我爱蜡烛四年级作文

我爱蜡烛四年级500字作文（通用36篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我爱蜡烛四年级500字作文，希望对大家有所帮助。

　　我爱蜡烛四年级作文 1

　　在我的写字台上从没有摆过鲜花，却经常放着普通的蜡烛。因为我们这里经常停电，蜡烛成了我亲密的伙伴，伴我度过了一个漆黑的夜晚。

　　这普通的蜡烛，有白色的.，有红色的。白色的蜡烛像一伤根洁白如玉的石柱子，红色的蜡烛像美丽动人的红玛瑙。每当蜡烛点燃时，一滴一滴的蜡烛油顺流而下，活像一串串泪珠。古人曾经说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用春蚕和蜡烛赞美人们乐于现身的精神。人们赞颂蜡烛是因为蜡烛虽然普通，但能毫无怨言地燃烧自己，照亮别人，它的这种献身精神实在难能可贵。

　　一天晚上，我正在思考一道数学难题，突然停电了。我顺手拿起蜡烛点燃了，漆黑的房间一下子就亮起来。在红红的烛光里，我仿佛看到数学老师微笑着向我走来，用鼓励的目光看着我，我凝视着跳动的烛光，继续思考，不久就攻破了这道数学题。

　　深夜了，电还未来，蜡烛还在燃烧，珠泪不断留下来，我仿佛听到蜡烛在呻吟。我掩上语文书，“呼”的一声把蜡烛吹灭了。让蜡烛休息，我也倒在床上休息了。

　　在我们的生活中，有很多具有蜡烛精神的人，特别是我们的老师，他们燃烧了自己，却照亮了别人。他们任劳任怨，默默无闻。

　　我爱蜡烛，更爱具有蜡烛精神的人。

　　我爱蜡烛四年级作文 2

　　晚上，天空一片漆黑。我房间的灯坏了，看来我只能用台灯写作业了。

　　台灯的腰干健美，亭亭玉立，每当到晚上的时候，它便发出银白色的光辉，它照亮了房间，也照亮了我写作业。

　　台灯觉得自己最了不起，就对蜡烛说：“我是世界上谁也比不上的人，我不但长的漂亮，还有用处，你土里土气，有什么用？”

　　蜡烛看了趾高气扬的台灯，说：“你的`确漂亮，也很有用，但你也有一些短处，怎么能这么高傲呢？”台灯早就不耐烦了，说：“好了，好了，我本身就比你强多了。”

　　一天晚上，台灯又炫耀自己，忽然闪了三下，台灯就不再发光了。就在这时，房间一片漆黑。原来停电了，人们还是需要光的呀！主人把蜡烛拿了出来，蜡烛没有卖弄自己，还是谦虚的对台灯说：“我发出的光太暗淡，没有你的亮。蜡烛说完便默默燃烧自己，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

　　台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’不炫耀、不骄傲、不计较个人得失、踏踏实实为人类做贡献。

　　我爱蜡烛四年级作文 3

　　蜡烛，有粗的、也有细的。蜡烛也有许多颜色，粉红的、黄色的、蓝色的……

　　记得有一个故事：一盏台灯和一支蜡烛放在一起。台灯觉得它是最了不起的，就对蜡烛说：“你看你，天天放在那儿，身上全是灰，小主人也没有用过你，我天天被小主人放在书桌上，给她照明。”蜡烛听后没有说什么。但有一天，家里停电了，台灯也亮不了。小主人默默拿出那根蜡烛，点亮了它。烛光照亮了整个屋子。台灯看到后，羞愧地低下了头。而蜡烛却在这光中，默默地燃烧，直到化为一片灰烬。看到这儿，我不禁想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。

　　蜡烛虽然小，但照亮别人，牺牲自己。它不像台灯那样骄傲自大，它为别人做事，从不张扬，只是独自在那里燃烧，默默无闻地奉献着。这就是蜡烛！

　　它平凡、是一直默默无闻，无私奉献。这让我想起了“城市美容师”——环卫工人。每一个清晨、午后、傍晚，都能看到橙色的身影，一辆推车，一把扫帚，每天都在辛苦工作，如果没有他们的辛勤付出，马路上的.垃圾可能随处可见，“文明城市”的称号又如何能获得呢？

　　蜡烛用它小小的身体照亮了整间屋子，环卫工人用小小的扫把让我们的城市更洁净、美好。

　　他们是平凡的，他们是伟大的。

　　我爱蜡烛四年级作文 4

　　有一天晚上，我在那里跟爸爸玩五子棋，就在我们玩得起劲的时候。就在一秒钟，灯熄了。把我吓一跳。

　　就在这时，妈妈出来了，给了我们一根蜡烛，让我和爸爸的五子棋又开始了，我们安静的玩了半小时。就在这时我不想玩了。

　　就这样，我准备上厕所的时候，我发他只有一点点了。我当时很好奇，就趴在那里看着他。在我眼里，我看到了它那种默默无闻，无私奉献。它像一个平凡而伟大的人。

　　它就像环卫工人一样，为我们无私奉献，环卫工人为我们把城市变美了。工人，他为我们修筑了房子，让我们创造了家园。还比如身上的纽扣一样，眼不起眼，但如果没有纽扣，变没有了我们的衣服。

　　它把自己的一生最献给了人们，虽然它生命短暂，它还是给了人类。

　　就在这时，灯亮了，而蜡烛熄灭了。我想起了一句格言，春蚕到死丝方尽，蜡炬灰泪始干。

　　蜡烛虽然平凡，却有一种默默无闻，无私奉献的.精神，我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的份力量。

