有关风波作文300字四篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的风波作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风波作文300字 篇1
读《意林》有感三年级时，爸爸给我买了一本课外读物《意林》，并煞有介事的对我说：“这本书意义深远，看后会对你启发很大。一定要仔细阅读啊！我开始并不在意老爸说的话，并把它远远的丢在一边，因为它没有童话故事那样看着来劲。可是当看腻了那些漫画书的我无意中翻我的小书柜时，发现了落满灰尘的静静地躺在那里的它。于是我捧起了可怜的被我冷落好久的它，随意的翻了几页。没看几页我就被它的内容深深地吸引了！
这本书上有教育人的故事，旁边还有告诉我们的道理，下面有笑话。搭配很合理！书中羽猫校园，悬疑侦破工作，《狼人病毒》感人故事《转移》和一些明星的励志小说。给人以耳目一新的感觉。这本书感人生动，内涵丰富。书中一则则催人泪下的感人故事，让人看过之后在伤感之余，懂得了几分做人的道理。那些振奋人心的励志小说，让人在无助时，给人以力量，且勇往直前的推动力。它美文华章｀犹如音乐｀余音绕梁，吸引人，温暖人，打动人，像鲜美的心灵鸡汤，让人回味无穷，顿感爱不释手！
用雪花刻一个“爱”字，敲响童年的梦！意林相伴我美好的童年，从而迈向充满阳光的明天。
风波作文300字 篇2
语文课上， 王老师正在给我们讲《静夜思》。在板书时，突然听到“嗖嗖”的吃面条声音。王老师瞪了瞪眼。把粉笔一扔，把书往讲台上一扔，瞪着眼喊到：“是谁在教室里吃面条！“教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉地上都能听见。王老师见我们不肯说，就让我们把书包都拿出来，要检查。
王老师把我们呢的书包和桌洞都检查了个遍，什么也没找到。王老师一气之下下令，全班同学一起找，只要找到筷子、碗之类的，这星期没作业，找不到的停课一天！
可是同学们把教室翻了个底朝天。别说碗、筷子了，连个面条渣都没找到。这时，下课铃响了。同学们立刻跑出去玩去了。忽然，王天明被教室门口的一个什么东西绊倒了，起来一看原来是一个纸筒。
下午放学后，刘明悄悄地对我说：“那个桶是他扔的，他是因为今天起床晚了，来不及吃饭，就在外面买了面条拿到学校里来吃。“他还让我不要告诉老师，我答应了。
第二天，我悄悄地来到办公室，把这件事告诉了老师，并请求老师不要惩罚他，老师答应了我。
上课时，王老师把这件事情告诉了全班同学，说刘明是因为没有办法才把吃的带到学校里来的`，所以不惩罚他了。听完之后，教室里响起了掌声。
这件事令我难忘。
风波作文300字 篇3
新的一学期，我们步入四年级，学习的知识越来越多，同学们都投入到紧张的学习中。这学期老师要求我们每一篇课文都要背诵，但是课文都好长一篇呢，我觉得有点难。这不，今天的第三课《鸟的天堂》就把我难住了。
放学，老师布置我们背《鸟的天堂》和《词语盘点》。我先背《鸟的天堂》。这是一篇写的是鸟的天堂的景色，周围的环境，还有对鸟的天堂——榕树的描写，形容词好多。我读了几十遍也记不住，准备放弃。我想这是老师交代的家庭作业，必须完成，别的同学做得到，我也要做到！我调整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再连在一起背。首先还是不熟练，于是我灵机一动，先去读《词语盘点》里词语。因为我发现《词语盘点》里的词语就是《鸟的天堂》里的词语，我读熟了词语，再把它们串起来，比如“宽阔的薄雾，竹竿有规律……
就这样，我一直这样读、背，我把多余的字在心中反复默念，不到一会儿，我就背完了。
背完《词语盘点》，再背《鸟的天堂》，我感觉轻松多了，很熟练的就背完了。
通过这次背诵课文，我懂得了做什么事都不能操之过急，要想办法，找诀窍，不要死记硬背，做一个善于动脑筋的聪明人！
风波作文300字 篇4
我上四年级时经历过不少的事，可是有这么一件事，让我到现在还清楚的记着。
刘飞一声惊天动地的怒吼后，刘飞全身颤动的站了起来，他心里一定在想：我怎么了？
我们班英语老师是学校，出了名的暴脾气，下课后没事儿就光找同学的事或殴打同学，我们取了一个外号叫做妖婆。
妖婆站在讲桌上，咧着嘴、皱着眉，一脸愤怒，一手指着刘飞，一手拍了一下桌子，那样子真像一个魔鬼，恨不得一口把你吃掉。你为什么在上课说话？妖婆怒吼到。刘飞像老鼠见了猫一样，一个大气也不敢出。他心里知道回答只会让妖婆更加生气。可妖婆看刘飞不敢说话，便更加放肆了。大步流星走到刘飞身边，大骂：小兔崽子，你还敢顶嘴，看我不打死你。妖婆拿着戒尺抽打刘飞，戒尺断了，便拿椅子接着打。打到最后，刘飞吐了趴在妖婆身边，妖婆踢了刘飞头一脚，像没事人一样，说这是他倒的，我一下没动他。
这就是我们教室里的一场风波。真是敢怒不敢言啊！
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