暑假的作文

时间：2025-07-24 09:38:39 暑假作文我要投稿

实用的暑假的作文【锦集8篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的暑假的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的暑假的作文【锦集8篇】

暑假的作文篇1

　　同学们你们一定有过高兴的事和伤心的事吧！值得我兴奋不已的事是少写点作业，值得我叫苦连天的事是被妈妈冤枉。

　　有一次我和宋佳轩在玩，明明是他把我的东西摔坏的，而他非说是我自己马马虎虎掉了的`。本来不是我的错，妈妈非说是我的错，气得我火冒三丈、怒气冲天，我大声嚷嚷道：“又不是我的错，你为什么总是像个机关枪处处针对我呢?我又不是犯了什么死罪。”唉!真悲哀呀!

　　还有一次我答应妈妈玩一小时电脑，写一篇作文。可是光阴似箭、日月如梭短暂的一个小时早已过去，但我不知足于是又对妈妈说:“美丽的妈妈，我在写一篇作文，可以在玩一小时电脑吗?妈妈心胸宽广，同意了。”玩玩以后我觉的作文太多了。我在心里想方案一：对妈妈说:“现在还没想好害怕写的不好，明天想好了再写。” 方案二：把两篇综合在一起。我觉得方案二好。选了方案二，一试果然成功了。

　　我从中发现了快乐的事很快乐，伤心的事很伤心就看你从哪个角度来看待它。

暑假的作文篇2

　　暑假里，我读了许许多多的书，如《居里夫人》、《牛顿》、《漂亮老师和坏小子》、《柳林风声》等等，但我最喜欢的还是《马燕日记》。这本书讲述了一位住在宁夏省张家树村，叫马燕的女孩，用坚持的力量打破了农村女孩上完小学就要辍学回到家里种田的封建传统。

　　马燕学习十分努力，考试几乎次次第一，还有一个很好的习惯——坚持写日记，因为这是老师布置的作业，马燕也很听老师的话。而三年级的一天，妈妈告知马燕：“由于家里经济实在困难，还要交你哥和你弟的学费，所以就没有钱交你的学费了，你要辍学。”可马燕还是坚持每天写日记，久而久之，马燕已经写完了两个本子，但她依然还在坚持写日记，因为，她相信坚持的力量。

　　一个月左右后，一次偶然的机会，妈妈把马燕的.日记给了一位叫韩石（彼埃尔—阿斯基）的法国记者，韩记者看到这本日记后，非常感动，决定和摄影师王征在法国出版后去帮助马燕继续上学。

　　韩记者把日记在法国出版了，在法国引起了巨大反响，据法国《人道报》说：“应该给所有不喜欢上学的孩子读这本书。”

　　而马燕也在韩记者和王征的帮助下，得以继续上学，也考上了初中。

　　我觉得，坚持的力量不仅仅可以用到学习、写日记这方面，还可以用于体育运动、科学实验、农业科学、公司管理等等，更可以用在我们以后的人生道路、生活中的点点滴滴，总而言之，碰到困难，只要坚持正确的方法，就能获得胜利。

暑假的作文篇3

　　二十多天的暑假作文学习即将结束，在这些天里，我们每天都是在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。现在大家就要分别了，我还真有点恋恋不舍呢。虽然我们几个人在一起的时光只有二十多天，但我们的友情却架起了一座五彩的长虹。

　　在这期间，我结识了几个新同学，本来我们并不熟识，但很快就打成了一片，我们在一起时，那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静，活泼的曹新宇，可爱的王梦媛, 文雅的郭晓彤，还有忠厚的孟维康，都给我留下了深刻的印象。我们能在一起学习，是一种缘分，一种幸福。我感谢缘分让我们走到一起，给了我许多快乐和收获。但是，快乐的时光为何这样短暂?想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样；杨鲁宁说自己可以生出黑鸡……回想起那一幕幕，我就会情不自禁地笑起来。而今天，我们就要分别了，我心里很不是滋味。

