暑假玩作文

时间：2022-03-14 18:59:29 暑假作文我要投稿

有关暑假玩作文合集9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的暑假玩作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关暑假玩作文合集9篇

暑假玩作文篇1

　　今年暑假我从家到广州去游玩，使我感受到广州人的热情和友善，使我学到了许多有意义的东西，其中有一件事令我至今难忘。

　　来到了广州是一定要去动物园里瞧一瞧，看一看的，我和妈妈，弟弟走在坐公交车的路上，弟弟突然说：“妈妈广州好像开通了地铁，我们也去坐一回吧。”我赶忙说：“好啊，好啊。”妈妈苦恼地说：“我也不行啊，况且还带着你们两个调皮鬼。”不久，妈妈就在我和弟弟的软磨硬泡下答应了，我和弟弟大叫：“yes,go,go”。

　　不久我们就到了地铁站，对于不太熟悉坐地铁的我们找了好长时间才终于找到了卖票口，是自动卖票机，我们要在地图上去寻找同和到动物园的路，我先排在别人之后，正好别人点别是这个地图，可是由于我们的速度太慢了，所以又变成了原来的那个地图，妈妈和我在图上乱点，就是点不出到动物园的路。

　　正在我和妈妈急得焦头烂额不知所措的时候，后面的年青人好像看出我们的难处，关切地问我们怎么了，我求助地说：“我们点不出去动物园的路了。”年青人微笑着说：“没关系，每个人都有第一次，我来帮你们吧。”

　　果然，不久地图就出来了，我们按照年青人的说法，马上付了钱，领了票，但是我们不知怎么走，不过年青人马上领了他的票，拉着我们说：“走，我带你们去吧，”这时我觉得年青人很伟大，他帮助了我们，妈妈也有感而发的说了一句：“这个世上还是好人多呀!”我笑着说：“是啊。”那份温暖久久地留下心里。

　　今年的暑假我学到了帮助这个词，让我知道在我们生活的这个家园中处处有朋友，处处有友情，而我们也应该伸出友情之手帮助别人。

暑假玩作文篇2

　　这些天，天气一直很热，外面呆不住，我们选择去科技馆玩。

　　又一次，来到了科技馆，还是那么兴奋。先玩一楼的水闸、水车，放水、喷水、摇水车……好玩！还有机器人：摸它脚，它说，好痒。摸它手，它说，谢谢大家欢迎我。摸它腋窝，它乱动。本来还想去玩救火的游戏，可是那里施工堵上了，在装和谐号，装好了再来玩。

　　来到二楼，我玩种树、砍树的游戏。种树要挖坑、种树、施肥、浇水，才能种出一棵树。一次又一次很费劲地推动着小球，有一点不准，就得重新来。好不容易一项一项完成，才种出一棵小树，别人轻轻地按动电锯，“呲……”，树就被轻易的砍掉了。我再种，别人再砍。我种的没砍的快，一会儿树被砍光了，很生气。通过这个游戏，我明白了：不要去砍树，种树很辛苦。有了大树，我们的空气才更清新。我们要像熊大、熊二一样，打败光头强，保护大树，保护环境。

　　我们还看了节目：高压放电。看着一道道闪光，噼噼啪啪的声音，就是电。导电、放电、闪电，好可怕！我们在生活中不要乱动电线、擦头等，要注意用电安全。打雷时，不要呆在外边，很多东西会导电。

　　每一次来科技馆都很兴奋，很开心。可以学习到不一样的东西，下次我们还要再来玩！

暑假玩作文篇3

　　今天，我和爸爸去迎泽公园玩峡谷漂流。我们穿上雨衣，坐上充气船，顺着水流慢慢地漂向前方，既能看看四周的风景，又能感受雨丝带给我们的惬意。我们漂呀漂呀，一不小心，充气船漂错了轨道，进入了鬼屋。

　　在鬼屋里，我们看到了许多怪物，有人头蛇身、牛头人身的怪物，还有一些无头鬼，还能听见许多野兽的怪叫和一些鬼怪的哭喊声，让人听了毛骨悚然，可怕极了。终于，充气船漂出了鬼屋，让我消除了刚才的恐惧感。紧接着，我们又去玩其它的游戏了

　　我的暑假故事

　　时间过得如穿梭一样，暑假眨眼间就过去了。回忆我的暑假生活，暑假中，我的暑假故事有许多许多，但是，最有趣的的就是——给老人让座。

　　那一天，我们在太原坐公交车去迎泽公园玩。在一个公交站牌处，车缓缓地听了下来，一位老爷爷颤巍巍的上了车，腿脚无力，但是车上已经没有座位了，可周围人都无动于衷，像是没看见一样。这时，见这情形，我的头脑里有两个小人在争吵，一个说“不让，要不然我们也没地方坐了，站一路到那还怎么玩。"另一个说：“让座。尊老爱幼自古以来就是中华民族的传统美德。"最终，另一个小人站了上风，我飞快地跑到老人身旁，扶着老人坐到我的座位上。当我站起来时，我看到大家都用赞赏的目光看着我。顿时，我的心像火一样暖和。

