景色作文

时间：2026-03-06 05:39:50 秋天的景色我要投稿

秋天景色作文优选(6篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的秋天景色作文6篇，希望能够帮助到大家。

秋天景色作文优选(6篇)

秋天景色作文篇1

　　我喜欢百花齐放的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢雪花飞舞的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。

　　秋天到了，果园里一片丰收的景象：一个个像小皮球那么大的苹果红彤彤的，像一张张小朋友的脸颊。梨头好像想和苹果比美似的，露出来黄澄澄的身子。柿子也不甘示弱，扒开树叶，露出圆圆的身子挂在枝头，从远处看，就像一盏盏小灯笼。最引人注目的是葡萄，成串的'葡萄，碧绿碧绿的，像一颗颗玛瑙似的闪着迷人的光彩，让你情不自禁地流下口水。

　　这时，身边的小朋友们已经摘了满满的一篮水果，我也迫不及待地，学着他们的样子，开始摘起来，不一会儿，我也摘了满满一篮。天色已晚，我们满载而归。

　　秋天的果园真令人流连忘返啊！

秋天景色作文篇2

　　我喜欢百花盛开的春天,也喜欢枝繁叶茂的夏天,还喜欢雪花纷飞的冬天,但我最喜欢的是五谷丰登的秋天。

　　因为秋天的景色很美，秋天柳树脱掉绿色的'衣裳，给大地妈妈装扮；枫树却穿上了火红的裙子；银杏树把自己的小金扇也给了大地妈妈装扮，我去了那里都有被那五颜六色的大地迷住了，那火红的地毯真漂亮，我真想在那里舒舒服服的睡一觉。

　　秋天的果园里很丰富，梨树上挂满了金黄的小灯笼，红色的柿子已经成熟了，苹果在树上红着脸蛋好像在笑。

　　田野里金色的谷子和金色的高粱，整个田野就像是金色的海洋。

　　秋天的花也很香。比如说桂花，那桂花香香的，俗话说得好，“桂子花开，香飘十里”，菊花也很香。

　　秋天里有五彩缤纷的颜色，也有香甜的果实，还有香味的花，秋天真美呀。

秋天景色作文篇3

　　秋天到了，田野像一颗五彩的珍珠，无比美丽。野菊花开了，香气扑鼻；向日葵成熟了，弯下了腰；高粱、玉米、稻穗都挺着大肚子了。

　　秋天，虽不像百花争艳的春天那样生机盎然，也不像绿树成荫的夏天那样骄阳似火，不象漫天飞雪的冬天那样天寒地冻；可是，它却以诱人的秋天和金色的硕果吸引着我们。

　　田野的柿子树下，有一块金黄色的地毯铺展着，迎接人们的到来。树上有一个个沉甸甸的果实挂着，晃来晃去，好像在荡秋千。

　　这时，一阵金风吹过，稻子们不约而同的'逆向摇摆，远远望去，好似一条大大的波浪翻腾摇摆着。稻子沉甸甸的，害羞的耷拉着头，这“壮观”的场面，让我看得目瞪口呆。

　　啊，秋天的田野真美丽呀！秋天的田野像一颗璀璨的珍珠，照耀着我们！

秋天景色作文篇4

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的'颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色玉米小草树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨苹果葡萄柿子

　　田间：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美丰收欢乐喜爱

秋天景色作文篇5

　　“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”不知何时，秋拨开夏日的纷扰，珊珊而至。一年中最美的时节，则能错过？——题记

　　秋天的美，美在一份明澈。

　　圣洁的天空湛蓝而透彻，宛若刚刚洗刷过的蓝色缎面，不时一席席浮云轻“波”荡漾在上面，涅磐成诗。纯洁而又宁静，高雅而又深邃，泛明光，嵌温情。

　　明净的，并不止这天空呢。低头远望，一条溪水悄然流淌，简直看不出它在流动，金黄的落叶飞溅，平稳地行驶，俨然变为小船，悦耳的流水声如歌，为叶上的蚂蚁送行。轻风一吹，碧波荡漾，像是起了皱的裙幅，均匀地平铺在水面上。

　　晶亮的溪水映透彻的蓝天，鼓起的水花吻流云的倩影，明极了，亮极了。杨过与小龙女是天上的神仙伴侣，而在我看来，地上的蓝天与流水则是绝配。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，不正恰合了这诗中美景吗？这云，这水，这天，这浪，与柔柔的微风，好一派优美的景致，怎不使人心旷神怡？