　　我爱蜡烛四年级作文 5

　　蜡烛早已被人遗忘，电灯取而代之，成了人们的最爱，成了人们生活中不可缺少的一部分。

　　有一天，我正在看我心爱的书，妈妈在洗碗，爸爸在看报纸，我正看到精彩的地方，“啪”的一声，停电了，屋子里一片漆黑，伸手不见五指，等我的眼睛适应了黑暗，看的见一些东西了，我借着月光，摸索着，寻找着早就被人遗忘的蜡烛，我找了柜子，床下，电视机旁，桌子下……很多地方，终于在一个昏暗的角落里找到了它，我把它拿出来点燃，在黑暗之中，小小的蜡烛散发着光线，在烛光下，我看着我心爱的书，爸爸看报纸，妈妈在洗碗。看了一会书，眼睛有点累了。我便向窗外望去，家家户户都闪着微弱的光，虽然不如电灯明亮，却也是一到美丽的风景线。蜡烛越来越短，去仍旧努力散发着明亮的`光，给我们照亮。蜡烛完成了自己的使命，它熄灭了生命的最后一缕光。“啪”，电来了。

　　世界上向蜡烛这样，默默无闻，无私奉献的人还有很多。我们也要做一个乐于助人，这样，别人才会喜欢你，尊敬你，和你做朋友，和你玩。让我们一起行动，一起来做个默默奉献的人吧！

　　我爱蜡烛四年级作文 6

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐赞美蜡烛的诗句

　　蜡烛，在人们的生活中只有生日或停电的时候才会被人们想起。他都是孤零零地躺在柜子里。蜡烛的一生很平淡，他的生命从烛芯上开始。渐渐地，火苗吞没了烛芯，开始融化蜡烛的身体。蜡烛油像一串断了线的泪珠掉下来凝固了，可蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，一直为人们贡献着光明。蜡烛，他从不为自己有功劳而居功自傲，他只是在别人需要他时站出来，用尽全力，给人们带来光明。

　　蜡烛象征着一种无私的精神，这种精神在时代中随处可见，比如老师。老师如同蜡烛一样朴实无华，他们普通而平凡，但他们肩负着培养下一代的'重任。还有我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，为革命做出了卓越的贡献。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。周总理休息的时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”说出了无私奉献的道理，这不和蜡烛一样吗？我们要学习这种精神，为社会作出自己的一份贡献。

　　我爱蜡烛四年级作文 7

　　星期六的中午，太阳火辣辣的，暑气逼人，让我有些闷，我放下作业，准备把凌乱的书桌收拾一下。

　　收着收着，我看见角落里躲着一截快燃完的蜡烛，“这么小，留着占地方，丢了算了！”说着，我顺手将蜡烛扔进了垃圾篓里。

　　晚上，凉风习习，我开始做作业了，做得正好，突然停电了，屋里顿时一片漆黑，我四处找打火机，磕磕碰碰总算觅得火源了，可是怎么也找不到蜡烛。这时，我想起中午扔掉的一截蜡烛，我连忙在垃圾篓里翻找出来，像捧着珍宝似的，小心翼翼地点燃了。顿时，屋子里亮堂堂的'，火苗越燃越旺，左摇右晃，轻轻舞动，借着烛光，我一丝不苟地做着作业。

　　“嗞”蜡烛燃得尽兴，散出了点点火花，蜡烛的边缘渗出了滴滴泪珠，顺着蜡烛的身子滑落，蜡烛的身子渐渐变短，变短，火光却越来越亮，越亮

　　就在蜡烛将要燃尽时，“咔嚓”电来了，随着我的欢呼，蜡烛又该退回到属于它的角落。

　　我捧着剩下的点点蜡烛，百感交集，一句“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”闪过我的脑海，蜡烛，平凡的蜡烛啊！你默默无闻，燃烧自己，照亮他人的精神怎么不令我赞叹呢？

　　我爱蜡烛四年级作文 8

　　一天晚上，与以前一样，吃完晚饭，我就回到自己的房间，开始认认真真地写作业。

　　“啪”电灯灭了，瞬时屋里漆黑一片。“怎么停电了，真烦人，还没做完作业呢。”我说。过了一会儿，妈妈拿着一支点燃的蜡烛来到我的旁边，说：“把它放在书桌上写作业应该没问题。”于是，我接过蜡烛，把它放在了桌上，又开始认认真真地写作业。

　　写着写着，来电了，这时，我发现蜡烛已经剩下很少了，但火苗依然跳跃着。看，蜡烛的外表朴实无华，却能在人们需要它的时候，无所保留的`燃烧着自己，为人们带来光明，就如现在，蜡烛的光亮帮助我写完作业，而它自己却在一点点的失去生命，直到最后燃尽。这种牺牲自我，成就他人的精神多么宝贵，多么值得我们去学习啊!

　　从蜡烛身上我懂得了做人的道理——人的一生就要做一个对他人、对社会有用的人，而不要做只讲体面，却对别人没有好处的人。当祖国需要我们去奉献，当他人需要我们去帮助的时候，我们就该无私的付出自己的所有!

　　我爱蜡烛四年级作文 9

　　在我家的书房里，台灯哥哥和蜡烛弟弟是邻居。

　　瞧，台灯哥哥静静地站在书桌上，头戴小红帽，非常漂亮。在夜晚，它便会发出银白色的.光。它也因此沾沾自喜，觉得世界上什么东西都比不过它。听，今天书房里好热闹啊！

　　“你看我多漂亮呀！可是你呢？土里土气难看死了，真是个没用的家伙。”只见台灯抖了抖漂亮的身子，挺着胸膛，向放在墙角桌子上的蜡烛炫耀着说。蜡烛笑着说：“是啊！你们很有用，但是我们都是为人们提供照明啊！”台灯瞄了一眼蜡烛，傲慢地说：“哼！你能跟我比吗？你只不过是个摆饰，占了位置不出力。”“真是秀才遇到兵，有理说不清。”蜡烛心里默默地想着，没有理睬台灯。

　　突然，灯不亮了，屋里一片漆黑。我点燃了蜡烛。只见台灯黑着脸，望着蜡烛通红的小脸蛋，烛夜从蜡烛的身躯上流下来，身躯在慢慢地融化，但是蜡烛面带微笑，并没有难过。此刻，台灯对蜡烛肃然起敬。正是它这种为人们带来光明，无怨无悔的精神震撼了它。 从此，台灯再也不骄傲了，向蜡烛学习，学它无私奉献，默默无闻，为人们服务。

