（优）生活的作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的生活的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活的作文 篇1
六年的记忆，忘了吧。只为会笑的明天，不带走任何牵连，一点思念。——题记
领成绩单那天，我从老班的眼里看出了阵阵不舍，那两个小时里，没有一个人有说有笑的，全部都沉浸在那将分别的气氛里，而这六年的记忆，幕幕都浮现在我的脑海里。
老班是个严肃的人，六年里，谁都没有看过他笑。
“叮……”下课铃响了，我意识到毕业了。我擦干眼泪，走出了教室。一边走一边想，这六年的小学生活就像是一本画册，它记录着校园里的`笑声，记录着教室里朗朗读书声，记录着班里每一件微不足道的事……
最让我忘不了的，是班长。在我眼里，班长是尽职尽责的人，记得有一次我忘记了把语文书带回家，便回到学校去拿，一进班，就看到班长一个人在出黑板报，天已经很晚了，我跟她说：“天不早了，赶紧回家吧！要不就没有公交车了。”没事的，我把黑板报出完再走，我答应老师的，我不能不讲信用！第二天，黑板上的图画变得丰富多了，我忍不住赞叹“真漂亮。”
我想把六年忘掉，可我发现我做不到，因为它给我带来的快乐太多了？
如今的我们，都朝气蓬勃地走进了初中的校门，准备迎接新的挑战。
然而小学那一幕幕，会成为深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，深藏在我内心的深处，勾起我无限的回忆……
生活的作文 篇2
美，在生活中隐藏着，只等待一双发现他的眼睛。美是河水流淌着的哗哗声；美是风儿吹起柳叶，随风起舞的舞姿；美，当然不只这些，那些在我们身边藏着的，纯净的美，那才是真正的美。
有一次，我在教室里玩耍。上课了，我回到座位上，看见了我的.座位上有几滴水，我想把座位上的水擦掉，但是，我却没有带餐巾纸，我非常的着急，在我着急的那一瞬间，忽然有一只温暖的手向我伸过来，我看了一下，原来是后桌的魏书言啊！我非常的感动，因为这是他第一次帮助我，我连忙说：“谢谢你！”他二话没说，就继续开始写作业了。他在我心中是一位心灵美的人。
还有一次，我在大润发超市购物，我开心地挑选了许多我喜爱的东西，之后，我来到了收银台结账。我先是把购物车里的东西全部拿了出来，放在台面上，等待收银员阿姨刷单。阿姨说：“小朋友，一共30元。”于是，我赶紧拿出钱包准备付钱，我大吃一惊，我发现钱包里竟然一分钱都没有，我失望极了！我本想把东西放回原处。我灵机一动，可以找一位好心人来帮助我。我身边有一位叔叔，我对他说：“叔叔，您可不可以先借我30元钱，我一会儿微信转账给您。”叔叔微笑地对我说：“可以啊！”最后，我成功地购买了我喜爱的东西。我觉得这个陌生人——叔叔，就像一道美丽的风景线。
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅游景点。生活中，也有美，也有爱。只要你有一颗会感受爱和美的心，一双会发现爱和美的眼，就会知道，生活原来是那么漂亮，那么美丽多彩！
生活的作文 篇3
我叫梧桐树，我的生活很开心。每天早上，我在7：15的时候起床，8：00的时候上学，快快乐乐地度过一整天。
一天晚上，我非常快活，因为我的'作业被老师表扬了。于是，我飞快地跑到妈妈房间，气喘吁吁地说：“妈妈！”我稍稍停顿了下，又接着说：“我的作业被表扬了！”妈妈也非常高兴。
第二天早上，我遇到了一件不开心的事。上学的时候，我没有遇到一个朋友，我伤心地一句话都说不出来。到了学校，我开始思考解决方法，我想啊想，终于想出来了，我可以先跟我的好朋友说好几点出发，然后就可以一起上学啦！
生活中的事有好也有坏，就像有晴天也有阴天。但整体来说，我感觉自己开心得像一只小松鼠！
生活的作文 篇4
诗句因为创意被人铭记，生活需要创意才会在纷杂的世界中有不重复的自己。创意诗般的生活，在皎洁的月光下体会生活的静谧，在高山流水的瀑布下感受生活的壮丽。
李白，伟大的浪漫主义诗人，笔下有无数想象奇特，形象诡异的诗句。自称“海上钓螯客”。这足以显出其创意，然而不仅如此：曾有人故意刁难他，问他如何钓螯。他答道：风波逸其情，乾坤纵其志，以霓虹为线，明月为钩，天下无义气丈夫为饵。他的回答让人意想不到，充满创意。也难怪只有过着这般潇洒生活的人，才会写出这般大气的诗。李白的生活充满了浪漫的诗意，后人以浪漫，大气，雄壮铭记了他。
王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”为人称道。其中前句中的“绿”字用得妙不可言。“绿”字本是形容词，却被他活用为动词。一个“绿”字使全诗大为生色，活了起来;一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了;一个“绿”字将春风拟人化，更增添了动态美。王安石用自己的创意表现出了春天的美，诠释了生活的诗意。
在所有对李白的.评价中最妙，最到位，最有创意的非余光《寻李白》中这句“酒入豪胸，七分酿成了明月，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐!”莫属。读起来气势恢如虹，大气磅礴。他对李白的特点和气质抓的十分准：以酒为伴，一身剑侠之气，人如皓月。并完美的将这些文化征貌用“入”“酿”“啸”“吐”连在一起。不仅将李白这位诗仙表现的淋漓尽致，而且这段诗本身的笔触就是对他的继承。
诗句如此，人生有何尝不是这样。创意，是我们不甘于平庸的呐喊，是我们乐于进取的宣言。平凡的人生黯淡无光，创意点缀的生活才丰富多采。让诗的创意在生活中绽放，让创意的思维在课堂上迸发。不甘于随众，作创意的先驱。
在成功时，不骄傲，创意出低调谦虚的自我;在输掉一场球赛后，不去假装满不在乎，选择痛苦一场，创意出渴望胜利的自我;在演讲成功后，不虚伪的平静，选择会心的一笑，创意出真实的自我;在困难时，跳出枷锁，创意出最佳的解决之道;在今冬惟一一场雪，选择错过，创意出一个残缺的冬天……
创意诗般的生活，做不一样的自我，选择诗意的表达方式。生命太短暂，路太清楚，让创意之花永不凋零的开在人生道路上!
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