　　徐老师是我最喜欢的一位老师，她讲课与众不同，风格独特。大家都知道，在自己不喜欢写作时，如果老师硬逼着我们写，那么我们只会绞尽脑汁，挖空心思，像挤牙膏似的挤出毫无生气的语句来。而徐老师从不生硬死板地给我们讲解作文的方法，而是联系我们的生活实际，让我们在生活中学作文，由课内延伸到课外，从狭隘的书本拓展到广阔的生活。她在讲作文的时候，还经常联系自己的亲身经历，这更引发了我们极大的兴趣，觉得这样学习不但轻松，而且有趣，也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。就如那次来说吧，老师讲怎样写童年趣事，她不但结合例子告诉我们怎样选材，怎样围绕中心来写，怎样安排详略等等，而且还给我们讲她小时侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正当采得起劲儿时，不小心撞上了马蜂窝，吓得她大叫一声，扔下篮子，掉头奔逃，结果还是被一只大马蜂蜇了一下，第二天半边脸肿得老高，样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子，出门时总是把她夹在腋窝下，日子长了，头就有些扁了，由于她排行老三，人们就给她取了“老三扁”的外号……老师讲得生情并茂，我们听得津津有味，听着这些有趣的故事，我们总能在开怀大笑的同时，领悟到作文的某些真谛。

　　徐老师讲作文的独到之处还在于，我们写作文时，徐老师也跟我们一起写，她写出来的作文只要稍加修改便是一篇佳作，让我们好佩服呢。徐老师非常爱写作，她经常在夜深人静的时候，敲击着键盘，写下一篇篇。那次她为了给我们写一篇下水文，一直写到凌晨四点多呢，她这种敬业精神更令我们钦佩。徐老师在我们临走之前，写了一篇两千字左右的赠文送给我们做纪念，文中句句都饱含着老师对我们的殷切期望。她还把自己比较满意的.一一打印出来，发给我们，让我们阅读，交流……我们不会辜负老师对我们的期望，今后一定多读多写，将来也能写出像徐老师那样的作文来。

　　对了，徐老师家养了一只小狗——可鲁小姐，它可热情啦。每次我们来，它总是热烈地欢迎我们。它可是我的好朋友哦，我每天去都会和它玩上一阵，与它说说话。我与它说话时，它听得可认真了，两只乌黑的大眼睛一眨不眨地注视着我，尾巴不时摇晃几下，像是听懂了似的。有一天我因事没来，第二天去，可鲁见了我就像见了久别重逢的老朋友一样，使劲儿地摇着尾巴，热烈地欢迎我，我为有这样一个动物朋友而高兴。

　　在这些日子里，我既收获了许多课本上学不到的东西，又收获了很多喜悦与快乐。

　　这段美好的时光将永远留在我的记忆深处。

暑假的作文篇4

　　我骑过单车，坐过汽车，可就是没有骑过马。今年暑假我有幸在云南旅游的时候骑到了马，这让我很开心。

　　一进入马场，我非常激动，恨不得马上骑到马背上。远远地我看到了一匹棕色的温和的马，体型不胖不瘦，它的鬃毛是黑色的，尾巴也是黑色的，一摇一摆地扇着蚊子，像拨浪鼓一样摆着。

　　我就要上马了！马夫让我先把左脚放在左边“脚踏板”上，再用力一蹬，把右脚放在右边的“脚踏板”上。我紧紧地抓住马鞍上的扶手，生怕自己掉下来。

　　等我坐好了马就前进了。马不紧不慢地走着，时不时踩到地上的马粪还会打滑。紧张的心情油然而生。我想：要是我一不小心掉下来那可不得了，还有可能摔伤自己。一会儿，我便熟悉了马的节奏，和它的节奏相同。也许正因为我与马的`节奏相同，我才掌握了平衡。

　　随着道路的宽窄，马儿的行进速度也大有不同：在宽宽的道路上，马儿就漫不经心地不快不慢的走；在窄窄的马道上，马儿就昂首挺胸地认真地慢慢走。

　　我的这匹马也是的，总喜欢靠边走，或许这是它的性格吧，这样的话就可以给别人让一条道出来。

　　时间过得真快，一会儿就回到了起点，我意犹未尽地下了马，开心的时光也就结束了。

暑假的作文篇5

　　小时候的课本比现在的学生课本要简单许多，作业也少。“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。”觉得有的是用不完的时间。放学回到家放下书包就出去疯玩，吃完饭又出去玩。直到玩累了、跑不动了、家长的嗓子喊破了，才跟小伙伴们约定：明天早点。