　　我爱蜡烛四年级作文 10

　　一颗兴奋的心，一块诱人的蛋糕，几支明亮的蜡烛，几张贪吃的小嘴，几副开心的笑脸，几句祝福的话，绘成了我的生日。

　　那天，我兴奋到任何时候都会跳起来，终于等到家庭生日派对开始的时候了。我们首先要举行许愿的仪式。妈妈准备点蜡烛，蛋糕上放了九支，还余下一支。当我正在暗暗猜测那一支有什么用的时候，“奶奶，有打火机么？”妈妈的声音把我吓了一跳，也使我忽然意识到家里没有打火机，可是生日不能少了蜡烛啊！我十分着急！突然妈妈灵机一动：“用炉火点不就好了么！”“什么？那我给你拿双筷子吧”，奶奶愣愣地说。“哪儿用，”妈妈缓缓地说，“这不是剩一根蜡烛么！”

　　妈妈拿着剩下的那支蜡烛，小跑到厨房，小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路护送着烛火返回，还用手为它挡风。

　　蛋糕上的蜡烛都点燃了，我轻轻闭上眼睛，默默地“念”出我的愿望，然后迅速睁开眼睛。“呼”的'一声，烛光灭了。“生日快乐！”祝福语也送到了我的耳朵里

　　虽然妈妈平时很豪放，却能在关键时刻想出巧妙的办法。那蜡烛上跳动的火花就像妈妈活跃的思维，给了我一个美好的生日。

　　我爱蜡烛四年级作文 11

　　夜幕降临，我正坐在窗边的桌子上做作业，思索一个复杂的数学题，突然，眼前一黑，视线瞬间模糊，等我回过神来，才发现原来是停电了。

　　依稀记得抽屉里还有一根蜡烛，我艰难的在黑暗中摸索着，点燃了蜡烛，等它融化了滴了几滴蜡油在桌子上，可以很好的把蜡烛固定住。

　　房间里又恢复了光亮，蜡烛放的时间有点长，可能是有点潮湿，微弱的火焰忽闪忽闪的，冒出一缕烟，时不时的还有一些小火星喷出来，我重新调整状态，继续思考那道繁琐的数学题，我想的出了神，眼睛不自觉的看向墙壁，我发现我的影子被放大在墙壁上，随着火苗飘动忽大忽小。

　　一时间来了灵感，我快速写下数学题的答案，我继续做着作业，过了不知道多久，我发现蜡烛变短了，蜡油像是断了线的`泪珠，在蜡烛表面凸起，我尝试着用手去触碰，刚融化的蜡烛还是软的，顺着蜡烛的表面滚落。

　　我发现点着蜡烛特别有氛围，时间也仿佛更加的安静，安静到我能清楚的听到钟表的滴答声，还有自己的心跳声。

　　蜡烛不停的燃烧，一点点的变短，不一会儿来电了，世界又恢复了往日的喧哗，我也发现我的心没办法再如此平静下来。

　　我爱蜡烛四年级作文 12

　　生活中，有许多人都在使用火。有的人用火来演杂技，有的人用火来煮饭，还有的人用火来抽烟。我对用火的欲望越来越大。今天，我从房间里走到客厅一看，我愣住了。哥哥正坐在玻璃桌前聚精会神地玩蜡烛。熊熊的火苗燃烧着蜡烛。

　　那蜡烛温婉红润，周身印着精美的图案，漂亮极了！。它是圆柱形的，足足有一个笔筒那么粗。头顶上的火苗不停地摇曳着，好像跳起了舞。

　　我愣了好一会儿，心里也有点痒痒的，我也想玩。终于，我忍不住一个箭步冲了过去，拿起另一根蜡烛，用打火机点起了火焰。不一会儿，蜡烛那圈凹下去的地方充满了“水”，

　　我好奇地问哥哥：“这“水”是什么东西？”哥哥一本正经的回答：“是蜡。火将蜡烛融化了。”

　　我拿了一根牙签放在蜡烛上烤，不一会儿牙签就点着了，我又把烧着的牙签往蜡水里一放，火灭了，冒起了一股黑烟。我不停地重复，玩的.不亦乐乎！突然，我发现，不知不觉蜡烛水已满得溢了出来，挂在蜡烛的四周，就像一条条红色的冰凌，晶莹剔透。

　　我们不知疲倦的玩着。最终，原本漂亮的蜡烛被我们烧成了一堆“烂泥”。

　　听了我的故事，你们觉得好玩吗？不过，大家玩火的时候一定要有大人陪同，否则会烧到自己的哦！

　　我爱蜡烛四年级作文 13

　　它没有鲜花那样绚丽，它没有笔筒那样醒目的位置，它没有台灯那样受人喜欢。它身穿暗红色的衣服，头上扎着朝天辫，被人们扔在抽屉里，不闻不问。它是谁？它就是普通得不能再普通的——蜡烛。

　　自从店普遍等在人类生活中后，蜡烛就被遗忘在某一个角落。偶尔遇到停电时，人们才会想起会有蜡烛这个东西可用，这才会翻箱倒柜的将它找出来。蜡烛将生命化作火苗，虽然这火苗微不足道，但它能带给我们一丝光明、一丝温暖。燃烧时，蜡烛的火苗随风摇曳，蜡油也顺着蜡烛长长的身躯流下，如一颗颗晶亮的红宝石如一串串晶莹的泪珠。不出一小时，蜡烛结束了它的生命，只留下一滩凝结的.蜡油。蜡烛没有怨言也不求回报，只求点燃自己，照亮他人，默默地为人类奉献。

　　我们身边的“蜡烛”无时不在，老师就是一个最好的例子。老师每天起早贪黑，为学生的事不停地操劳、忙碌。老师哺育了祖国的一代又一代，用辛勤的汗水换来学生的成功。可是，等学生走向成功后，还记得自己的老师吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句话来形容老师，是在合适不过的了。

　　蜡烛虽然平平凡凡，但它拥有有一种可贵的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，默默无闻的为社会、国家奉献！

