有关生活作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的生活作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活作文 篇1
人生不是一帆风顺的，总会有一些磕磕绊绊，不要抱怨生活给了我们太多坎坎坷坷；不要遇到不如意的事就眉头紧锁，垂头丧气。不管一切如何，我们都应该笑着面对人生。
记得有一次，老师要选一名同学做班长，老师说：“班长不仅要学习好，而且要关心班集体，关爱同学，有责任心。我一惊，停下了手中的笔，心想：这不是在说我吗？我抬头看了看老师的眼睛，他的鼻梁上仍然架着那副酒瓶底似的眼镜。他不停地一遍一遍地扫视着教室，他的`目光绝对是公平的，并不因为对谁印象好就把目光停留在谁的身上。老师的目光向我这边移来，我迅速低下头，装做不知情的样子，用笔不停地在桌子上比划着。这时，我感觉我的脸红红的，热热的，隐隐有些发麻，我的心狂跳着，一下弹到喉咙上，一下子又蹦下去，这是我最兴奋的时刻了，我的手和脚都颤抖起来，器官仿佛也失去了知觉，大脑也开始发热，浑身就像要爆炸似的。
终于，老师做出了决定：“给张明一次机会！”我竟然落选了！我把头埋得更深了，但有一种说不出来的轻松感，脸好像也冰凉了，眼睛有些发麻。
放学后，我失落地走出教室，在回家的路上，我路过了一家咖啡馆，音响里唱着一首歌：“不经历风雨，怎能见彩虹？”深深地触动了我的心，索性走进了咖啡馆。
进门后，我趴在桌子上，显得非常不高兴。这时，有一位阿姨走过来，说：“小朋友，有心事吗？”我回答：“我落选了！”阿姨说：“我们聊聊天，这杯咖啡请你喝。”“谢谢。”我接过咖啡，往里面放了三四颗糖，咖啡甜甜的，味道还不错。“喜欢这样喝吗？”再试试这杯，只放这包茶料，我奇怪的望着阿姨，放过茶料后，尝了一口，真苦，比普通咖啡还苦，我赶紧咽了下去。“怎么样，喜欢哪一杯？”我指了指放过糖的咖啡，阿姨笑了笑：“每个人都喜欢多姿多彩的生活，就像这杯放过糖的咖啡。”她停了一下，又说：“但是，谁又能预料生活呢？生命只有经过一次次挫折，一次次失败，才能散发出人生的幽香。没有挫折的人生，是不完整的，笑着面对失败吧，你会看到一缕阳光，一缕幸福的阳光！”
我笑了笑，阿姨的嘴角也弯成了45度弧。
“回家吧！你妈妈肯定等着急了！”阿姨说着，向我挥了挥手。我向阿姨笑了笑，表示谢意。我笑着，跳着，飞快地跑回了家。
生活就像一面镜子，你对它哭，它也对你哭，如果你想让它对你微笑，你只有一种办法，那就是对它微笑，微笑是一种最美的表情，微笑面对失败，总会看到成功的彩虹！
生活作文 篇2
每个星期的星期六是我学画画的日子，我可兴奋了呢!因为原本才刚开始学儿童画的我，慢慢地，现在我都已经学漫画了呢!
我来到画画馆里，郑老师便会给我们发下笔、纸。这次要画的是小黄人，小黄人是一个滑稽的电影人物呢!它的外形像个花生，而且小黄人有些是一只眼，还有些是两只眼，但是不管是几只眼它都会有一副眼镜。我心里想：看来小黄人也不是很好画呀!老师告诉我们，要在画纸上先扣好小黄人的位置。我们仔细地观察了几幅小黄人的图片后，就开始画了，我心里想：我要把小黄人画成侦探。
开始动笔了，老师告诉我们，小黄人得画的比较大，因为要突出主题。过了一会儿，我画好了，老师要来检查了，老师告诉我，要把帽子这地方修改一下，我心想:好不容易画好的`，为什么要修改呀!我小心翼翼的改好了帽子，涂上颜色，一看觉得：啊!终于画好了，真美呀!
告诉你一个小秘密:我都还没学精英画呢!对于已经学漫画的我，我现在还是有些小紧张呢!