　　秋天的美，美在一份明艳。

　　此时，正是丰收时节。美丽的田野，变为了一个艳丽的世界。

　　站在一望无际的田边，展现在眼前的是一幅金色的画卷。一阵秋风吹过，金色的稻田漾起一圈圈涟漪，犹如那海上的波浪。哦，不，他是蓝色的，这千万金色此起彼伏我简直想不出用什么来形容它。在向里走，你就会闻到一股异香一阵阵飘来，是花香？向周围一看，连个花影儿也没有。是脂粉香？不是，脂粉香哪是这般丰腴淡雅！遍地都是这种香气，喔，太舒服了！这略带米香的味道随漾起的“金浪”传来。哦，我知道了，那是田野的香气！伴香味而来的，还有那阵阵爽朗的欢笑及清脆的蛙的欢唱。

　　这时，你就抬起头，听这悦耳的声音，嗅这独特的香气，看这荡起的“金浪”，你就会觉得除了走进这别具色彩风韵的田野，那里也没有出路，它辽阔得甚至连那天地相接的地方，也是田野。就想：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”不正合了这里的美景？这明艳的土地，是秋季的天使，穿薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了人间，趁大地来不及叠起天使馈赠的'雾衣，便将金黄深情地挥洒在万物上。当雾退云消后，初升朝阳下的田野惊奇地发现：哦！迎接它的，竟是一派明艳的赫然金黄！

　　秋天的美，美在一份明媚。

　　秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的数树木，拉下片片树叶儿，变为红蝶，翩翩起舞。

　　有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却觉得，秋天的落叶是明媚而神圣的，这种明媚，不是它的姿，而是他的内在。尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神：当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育鲜花与硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉手连成一把巨大的伞，为小鸟送去阵阵清凉。等到秋日来临，生命将尽的秋叶依然以金黄、火红装点大地，展现最后的俊美。秋风过，即使归根，也要化身养料滋养下一代，坦荡而安详地孕育春的希望。也许，次年春日树上的嫩芽上，一定隐隐地泛秋叶淡淡微笑的身影。

　　“亭皋木叶下，陇首秋云飞”。无私的秋叶，也许只有秋云最懂你，可现在它飞走了，你，也远逝了……

　　明·秋。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”是啊，一到秋天，沉甸甸的，凉丝丝的，让人平生许多感慨。也就是这种终结的氛围里，这“明”，这“秋”正是一年佳景，不容错过！

秋天景色作文篇6

　　我一直感觉我最喜欢的季节应该是春天吧，或者夏天！但是从昨天开始，我也发现，原来秋天，也有自己独特的美。她的美并不张扬，它的美是温柔。

　　当我走进校园的时候，我惊讶了，这简直就是一个五颜六色的世界啊！先看看这棵树上，再看看那棵树上，都堆满了五彩缤纷的叶子。这些叶子的形状大小各不相同，颜色也是不相同的，有的已经枯黄了，他掉落在地上，一踩就吱吱吱吱的响。还有一些红色的枫叶和，没有变色的绿叶子。他们有的掉落在屋檐上，仿佛给屋顶戴上了一个帽子。他们有的掉落在地上，仿佛他正在给我们铺一条金色的通往学校的通道。有的孩子玩的不亦乐乎，抓起一把枫叶，就像别的人身上撇，有的孩子却在细细地观赏它，还有的一些孩子，是捡起它放到自己的书本里，来让他做自己的一个书签，这样，既环保，又美丽。这些叶子，他给我们的学校的校园添加了一丝别样的美。以前我们的校园是，无聊的，可是现在我们的校园是美丽的，是五彩缤纷的世界，是五颜六色的世界，是孩子们玩耍的世界。

　　秋天也不是只有枫叶，她也可以当一个伟大的艺术家，因为在这个季节最适合写生了。有很多艺术家都是画秋天出名的，画秋天落叶的景象，画秋天树上的叶子，这都是一件很唯美的事情。

　　秋天也有昆虫，出没，他就是七星瓢虫。它到处乱飞，给凋落的树叶添加了一丝别样的美，也给我们校园添加了一丝别样的`美。很多孩子争着抢着，捡树叶，因为这个样子能让树叶当自己的书签，特别是红色的叶子，当书签，真的特别好看，特别美丽。

　　在秋天，是玩游戏最好的季节，因为当你在累的满头大汗的时候，一阵秋风的吹过来，顿时感觉不再那么热了，感觉神情气爽，连空气都变得特别的清凉。

　　这就是我喜欢秋天的原因，不仅仅是因为它的美，最主要的是因为他的微风，仿佛可以吹散人们心中的忧愁。可以让人们变得，神清气爽，让人们神采奕奕的开始，今天一天的工作。

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