　　我爱蜡烛四年级作文 14

　　我在小路上玩耍，忽然，我看见房东哥哥拿着几根粗蜡烛，一张旧报纸，一个打火机，向一个小土堆走去。

　　我感到好奇，便追上去，问:“哥哥，你在干什么？”房东哥哥快速回答：“烧蜡烛啊。”只见房东哥哥用打火机在报纸的四个角上轻轻一点燃，报纸一会儿就燃起了大火，哥哥赶紧把蜡烛在报纸上叠成一堆，蜡烛受到了高温，开始渐渐溶化蜡烛油一滴一滴滴下来，缓慢地向下坡流去。哥哥看见了，随手找了一块扁扁的，边缘尖尖的石头，在蜡烛游必定经过的'地方挖了一个小坑，让蜡烛油全部流进去。蜡烛油流进了小坑，随后，蜡烛油积的越来越多。因为底下的蜡烛融化掉了，上面的蜡烛滚下来了。哥哥赶紧把滚下来的蜡烛放上去，可是下面的蜡烛受到压力，又滚下来了，哥哥又把蜡烛放上去。忽然，妈妈叫我该去福田市场了，我只好依依不舍地离开了。

　　下午，我回来一看，蜡烛已经烧完了，蜡烛油已经僵硬了，蜡烛油中间插着一根木棍。哥哥说，这是晚上第二次燃烧的“导火线”。

　　我爱蜡烛四年级作文 15

　　蜡烛是最平常的东西，但我还是很喜欢它。

　　蜡烛虽然很平凡，但如果你仔细观察它，你会发现它还是挺漂亮的，白蜡烛像一根洁白的玉柱，红蜡烛像一颗红玛瑙，而那些五颜六色的生日蜡烛，则像一条条美丽的彩带，人我们带来喜悦，带来欢乐。

　　蜡烛点然时，一滴滴蜡油顺流而下，像一颗颗宝石。只见它放射出一束束光芒，把光明带给了人类，将漆黑的夜晚照亮。而蜡烛却一点点的变短，直到燃尽为止。人们说：“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不正是这样的吗？

　　每当我们坐在烛光下读书时，总会感到温暖，感到明亮。可是我们没有想到蜡烛这种无私奉献、默默无闻、不图回报的.精神，更不用说去感谢它，赞美它，并向它学习了。

　　现在，我们家家户户都用上了电灯，再也没有人用蜡烛了，因此蜡烛渐渐淡出了人们的脑海。但是到了停电的时候，人们又会想起它，翻箱倒柜地找到它、点然它。默默无闻的蜡烛虽然受去冷落，但却毫无怨言，仍然一心一意地为人类服务。它多么伟大啊！燃烧了自已，照亮了别人，直到走向了生命的尽头，这种默默无闻、无私奉献、不图回报的精神难道不值得我们去学习吗？

　　啊！蜡烛，我爱你！

　　我爱蜡烛四年级作文 16

　　今天下午，余老师给我们了一个神秘的“六·一”礼物，这个礼物是什么呢？那当然是自己制作蜡烛了，这时来了两个叔叔，他们带来了材料，他会教我们怎样做蜡烛。

　　首先，要先选彩沙，接着，拿一个玻璃杯，用勺子把你喜欢的颜色挖两勺，记住要从边边上洒，撒完后再放上装饰品，装饰品有很多，如果你想做海洋系列，那就要装饰贝壳、海星、珊瑚，如果装饰花系列，那就要装饰花，还可以装饰点星星，不过装饰花系列不好，因为不能点燃，装饰好后就可以洒蜡了，洒完后就只要等这个蜡干了，干了在差不多要干了的时候就可以插上蜡烛芯了，这样一个完整的果冻蜡烛就完成了。

　　接着，我们就开始做了，我先上去拿彩沙，选择了蓝色、黄色、紫色、粉红色，因为有女生喜欢粉红色，我才选粉红色，还要拿玻璃杯，我是最后一个拿的，哎呀！好惨！竟然缺杯子，不过还好，在箱子里还找到了几个杯子，行了，再拿勺子和贝壳，哎！按原则女生先做，最后是我，我的.第一层是蓝色，第二层是黄色，第三层是紫色，第四层是粉红色，第五层是蓝色的，我在上面放了些装饰品，就洒蜡，最后插上蜡烛芯，我的蜡烛就做好了。

　　我很开心，因为自己亲自体验了做蜡烛，还知道了做蜡烛要有设计感。

　　我爱蜡烛四年级作文 17

　　这天，家里停电了。又没有应急灯，我便在黑暗中默默等待。突然，我发现不远处有光亮，像抓住了救命稻草似的，摸索着向前。走近一看，噢，原来是奶奶拿着蜡烛呀！奶奶看见我，急忙又点燃了一些蜡烛，对我说：“这些蜡烛你先拿去，虽然光线不强，但还是可以让你做作业的！不够再拿。”我边拿着蜡烛走，边想：这么多蜡烛怎么会不够用啊？果然，光线很微弱，但勉强可以写作业。

　　写了一会儿，竟然又陷入了黑暗。我嚷嚷：“什么水货蜡烛啊！这么快就灭了！”奶奶拿着蜡烛笑吟吟地走过来，说：“你再仔细看看！”我借着蜡烛的光亮，看了看，发现刚才放蜡烛的地方都留下了一滩蜡，我疑惑不解。奶奶解释：“蜡烛之所以能发出光亮，是因为它燃烧的.是自己的身体，到尽头时，被燃烧的蜡便留在了桌上。”我听了，蜡烛的形象在我心里高大了起来。是啊，蜡烛这种默默无闻，舍己为人的精神，能不让我敬佩吗？生活中还有其他这样的例子：老师，粉笔，园丁……都是我们学习的榜样！长大了，我要向他们一样，做一个对社会有贡献的人！

　　我爱蜡烛四年级作文 18

　　傍晚时分，一个人在家写作业，一手拿着英语书，一手正抄着单词。突然台灯眨了眨眼，不亮了，走到阳台往外眺望，现在应该是做饭时间，可各家各户都不点灯，应该是停电了。走进厨房，拿来两根蜡烛点上火，插在书桌上，继续前行——写作业。在蜡烛的陪伴下“过五关，斩六将”轻松的把作业写完了。