　　当学校放暑假时，对于小时候的孩子来说，如同摘了笼头的小野马，尽可以无虑无忧，欢蹦乱跳。

　　小伙伴一起在大街小巷穿梭玩耍、挨家串门；在火车站、铁路旁驻足观望；在溪边和沟塘里抓鱼摸虾；在山林和田野上徜徉游荡。

　　尤其是山林里的野果又酸又甜，红红的'最好吃，小伙伴们少不了常去光顾。记得有一回，和伙伴们在摘野果时，看到一只野兔，大家赶快围追上去，兔子慌不择路，躲进草丛的一个洞里，一个伙伴刚脱下衣要堵住洞口，却突然大叫，闪到一旁，原来草丛里有一条大蛇，兔子趁机跑了，我和伙伴们也慌忙丢下衣物，狼狈逃窜。

　　我们老师的家在校园里，门总是开着的，她的学生们可以随意地进出。小院里一半是花草一半是树木，散发着迷人的清香。屋里堆满了书，让我们这些工人子弟眼界大开，感觉与自己的家有很大的不同。我们会隔三差五地到老师家去，老师见到我们总是热情地摆上花生瓜子，边吃边聊，有时还端上大西瓜，任我们吃个肚儿圆。

　　我最喜欢的是晚上。家家敞开门，保持着通风。这家凉席铺地，那家门前支床，有的把竹躺椅放平了，门前的街面成了宿营地。大人们在天上地下的海谈着，小孩们在不定神地窜来窜去。

　　我应约来到好友家下棋。他开着门，棋盘已铺好，敲着棋子等候着我。二话不说，一落座两个低手便撕杀起来。高手不会这样，他们只是围。

　　到了下半夜，双方已有倦意，于是封盘明日再战。

　　夜晚的天空墨蓝，月光如水，繁星闪烁。此时天上的银河看得最清楚，牛郎织女星也可以看到。煤渣路被月亮晒得白白的，小路之外的东西都只是线条起伏，朦胧无状。蛙鸣和蟋蟀声也格外响亮。路上还有乘凉之人。夜路走起来像脚下生风一样，格外地快，格外地轻松。

　　校园的东西二个门总是开着的，我喜欢从校园穿过，老师窗前的灯依然明亮、柔和，此时，我的心感到平静，眼前的路更加清晰。

　　回到家，家门半掩着，他们都睡了。

暑假的作文篇6

　　放假了！这天我们来到了美丽的沙湖。沙湖，不明思议是有沙有湖的，那里也是鸟的天堂。

　　来到售票口，就发现沙湖的大门和别处的不同。沙湖这个地方的鸟很多，所以大门的形状是模仿白天鹅的。但仔细一看，白天鹅的'三根羽毛十分像“沙”字中的三点水，而两只眼睛和长长的鹅颈作为“沙”字中的“少”，而售票口的整体形状是模仿“湖”字的。这就是简单而又赋有沙湖中许多元素的大门。为了纪念这独特的大门，我们一家在那里合了影。

　　沙湖的湖是聚集鸟最多的地方。湖中的芦苇呈翠绿色，芦苇丛中有许多鸟儿筑巢在这儿生活。呀！那里有一只黑天鹅。它全身羽毛亮黑，但鲜红的嘴巴又异常夺目。它是那么的优雅，悠然自得。我拔下离我最近这从芦苇的叶子。学者天鹅的叫声，让它注意到我，然后把新鲜的芦苇叶投到水里喂它。它津津有味的吃了起来。然后仰起头来看着我。它真是可爱极了。我手脚并用，像猴子一样费了牛劲爬到岸边，想伸手摸摸它那光滑的羽毛，没想到它却很快的游走了。原先黑天鹅也是有警惕心理的呀！但是我费了九牛二虎之力才来到岸边，只是有点遗憾没有触摸到它那光滑的羽毛。