　　假如人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间

暑假玩作文篇4

　　乌黑的石头是她的特色，小村的古韵至今还在流传，乌石塘，我来了。

　　伴随着灿烂的阳光，我轻轻地走进了这个古朴的地方。“青青湖边草”是她的代言词，她的三大法宝更是让人难以忘怀。

　　第一大法宝便是孩子们喜爱的水上闯关。它们一个个静静地陈列在那里，闯关稍有不慎便会遭到它们无情的“抛弃“。只见一个个跃跃欲试的样子，我也跑上前去，迈出了自己勇敢者的第一步。可脚下却摇摇晃晃，我吓得顿时两腿直发软，回也回不去，过也过不来。感觉自己“四面楚歌“，我闭着眼，想着“背水一战”一类的词语，我紧拽绳子，成败在此一举。我“呼”的一声，飞渡对岸。脚碰到久别的土地，心里真是快活！

　　至于二、三法宝，就得由聪明的你来探索了，我在这里等你哦！

暑假玩作文篇5

　　今天，我早早起床，虽然外面下着大雨，但我的心情却非常激动，因为，我和爸爸要去宋城鬼屋玩……

　　爸爸开着车不一会儿就来到了宋城，车一停下，我迫不及待地向鬼屋奔去，可是玩的人太多啦!真是人山人海，队伍排得像一条龙，时间一分一秒的过去了，雨水把我的头发都淋湿了，可想而知，我的心情多焦急万分，恨不得变成一只蜜蜂，从人群中飞进去。终于轮到我们拉!一进门就有一个“鬼”把我吓得目瞪口呆。紧接着就是“黄沙河”了，我好奇地在上面踩了一脚，“啊!”感觉就像沉下去一样，心都快要跳出来了。

　　我又进了另一间“破屋子”，更恐怖的“魔鬼”又来到了我眼前，一时吓得我胆战心惊!突然，关着的窗户发出了怪声，我全身的鸡皮疙瘩都竖了起来，心跳不断加速，终于走出了鬼屋，望眼四周，美丽的景色重现眼前，心情慢慢地平静了下来，我高兴的一蹦三尺高。

　　在回家的路上，我在想:“世界上虽然没有鬼神，但鬼屋却那么刺激神奇，这就是我们中国人的智慧创造，这也是艺术，也就是我们杭州人的骄傲!我希望我的伙伴们也去体验一下吧!

暑假玩作文篇6

　　暑假，因为爸爸要去山东泰安市出差，而泰安市正好在泰山脚下。爸爸决定带我和妈妈去泰山玩。

　　我站在泰山脚下往上望：“啊，泰山那么高，我登得上去吗？”再看看弯弯曲曲的石阶，好像一直延伸到天的'尽头，我心里有点胆怯。

　　爸爸好像看透了我的心思，问：“你胆小啦，要不我们回去？”我一听，知道爸爸在激我。于是我说：“要不我们来比赛好了。”爸爸听了笑着说：“好，我们一起比赛吧！”我二话不说，像个小猴子一样，手脚并用，爬呀爬，爬到一半，虽然我累得气喘吁吁，但是我想坚持就是胜利，我休息了一会儿，接着一鼓作气，爬了上去，站在上面，阵阵凉风吹来，看着山中的云雾缭绕，我顿时感到心广神怡。

　　爸爸拍着我的肩膀，夸奖我说：“你是一个坚持到底的好孩子。”我听了心里美滋滋的。

暑假玩作文篇7

　　今天，我们来到了美丽的武家湾。这里有山有水，空气清新，凉爽宜人。每年暑假，我们都会来里玩。以前，来这里我们主要是打水仗。今天，我们的主要活动是捕鱼和划竹筏。

　　经过两个小时蜿蜒的山路，到了以后，我们来到一条河边，把车停好，大人们开始忙着准备烧烤，我们小朋友们则迫不及待地去玩水。我们跳中水中，哇，水好凉呀！水中还有许多小鱼，可这些小鱼见到我们，就像见到鬼一样，撒腿就跑。突然，我感觉到脚底下痒痒的，一看，原来是一条小鱼钻到了我的鞋子里，我正要用手去抓，这条小鱼刺溜一下游跑了。我拿一个大大的鱼网，把网放到水里，过了一会，我们把鱼网收回来，哇噻，好多鱼呀！我们把小鱼放在小水筒里，让妈妈给我烤着吃，妈妈说，这些鱼儿太小，吃了太残忍了，我觉得也是，最后将小鱼儿们放入了水中，小鱼儿们自由了，我们也好开心！

　　吃过烧烤以后，我看到河边有许多竹筏，我们就开始划竹筏，爸爸站在前面，我站在后面，刚开始，我们总是掌握不好，竹筏总是没有方向地乱跑。后来，爸爸就在前面掌握方面，我在后面用力撑着竹竿，先把竿子扎到水底，再用力一撑，竹筏就朝前划去，坐在竹筏上，我想起了我们一年级学过的课文：“小竹排，顺水流。鸟儿唱，鱼儿游……小小竹排画中游。”这可真是画中的情景。

暑假玩作文篇8

　　刚放假，爸爸就带我了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的拍了照，这儿别有一番农村风味和山城呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至 15日，我参加了"勇敢者夏令营"，这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。

　　游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分，而学习和运动也让我的暑假快乐与活力。我每个星期天上午都剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的，又了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴，让我的是，在8月13日的四级考试中，我顺利地通过了。真是"一分耕耘，一分收获"啊!7月17日至31日，我参加了游泳的培训，在学游泳中我体会到了"我锻炼，我快乐"的滋味。为了增强我的体质，晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里，学习和锻炼的收获可真不小呀!

　　这就是我今年的暑假生活，一个多彩又有意义的暑假，而我更希以后的暑假都能这样，让我们小学生真切感受到"减负"后带来的快乐。