　　坐在沙发上等妈妈回来做晚饭。静静的注视着蜡烛，在一从又一从的火苗中看见了蜡烛的无私。

　　无私的'蜡烛在“燃烧了自己，照亮了别人”中诠释了奉献与无私的意义。它让爱迪生有了发明电灯的梦想；它让李商隐有了；“蜡炬成灰泪始干”的名句；它让杜牧感叹“蜡烛有请还惜别”；它让……

　　屈原喜橘，李白爱月，高尔基赞海燕，郭沫若颂雷电……而我喜欢照亮了别人的蜡烛。蜡烛不正如老师吗？用自己这条河流灌溉了一亩亩良田，滋润了一个又一个饥饿的心灵。

　　用最深沉的目光审视自己：是否拥有无私的品质，是否拥有奉献的本性，是否拥有带来光明的能力，是否拥有给人温暖的特点，而所拥有这些品格的只有蜡烛。

　　我愿做一根无私的蜡烛，默默地燃烧着，默默地奉献着……

　　我爱蜡烛四年级作文 19

　　“加油，加油！”

　　“啊！我们胜利了。”这一阵阵地欢声笑语从梧山小学二楼六年级一班的教室传出来，原来是奇趣作文班的同学们在尽心一场激烈的`“吹蜡烛”比赛。

　　老师先把我们分为两组，一组是“力大无比”队，另一组是“力大无穷”队。我非常荣幸被分到了“力大无穷”队！接着，老师宣布了游戏规则：每对只能选一位选手参赛，两位参赛选手各给三次机会。我们队派出了身体不仅肥，而且力气也很大的苏志荣参赛，而他们队派出的是骨瘦如柴的陈增群参赛。两位选手“剪刀，石头，布”，看谁赢谁就谁先吹蜡烛。结果我们这队赢了，可以先吹蜡烛。只见志荣先半蹲身子，接着弯下腰，再伸长脖子，深深地吸了口气，鼓起腮帮子，那鼓起的腮帮子，像塞进了两个鸡蛋一样。脸一会儿就涨红了，对准蜡烛吹了过去。这时火苗轻轻的摆动了一下。

　　我们组连吹灭了两根蜡烛，而他们组才吹灭了一根蜡烛！

　　老师宣布：“‘力大无穷’队获胜！”我们队的队员的欢呼声淹没了整个班级！

　　我爱蜡烛四年级作文 20

　　同学们，蜡烛你们应该都很熟悉吧，但蜡烛的精神你们能体会到吗？我认识了好多好多的蜡烛，有长有短，有红有白的蜡烛。

　　我从小就结识了我的朋友——蜡烛。它好似一个亭亭玉立的姑娘。闪烁的火光在黑暗中跳跃着，就像一个个小天使带来了希望。蜡烛是那么朴素，它没有打火机那样坚硬的外壳，更没有精美的纸盒当屋子。其实它有美丽的`外衣，但它从不炫耀，从不骄傲，从不埋怨，只会默默无闻地奉献，用生命给我们光明。

　　停电了，爸爸拿来一些崭新的蜡烛，以前剩下的短蜡烛就被新蜡烛取代了，多么可惜呀！但它们却觉得很光荣，完成了自己的使命。新的蜡烛挤在一堆，那是一个大家庭，是一个多么幸福美满的大家庭呀！有多少兄弟姐妹都挺身而出，要牺牲自己，给大家带来光明。

　　爸爸拿出一根好长好新的蜡烛，是蜡烛姐姐被请了出来，它勇敢地站了出来，为我们提供光明，它的兄弟姐妹们尽管恋恋不舍，但毅然支持它站出来，照亮整个房间。

　　一天、两天、三天......过去了，当初那些崭新的蜡烛已经烟消云散了。蜡烛这种默默无闻、无私奉献、永无怨言、为别人牺牲自己的精神，不正像我们的老师吗？把青春、知识奉献给了我们，自己却无怨无悔。

　　我爱蜡烛四年级作文 21

　　蜡烛是非常普通的，但也得最伟大的。

　　我们对蜡烛是最清楚不过了了吧。它长着一个矮而短的身子，外面披着一件红色的外衣，头上顶着一根‘天线’。别看它其貌不扬，可对我们的帮组可不小呢。

　　夜晚，我正在写作业，突然屋里一下子黑了下来，这可把我吓了一跳，原来是停电了。这可怎么办呀，没灯怎么写作业？这时，我想到了长期以来躺在抽屉里无人顾问的蜡烛，于是，我便摸索着把蜡烛拿了出来，点着，这晚，我顺利地在灯光下完成了作业。可是蜡烛却为了我，一滴一滴地流着泪，最终牺牲了。

　　生活中有多少人像蜡烛一样啊，有每天坚守岗位的交警，救死扶伤的`医生，不起眼的清洁工人……他们就像这蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。其中就使我想起了我的老师。老师每天总是早早地来到学校，辛苦地为我们传授知识，认真地批改作业，到了晚上，又总是很晚地才回家，还要在灯下细心地为我们备课。老师把知识毫不保留的传授给了我们，而自己却什么也没得到，只希望我们能成为革命的接班人。

　　啊，蜡烛，你是多么地无私，你把自己的身体献给了人们，为人们照明，而自己却变成了一堆蜡水。我敬佩你。

　　我爱蜡烛四年级作文 22

　　蜡烛是什么？是人们生活中一颗小沙粒，却是一种平凡而伟大的力量；蜡烛在黑暗时燃起，在光明时熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一首歌！

　　它物美价廉，却得不到人们的爱护，总是被小孩掰断了身子，被大人随处丢弃，处处受人冷落，它却没有一丝的抱怨。如果你细细观察，会发现它很美，在燃烧时，它头上好似带了一个24K纯金皇冠，红色的柱子像是一条玫红色的礼服，顺之流下的，是华美的.珠宝。