　　沙湖的沙子虽然不及响沙湾的沙子那么细腻，那么柔滑。但它有自己的独特。因为沙湖的沙子是四面环水的，就像金黄色的奶油面包似的。我还在那里买了一幅美丽的沙画留做纪念。

　　该回去了，树上的麻雀叽叽喳喳的歌唱着属于它们自己的歌曲，路边的花朵开的是那么的红艳。我对着它们笑，好像它们也在回应我。沙湖之旅结束了！

暑假的作文篇7

　　经过了忙碌的考试，期待已久的暑假终于来了！

　　暑假多好哇，有一口咬到可以从发梢一直凉到脚尖的冰淇凌；可以玩到星星和月亮都打瞌睡的时候才睡觉；第二天可以睡到太阳晒到屁股的时候再起床……

　　可是，暑假不仅有这些美好的东西，还有——补习班！当天晚上，妈妈就兴致勃勃的对我说：“璐璐呀，妈妈给你报了一个补习班，你看好不好呢？”“那门呢？”我心不在焉的问。“语、数、英，三门，明天开始。啊，对了！语文和数学天天上，英语……你看怎么样?” “还行吧。”(心里话：一点也不好！)

　　第二天，我正在做美梦，妈妈走到我的旁边说:“起床了。” 我被妈妈惊醒了，便央求妈妈：“再睡一会儿嘛。”“不行！”妈妈断然拒绝。没办法，我只好起床，胡乱吃了几口早饭，便到了名师堂。

　　我到时，老师还没有来，教室里乱作一团。有吧唧吧唧吃薯片的；有哧溜哧溜喝牛奶的;有叽里呱啦聊天的；还有哐啷哐啷摇桌子的。

　　过了一会儿，老师来了，教室里立刻安静了下来。开始上课了，老师拿出了今天的'试卷叫我们做，下课了，我们交了卷，便走了。第二天，老师对我说：“你的表现真不错。”还把昨天的试卷给我看，我一看，居然得了97分，我开心极了。

　　就这样，烦恼事就变成了乐事。

　　成都师范附属小学四年级二班胡珺璐

暑假的作文篇8

　　暑假又到了，我弟弟也回来了。这天风和日丽阳光明媚。让人觉得十分惬意。我们俩便相约去抓鳝鱼。

　　我们找到了一块“风水宝地”便开始了寻找鳝鱼洞的路程。“哥哥，有个洞”“真的?我以掩耳盗铃之势冲了过去。定睛一看原来是一条大缝隙，白高兴一场。!!!算了再找吧!我尽量把的怒气压下去。弟弟的目光突然停在了一个指拇大的.小洞上。我顺着一看，鳝鱼洞我的第一反应!嘿真的。我马上动手刨了起来。突然一个洞分成了俩洞。哈哈，不怕。我叫弟弟过来挖呵呵。我们俩拼命地刨。刨呀刨呀。“没洞了”弟弟叫起来。“没了?“没了”“哦，来挖这个”我们俩又刨，太阳晒着我和弟弟。不久我们俩汗流浃背了，我抬起头一看“哇”我叫了起来，我们挖了足足有一米。深约20厘米。我心想：挖了怎么久也没挖到，不会没有吧!我的想打退堂鼓了。但转念一想：不是有一句话叫坚持就是胜利嘛，我怎么可以轻易的放弃了。我又动手挖了下去。“啊啊啊啊啊啊啊”我的手指好像被什么动西咬了一下，“是鳝鱼”弟弟叫道。我一看，好家伙，跟我的手指一样粗。我一把就抓住了它。哈哈皇天不负有心人啊。我终于把这条长20宽3厘米的鳝鱼缉拿归案。“哈哈哈哈哈哈”我仰天大笑。

　　夕阳西下，落日的余辉照在我们回家的路上。我们走在路上，手抓着那条鳝鱼，想着大人的夸奖，心中不免有些得意。这天我不仅抓到了鳝鱼，还知道了坚持。

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