【精品】四年级暑假作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级暑假作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级暑假作文 篇1
奶奶家的小桌上，摆放着很多猕猴桃。
猕猴桃的外皮是深绿色的，有一些棕色的`小点。我把它立起来，是个椭圆形的。它的底部有个窝，里面有些像毛线的东西。我摸了摸，皮有点粗糙，捏了捏，发现它是软软的。奶奶说：“猕猴桃如果是软的，说明它熟透了，吃起来就不会酸了。”我叫起来：“奶奶，你帮我切一下猕猴桃。”
在奶奶切之前，我想：那个猕猴桃一定是有一块淡绿色的果肉，外面有一些像果冻一样的，有籽的果肉。猕猴桃应该是没有气味的，我猜想着。
我跑到厨房里，看奶奶切。忽然，我闻到了一种像酒一样的气味。我把头伸出窗外，没看见有人在喝酒啊，那肯定就是猕猴桃的气味了。我仔细一看，发现里边竟然有点红色的果肉，好像有个调皮的小孩在上面涂了红色。我迫不及待地把皮向下一拉，将果肉送到嘴里。有一种香甜的味道冲进嘴里，我一嚼，有一种酸酸的味道在口中扩散开。
这个猕猴桃真好吃。
四年级暑假作文 篇2
法国作家雨果曾说过：“懒惰是一位母亲，她有一个儿子，抢劫；还又一个女儿，饥饿。”
“懒惰”，可能人人都有一点。在我们学生身上，时不时都有一条“懒筋“在作怪：抄同学的作业；读课文时有气无力；假期作业要留到最后才做……
懒惰的习惯会导致我们不求上进；缺乏刻苦精神；不再对学习感兴趣……长此以往，我们便会离学习这个圈子越来越远。所以，我们必须改正“懒惰”这个坏习惯。
首先，我们要培养独立自主的好习惯。平时在家中的时候，要力所能及的做自己能做的事；遇到困难，先自己动脑筋尝试着解决问题，再请求父母的帮助；学习也如此，遇到难题要自己尝试解答，不能动则就请求老师和家长。
如果是一位自治能力很弱的同学，就应该拥有一张明确、详细的计划表，每天按计划行事。长此以往，你就会发现学习是件多么有趣的事！这张计划表不能好高骛远，也不能妄自菲薄，好高骛远往往实现不了目标，会打击自己的'上进心；妄自菲薄又会使自己有能力做的事被拦截在半路。
成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，成功的机会总是留给那些勤奋而不是懒惰的人。人的一生最难战胜的困难就是自己，战胜了懒惰的人往往就是成功的人。
四年级暑假作文 篇3
就在今天下午，爸爸带着我出去玩，在公园里有许多好玩的，我们一起去看看吧！在这里有一位爸爸的经营游乐场的.朋友，所以爸爸带我来开车，爸爸先带我开了一圈。我只见爸爸双手扶着方向盘，两脚踏着油门和刹车。双手先向右转了一下，接着踩着油门，车开了，速度不断增长。我也不断的喊：“刹车！快刹车！”终于到了终点站。爸爸对我说：“要不，你也试一次？”“不行！不行”我说。“没事儿，你不试试怎么知道呢？”叔叔笑着说。在他们的鼓励下，我勇敢的试了一次，一只脚踩油门，另一只脚踩刹车。
我慢慢的伸出两只手轻轻的放在方向盘上，双手紧握着。开始了，我轻轻的踩着油门。咦！车怎么不动呢？原来我踩成刹车了。瞧，我多粗心啊！同样的错误我不会犯第二次。我又试了一次，我慢慢地踩油门，车慢慢的动了。方向盘赶紧往左转。快！快向右转，方向总算稳定了。可等到一个转角上，我就不知怎么转了。幸好爸爸有先见之明，叫我踩油门。不然，我都不知道怎么赔这辆车！一圈圈的开，我很开心，很凉快。但最重要的是我勇敢尝试过了。
四年级暑假作文 篇4
暑假的时候，我参加了一次保护环境的社会实践活动，通过这次活动，我认识到了保护环境的重要性。
那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齐后，带着我自己制作的.宣传卡片出发了。我来到和小伙伴约定好的地方，不一会儿，大家都到齐了。我们开始举着宣传卡片出发了。
我们来到一条小河旁，发现河里的水乌黑乌黑的，虽然没有散发这臭味，但是河面上浮起的一层黑色，让我们感受到了小河的脏。我凑近河边看了看，发现河面上还飘着很多垃圾，河水没有一点儿生气，我想：这河水里也不会有小鱼生活吧！因为这里实在是太脏了。我们决定呼吁周围了人们要保护环境，不能再随意往河道里丢弃垃圾了。我们找来几块牌子，把事先准备好的标语贴在小牌子上，把它们安放在周围的大树旁。这样，人们经过这里的时候，就可以看到这些警示牌了。
亲眼看到这条臭水河后，我发现，原来保护环境是那么重要啊！以后，我一定要做一个文明的人，要努力宣传保护环境。
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