　　蜡烛不但外形美，心也美。停电时，人们点燃了小小的蜡烛，驱走了黑暗的魔爪。而蜡烛用自己火红的身躯去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中创造光明，在奉献中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到这儿，我又想到了我们可敬的老师，老师奉献出自己的青春时光，为了我们，他用自己的汗水浇灌了我们这些祖国的希望！

　　尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛啊！你照亮别人，却燃烧了自己！我为你而赞！

　　我爱蜡烛四年级作文 23

　　瞧，这就是我的新年蜡烛!它小巧玲珑，圆柱形的玻璃杯里装着海蓝的蜡液，看起来好像是一杯海水。“海水”里有些小贝壳，小海螺和小海星。凹凸不平的蜡液好似海浪在海面上翻腾，那只小海星旁边的那条蜡芯，挺着高高的头，仿佛在说：“快把我点燃吧，快把我点燃吧!我要把光明送给你们”

　　我用打火机轻轻地把我的小蜡烛点燃了。那小而旺盛的火焰，如阳光照亮了我的脸颊，如父母、老师和同学的关爱，温暖着我的心。

　　感谢爸爸妈妈这十年来对我无微不至的照顾，当我生病的时候，你们会在旁边照顾我;当我不开心的时候，他们会在旁边讲笑话，逗我开心逗我笑。

　　感谢老师对我的耐心指导，是老师们培育我们茁壮成长啊!他们费尽心思教我知识、教我做人的道理，他们这种无私奉献的精神，不就像蜡烛一样吗?

　　我还要感谢亲如兄弟的同学，他们一路陪我走来，当我犯错的.时候，他们会挺身而出，当替罪羊。当我不开心的时候，他们就安慰我，和我一起玩。他们真是我的好兄弟啊，我真为我有这样的同学而感到高兴。

　　蜡烛在燃烧，温暖着我的心窝。新年即将来临，祝福爸爸妈妈，祝福老师同学，祝你们幸福平安!

　　我爱蜡烛四年级作文 24

　　蜡烛，它在黑暗中默默燃烧，它燃烧自己的身体，但它照亮别人，它无私奉献。

　　由于时代的变化，人们的家里不常出现蜡烛，一般都用电灯，所以蜡烛不突出。

　　但是，降权的时候，依然是人们首先想到的，蜡烛。有电的时候，他们就扔掉。

　　这几天我家刚好没电了，蜡烛正好派上用场。蜡烛，它默默地燃烧自己的身体，照亮整个房间。当它的身体在燃烧时，它的寿命也在一点一点地减少和减弱。火渐渐吞噬它的`身体，渐渐地，越来越短，越来越弱。人生渐渐结束，短暂的一生。

　　蜡烛就是这样，燃烧自己，照亮别人。它用自己的生命照亮我们的生活。它的生命如此短暂，但它的精神是永恒的，它的克己精神是永恒的！

　　我们的老师，勤勤恳恳培养我们的老师，无私奉献，教育我们；在田里辛勤劳作的农民，他们每天辛勤劳作，让我们能吃到粮食，有强健的体魄，却不求回报；我们的父母，辛辛苦苦养育了我们，教会了我们做人的道理，让我们吃、穿、上学……但是他们不求回报，而且……这些人不都有蜡烛一样的精神吗？不都是在为别人的利益做贡献吗？

　　蜡烛，它耀眼的光芒消失在夜色中，但它的“足迹”依然留在那里……

　　我爱蜡烛四年级作文 25

　　蜡烛，在平凡不过了，它滑滑的，有火红颜色有洁白的颜色，生日蜡烛更是多种多样。每次拿在手中看着它自己慢慢燃烧，化成蜡，化成水，总觉得他身上有份难能可贵的精神。

　　现在科技日新月异，有许多照明工具替代了它的工作了，电灯，台灯……但是他们离不开电，没有了电他们就黯然失色，而蜡烛只需要微弱的火苗，他就能燃烧，直到生命的完结。

　　记得有一次，我看书看得入迷，看到精彩的部分，一下子，房屋就黑了下来，抬头望着黯然失色的灯，我无奈的放下书，借着微弱而皎洁的`月光，去翻柜子里那已经快被我遗忘的蜡烛，我翻开一本又一本书，挪开一些杂物，终于在一个角落里，看见了蜡烛，他只是静静的躺在那里，身上沾满灰尘。我拿干布子擦干净，他又恢复本来的面貌，觉得有精神了，借着月光，我小心翼翼的拿打火机点燃他，他燃烧起来了，光足以照亮半个屋子，我把他固定好，看着他一点一点的燃烧，而没有任何怨言，看着他就好似我们的父母，辛勤的劳动，为我们付出多少，都不会有怨言，直到生命结束的最后一刻还是为我们着想，意味深长。

　　平凡的蜡烛油不平凡的精神，他用短暂的一生，为我照亮黑夜，他舍己为人的精神值得我们敬佩和学习。

　　我爱蜡烛四年级作文 26

　　我家有根蜡烛，它有着圆环形的外貌，红色的身体，在它头上还有一条白线，那就是引火线，看起来就像一根头发。

　　我家的蜡烛放在抽屉里，它有着特别的身体和外貌，但是它依然是那么的不起眼，是因为现在有了电灯，而电灯比蜡烛要好用些，所以电灯将蜡烛取而代之了。直到有一天晚上，因为我家的电线短路了，所以导致停电，可这个时候常常不用的蜡烛派上了用场，这支蜡烛被我们点燃了，发出了微弱的光。给了人们光明，但是自己却会被火焰给融化，越来越短，直到变成一些蜡油，就这一只不起眼的蜡烛，它是燃烧自己的身体，给了人们光明。它是那么的不起眼，但是它的精神是不平凡的，它默默地奉献，尽管人们没有注意他，但是它还是无私的奉献着。

　　我看着这只被点燃的蜡烛，不由自主的想起很多无私奉献的'人物。他们有着和蜡烛一样的精神。他们虽然有的外貌很丑，但是他们都有着一颗无私奉献的心，就像蜡烛一样，它燃烧着自己给了人们光明和温暖。而他们是燃烧自己的生命给了我们幸福的生活。