生活作文 篇3
在我们的生活中有许多声音，有欢快的，脆弱的，温暖的……我们都离不开这些不一样的声音，聆听不同的声音，生活才变得丰富多彩。
聆听这充满欢笑的声音。我们班的同学都古灵精怪。有时候一个同学的动作神态和语言，都会使得我们开心。一次，小陈同学好像吃错了药，心血来潮地对我做了一个表情，两条眉毛一高一低，眼睛还翻起了白眼，显得他很受伤似的。（这让）顿时我笑得人仰马翻，居然笑到肚子都疼了。篮球场上，我们打所有的烦恼都抛在脑后，尽情洒脱，享受打球的乐趣。有时候几个人打球的姿势有些滑稽，还有几个怪异的进球，惹得我们哄堂大笑，再加上出了一身汗，感觉整个人都轻松了好多呢。篮球场上也充满了欢笑。
聆听这人类脆弱的声音。天灾人.祸，人的生命是脆弱的。在汶川和玉树大地震中，伤亡的人数众多。在废墟中，每个人都想努力地活下去，他们竭尽全力地发出微弱的声音，希望能被人救出。聆听到了这样脆弱的声音，有的人被救援人员救出来了，他们成为了生命的奇迹，人类多么坚强；有的'声音淹没在废墟中，没有被聆听到，死了，死在了如同天塌下来的灾难中，人类变得多么脆弱。
聆听这亲情无价的声音。平日里，父母的一声关心、一句问候，一件小事、一桌饭菜，都是伟大亲情的体现。这些都需要你的细细聆听，这样，我们才能感受的亲情的可贵，孟母三迁，孟子“聆听”母亲谆谆教诲，勤奋学习，最终成为了中国古代有名的思想家、教育家。
在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是凝重的，有的是温暖的；有的附着着欢声笑语，有的充满了绝望的气息，有的散发着浓浓的亲情……声音又好像是命运，可以用自己的双手，改变声音的旋律，聆听这些声音，你的生活会别有一番滋味！
生活作文 篇4
8月10是我英语兴趣班的最后一天了。就跟上学一样，最后一天是期末考试。我在英语中获得了100分，有了10分奖券，我告诉了爸爸、妈妈，他们也为我感到骄傲。
晚上，我去了涂山花园的房子，见到了多年不见的小伙伴，但是奶奶怕我乱玩，不让我去他们家，我有点伤心。后来我到对面的`大妈妈家看电视，大妈妈很热情、好客，我吃了好多东西，真是要谢谢大妈妈呀。
生活作文 篇5
没有蓝天的旷远，能够有白云的飘逸;没有江海的奔腾，能够有溪流的秀美;没有红花的耀眼，能够有绿叶的悠然。
选取壮阔?选取显贵?选取平静?或是选取隐退?不如选取诗意地生活。
诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都能够像诗人一样记录完美的生活，但每个人都有权诗意地生活。
黑暗选取了她，她却选取诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的'世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还能够笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦凯勒。
财富选取了他，他却选取诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。
“丑陋”选取了她，她却选取了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的独特，用内涵完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。
诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。
诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。
诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的清醒。
诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选取悠闲的方式体验简单与自在。
诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。
选取诗意地生活，选取精彩的人生。
生活作文 篇6
今天的活动课，我们玩贴鼻子游戏。
游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说：“谁来给我们贴鼻子呢？”
同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的`小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高，我心里更加有底了。
这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来：“哇！贴准了，真棒！”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环；有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。
贴鼻子的游戏结束了，可留在我心里的不仅是一份喜悦，更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的空间……
生活作文 篇7
校园里环境优美，中间有两个大花坛，种着很多美丽的花草，还有许多鸟儿在水杉树上婉转的唱着动听的歌，一阵风吹来，鸟语花香。教学楼上四个大字——幸福之林。塑胶的操场、篮球场，还有一个室内的风雨操场，我们上体育课就在那儿。
此外，学校开展了许多个免费的兴趣班：竖笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、灯谜班、羽毛球班等。让我们在学习中多增添兴趣。还有体育1+x活动，每当体育1+x月来临时，大摇绳、毽子、篮球上下翻飞，别提多快活了！
当我踏进校园对一个老师说：“老师好。”时，心里早已忍不住“飞’向了五年级三班。我大喊：“五年级三班，我来了！”我以每秒“一千米”的`速度，高速跑上了四楼，跑向了五年级三班。同学们进来了，接着老师也进来了。等同学们交完作业，老师开始讲课了：“同学们，今天我们讲的是“推敲”请同学们把书翻到49页……”我痴迷的听着课，积极的发言，感觉老师把我们带上求知的航船，去寻找知识的海洋。老师是园丁，我们是花朵，老师培育着我们长大成才。
下课了，同学们像快乐的小鸟，叽叽喳喳飞向了操场，在一起玩耍，嬉戏。我们同学之间非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜晓涵叫我出去玩，我为难地说：“我有点冷。”周宛漪听了赶紧把她妈妈准备的小棉袄给我穿上，姜晓涵也把她的围巾给我，上面还有姜晓涵的体温呢，我们几个开心的笑着，我觉得一点也不冷了
老师也非常关心我们。有一次，我在课堂上突然发高烧，接着就吐了，同学们慌忙去告诉老师，老师闻讯赶来，把我送到办公室，并打电话给家人，在家人赶来之前，老师给了我一片退烧药，又递了一杯水给我，我顿时眼泪刷的一下滴落在杯子里。老师见了给我擦去眼泪，柔声说：“没事，你家人一会就来了。”我点点头，眼泪还是忍不住往下掉，毕竟，这是老师对我的关爱啊！
我在这里幸福着，快乐着，成长着，因为这是我的幸福校园！
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