　　蜡烛这种默默无闻，无私奉献的精神值得我们学习。

　　我爱蜡烛四年级作文 27

　　蜡烛，它虽比不上台灯的光线，电灯的方便，但它却有自己的内在精神。

　　记得有一天晚上，家里突然停电，无奈之下，只好借蜡烛来帮忙做功课。可写了一会儿，我便因为在蜡烛那微弱的灯光的照耀下，能瞧得清楚的也没几个字，不仅如此，我的字体还因此写的歪歪扭扭，况且，当我想将它来回移动时，会很麻烦。我因此气得抓耳挠腮。正当我这么想时，无意之间，看到了这样的一幕：那看似微不足道的蜡烛流下的`，却是滚烫的泪水；它燃烧的，却是稀有的生命，它在黑暗中尽情挥洒自己全力以赴创造出来的光芒，不去抱怨人们的谴责，只在感激中度过自己的一生，即使自己被燃尽了，却还是将那些不恭敬的言语当做天边的浮云一样。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊。

　　于是，我就对我刚才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想着我自己，从来不未他人做出贡献；而蜡烛却不一样，即使别人对它说三道四，它还是默默地向人们付出。

　　我赞美蜡烛，是因为它的无私奉献。它燃烧自己，只为照亮别人。

　　我爱蜡烛四年级作文 28

　　蜡烛是一种很常见的物品，它虽然普普通通不出众，但我要赞颂它，因为它那种愿为大家服务的精神值得我学习。

　　蜡烛从它被生产出来的那一刻就注定逃不掉被烧掉的命运。当电灯、台灯、手电筒走进千家万户，蜡烛便渐渐被遗忘，躺在了黑暗的角落里，但它们从不抱怨，只是静静地等待着时机。

　　“啪”的一声，停电了，电灯全部灭掉，手电筒也不能长时间使用，怎么办?这时人们想到了蜡烛，他们欣喜地把蜡烛点燃，一丝丝微弱的烛光散发了出来，带来了光明。蜡烛忍着痛，用自己短短的`身体照亮一片地方。又是“啪”的一声来电了，可是蜡烛已不见了踪影，只留下一片蜡泪。

　　默默无闻，甘于奉献，我们的老师不也是如此?有时备课改作业忙到深夜不得休息，有时连续几节课在台上讲得口干舌燥，他们为了学生们奉献了自己的青春!但我们有时还调皮捣蛋，让老师伤心。有一首诗写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是形容我们敬爱的老师吗?

　　老师无私奉献地把知识教给学生，就像蜡烛燃烧自己，照亮别人。

　　我爱蜡烛四年级作文 29

　　当生活中随处可见电灯、手电筒、取暖器等现代化的家用电器时，蜡烛却悄无声息地离开了我们的视线。

　　夜幕降临，我正在灯下伏案，房间里突然一片漆黑，原来是小区停电了。情急之下，我想起了被遗弃在柜子角落里的蜡烛。

　　蜡烛长约十厘米，烛身是白色光滑圆柱体，上面还有一根细细短短的烛芯。原本以为再也用不上它了，没想到今天它却成为了我的光明使者。我小心翼翼地点燃了它，火光欢快地舞蹈着，照亮了四周的漆黑，房间里一下子温暖起来。蜡油无声无息地滴落在托盘里，慢慢凝固，像一滴滴永恒的泪水，滴落在我的心间。烛火越来越旺，光线也越来越亮，但是烛身却短了一截。明知道自己死期将近，它却依然挺立燃烧着。看着无私奉献、牺牲自我的蜡烛，让我想到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的.诗句。

　　我们敬爱的老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。他们把用知识浇灌着我们，奉献宝贵的青春年华，为国家培养出一批又一批的栋梁之才。老师是无私的，老师是伟大的，我们应当永远尊敬和爱戴我们的老师！

　　我爱蜡烛四年级作文 30

　　有一天爸爸对我说蜡烛在水下会燃烧吗？我想在水里的蜡烛应该不会燃烧吧！除非奇迹出现，于是我一口咬定蜡烛在水下不会燃烧了的，除非真奇迹出现。爸爸说：“你说不会我说会，不信我们一起做一下试验好了。于是我们开始做起试验来，我们先拿了一个大脸盆，放上蜡烛，可蜡烛偏偏不听话老时要到下来，于是我们绞尽脑汁想出了个好办法我拿了一颗橡皮一根针一卷单面胶。我先用单面胶把橡皮固定住然后用针把橡皮相连，然后把蜡烛插在针上，把蜡烛点燃然后倒上水，水平面不能超过蜡烛的蜡烛芯，我等的心急如焚于是我对自己说：“加油江明远。”奇迹出现了天哪蜡烛竟在水中燃烧了结果竟和爸爸说的一模一样，我疑惑不解的问爸爸，可爸爸却在旁边装着一脸神秘样，于是我求助知识渊博的电脑才知道蜡烛在水下燃烧的密秘原来是蜡烛周围布满了水分子，使得蜡烛周围无法被火苗的温度熔化，而中间的`蜡烛没有水分子的包围，很快被火苗熔化，火苗也就陷了下去，所以才出现了火苗在水下燃烧的情况。

　　通过这件事我知道了蜡烛会在水下燃烧，也知道了科学就在我们的身边只要我们处处细留心，才能发现科学的道理。

　　我爱蜡烛四年级作文 31

　　蜡烛是生活中最平常不过的东西了。它其貌不扬，又有谁注意过它的重要性呢?它燃烧了自己，照亮了别人，为我们驱散了黑暗的恐惧。但它却从不图回报。

　　蜡烛一直在为人类服务，给我们带来了光明。还刻有一次夜晚，我独自一人在家里做作业，爸妈都不在家，等我的作业做完了，突然，房间里一下子黑乎乎的，伸手不见五指。原来是停电了，我望着整个房间，心里恐惧一下子提到嗓子眼儿。我仿佛看见了几个披头散发的人，张牙舞爪地向我扑来。“啊!不要!”我被吓得心惊肉跳，快要哭出来，但还是强忍着眼泪。忽然，我想到了蜡烛，便摸着黑，踮着脚，小心翼翼地拿出了蜡烛，又拿出了打火机，点燃了它，哇!整个房间顿时灯火通明，我心中的恐惧一下子被驱散了，看着墙上那些有趣的影子，我开心了。躺在舒服的.床上。忽然想起了一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛在我们最需要它的时候，默默地燃烧了自己，为我们带来了无限的光明，它多么像我们敬爱的老师啊!

　　我爱蜡烛四年级作文 32

　　人尽皆知：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　假如我是一只蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的`亮光！

　　假如我是一只蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。

　　我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样“虚度”一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。假如我是一只蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了“活”在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？

　　假如我是一只蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界！

　　你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？

　　我爱蜡烛四年级作文 33

　　蜡烛，一个普通的物体，在人们的生活中就像一粒沙子，不会引起人们的注意，但我非常尊重蜡烛。

　　一天晚上，家里停电了，一篇作文和一张试卷等着我。我在黑暗中该怎么办！我翻遍了盒子，发现了一根蜡烛，这让我很高兴。虽然不是很亮，但总比没有好！我点燃了蜡烛，微弱的蜡烛似乎照亮了我的心。这让我想起了唐代诗人李商隐的《无题》。春蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸。《蜡烛》的.最后两句话描述了未知的、不屈不挠的蜡烛精神。

　　蜡烛的生活非常朴素。它没有美丽的外表和美丽的体形。它只是一根细长的柱子，头上有一撮头发。当火吞噬了它的头发，它开始融化它的身体。但它没有抱怨。它认为这是它的使命。它用自己的生命之火照亮他人，驱走黑暗，使人们不再在黑暗中等待恐惧。

　　通过将生命与蜡烛联系起来，我想到了清洁剂。他们用自己的双手清除城市的污垢，更重要的是，他们想到了老师。为了教学生，他们把头发变白。多么令人钦佩！

　　蜡烛就是我们的例子。如果我们每个人都能从烛光的默默无闻、无私奉献和坚忍不拔的精神中学习，社会不是会更加和谐吗？我们的国家不是很强大吗？

　　我爱蜡烛四年级作文 34

　　一天晚上，瘦弱的蜡烛闪动着红红的烛光向胖脸大肚、带着伞形帽的电灯大哥走来。骄傲的电灯用鄙视的口气说：“你这个低能小儿，快滚到一边去，别来凑热闹了。”蜡烛谦虚地说：“电灯大哥，你别生气，我听主人说今天晚上要停电，我是特地来送点光亮的。”电灯不肖一顾地说：“你那流鼻涕淌眼泪的丑样，别出来丢人现眼了，快去睡觉吧，别胡说八道了，今天不会停电的。”蜡烛有礼貌地说：“虽然你的灯光比我亮，脸也比我干净。可是，你是靠工人叔叔送电才发光的。而我呢？虽然身材矮小，但，但是我是靠自己的力量，靠牺牲自己照亮别人。”

　　它们两正说着、吵着。忽然，周围一片漆黑，伸手不见五指。蜡烛点燃自己，发出了微弱的.光芒，照亮了屋子。这时，电灯不好意思地说：“这次多亏你来，不然我们就惨了。”蜡烛谦虚地说：“还是你的贡献最大，我也是偶尔出一点小力罢了，和你相比，就是大巫见小巫，相差的太远了！”

　　从此，电灯与蜡烛亲如兄弟，团结协作，默默地为人类献爱心，驱走黑暗、带来光明。

　　我爱蜡烛四年级作文 35

　　蜡烛是一种平凡的物体，它默默地为人们做着贡献。在黑暗中，它为人们指明了方向。

　　在我们的生活中也有像蜡烛一样的人。如：清洁工、警察、园丁、老师……在我们学习过程中最关心我们的是老师。

　　假如把我们比喻成一株小草，那老师就是园丁，哺育着我们；我们是一只迷路的小船，那老师就是指路明灯……老师默默地为我们奉献。老师无私地教我们知识，还亲切地教育我们怎样做人、做事。

　　在我们最需要的时候，是老师伸出了援助的'双手。上次，我不小心得了重感冒。那时，是一个凉爽的早上。而我却认为无比的寒冷。我好不容易熬到了最后一节课，刚好是数学张老师的课，当张老师得知我感冒了，急得捶胸顿足，好像有几十只猫爪在抓，一会给我量体温，一会又给我吃药，我的心如一股暖流涌入，如吃了蜜糖一样甜甜的。

　　老师呀！您好似一只蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。把所有的精力和青春都无私地献给了我们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗把你们的大公无私写了出来。老师您真伟大啊！

　　我爱蜡烛四年级作文 36

　　星期六，在第三节课的时候，我们欢乐谷快易班里举行了一场别开生面的“吹蜡烛”比赛。

　　比赛开始了，第一个就是我出场，我快速地走上了讲台，老师把蜡烛点起来，我站在离火苗约一米远的地方，我深深地吸了一口气，对准火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身来，我连续吹了三次，也没把这个“无名小卒”吹灭。这个“无名小卒”就像个“骄傲的王子”站立在那里看着我，我低着头回到座位里去。

　　第二个走上来的'是陈俞安，只看他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，嘴里像堵着两个乒乓球似的对着火苗使劲吹，可“可恶”的“无名小卒”还只是往后面弯了弯腰，又理直气壮站了起来。

　　同学们一而再，再而三地“乘兴而上，败兴而下”。大家都灰心意冷地下了台。老师看我们那么卖力还是没把火苗吹灭，就把桌子搬到距隔离线0.5米左右的地方，让我们再吹一次试试看。

　　又一次轮到我了，我信心百倍的走到隔离线旁，再一次地深深吸了口大气，对准火苗长长地吹了过去，“无名小卒”终于被我打败了，我高兴露出了胜利的笑容，兴高采烈地走回座位……

　　这堂有趣的“吹蜡烛”比赛，让我受到了许多启发——不管做什么事，都要讲究方法，才能成功。

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