关于成功四年级作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的成功四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成功四年级作文 篇1
上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。
而让我耿耿于怀的，是运动会。
上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。
后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？
我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。
每个孩子都有权利成功。
但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。
摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。
“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”
“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”
“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”
绝非危言耸听。
近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。
在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！
我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。
怎样才能实现这一点？
唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。
课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！
写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。
这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。
这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。
请相信孩子。
他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。
责任，在你我。
成功四年级作文 篇2
一只渺小的蜘蛛，让我明白了一个道理：只要努力就会成功。
记得那是四年级上学期，我因考试没考好而闷闷不乐，回到家，我更是垂头丧气，于是我独自一个人走出家门散步。
走在路上，我被一只爬在墙上的蜘蛛吸引住了。只见它正在专心致志地结网呢!这只弱不禁风的小蜘蛛，能织出一张网来?还不如趁早放弃的好。
我再仔细观察，发现那蜘蛛不停地爬着，身后还拖着一根长长的细丝。它爬得很慢，而且动作也不怎么熟练，所以它织了几圈，丝就断了，只好再回头重新接上，那丝好像故意跟它作对似的，反复断了几次。就这样，那只蜘蛛只织出了几圈的一张小网。
大约过了20分钟，它的网快织好了。可是天有不测风云，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨，过了一会儿，又是狂风大作，小蜘蛛织的网早就支离破碎了。自己被吊在了半空中。我想，这回蜘蛛肯定没心思再织了。可接下来的情景使我大吃一惊------只见蜘蛛毫不气馁，爬上了墙角，又坚持不懈地织了起来。“一圈……两圈……三圈……看它在那里来回地爬着，身后的丝也使劲地拉着。差不多又过了10分钟，它的网终于织成了，这张网多么来之不易啊!
看着小小蜘蛛一次又一次地失败，又一次又一次地爬起来。我好像明白了什么，心里一下子舒坦了许多……
成功四年级作文 篇3
题记：失败乃成功之母
每个人在生活中都会有成功，我也不例外。我的成功是什么呢？相信大家一定很想知道吧！那就听我慢慢道来。
我上一年级时，正逢学习组织两年一度的双语明星赛，我很荣幸代表我们班参赛，只可惜在预赛就被淘汰了，只得了一个最低奖项——“三等奖”。当时我心中难过极了，真想大哭一场，可我还是忍住了。回到家妈妈对我说：“孩子，这次没有入选没有关系，俗话说的好，‘不经历风雨，怎能见彩虹’，你不要灰心丧气，我相信，你如果好好学习，两年后，一定会登上领奖台的。
听完妈妈的话，我又有了信心。于是，在这两年的时间里，我不断的努力，又学了很多知识。
两年后的双语明星赛，我的诗朗诵《妈妈的教诲》得到了评委们的一致好评，我想：”这次总该能拿到特等奖了吧？“没想到，后面的一位选手比我高了0。02分，坐上了”特等奖“的宝座 。此刻，我的心里有一种说不出的滋味，只感觉酸酸的，涩涩的，眼泪在眼眶里打转。这次我虽然登上了领奖台，不过只是一个”一等奖“ 。
于是，在接下来的时间里，我更加的努力，一直朝着我的终极目标”特等奖“奋斗！
功夫不负有心人，本届的双语明星赛，我们班还是我做代表。我把我的《新版龟兔赛跑》发挥的淋漓尽致，评委们都为我竖起了大拇指。可是我的心还是落不下来。直到最后一名选手的分数仍未超过我时，我悬着的心终于平静了下来。我赢了！我终于赢了！颁奖仪式上，当校长念到：”张闻在这次大赛上一举夺魁时……“我再也抑郁不住心中的喜悦，哭了出来。
这是激动的眼泪，是成功的眼泪。
那一刻，我深深地体会到了成功的滋味！
成功四年级作文 篇4
在我的成长仓库里，记载着很多我成功的事情，其中有一件事情让我至今回忆起来都激动不已。
记得那是三年级下半学期，我要代表班级参加学校运动会的400米比赛项目。我们在体育馆热身后便跟随着一个大姐姐来到了操场，这时男生正在进行400米比赛，他们如同脱缰的野马飞奔而去，看得我不由得直冒汗。最让我紧张的是，全年级的十二个人要并排一起跑，看到很多人比我腿长，个子也比我高，真是让我忐忑不安。
没过多久，就轮到我们跑了，我怀着一颗怦怦直跳的心走上跑道，可是内心那只小兔子还在蹦来跳去，让我感觉到全身似乎都在发抖。
只听“呯”的一声，我们如离弦的箭一般冲出起跑线。我迈开两条腿飞快地跑着，耳边只听到呼呼的风声。很快我就跑过了弯道，观众席上小朋友和老师们的加油声一阵高过一阵，让我浑身充满力量，不由得加快了步伐。就这样轻松地跑完了第一圈。到了第二圈，我的体力开始下降，呼吸频率也加快了，脚步却慢了下来。但再次听到同学和老师的加油声，我又激动起来，迅速调整呼吸快速往前跑。好不容易到最后50米冲刺阶段，可是我的腿和脚却不听我的命令，我迈着沉重的脚步跑啊，跑啊……眼看快要跑到终点了，我忽然听到了后面同学的脚步声，怕她追上来，我便加足马力飞速冲过了终点。
裁判员宣布我是第一名的时候，我心里的石头终于落地了。虽然很累，但我的内心却在欢呼：“我成功了！”
通过这次比赛，我不仅战胜了自己内心的恐惧，也懂得了“只有付出努力并坚持到底才能获得成功”的道理。
成功四年级作文 篇5
一遍一遍重播着学自行车的回忆，受伤过，成功过，失败过，甚至流过血。。。。。。
我俩到了一个小树林里，表哥先给我做了表率，一只手先扶着手把，你说帅不帅。表哥说你先两手扶着把，必须要向前看，要放松心平气和不要胡思乱想，我把手把拿着紧紧的、生怕一不留意会掉下来，我一上去先蹬半圈，突然一走神，摔了下车，让我吃了个狗啃泥。这时表哥去耐心的对我说：“之后来，不要放下，要坚持下去，胜利就在眼前。我不耐烦的说：要不明日再来，这天就算了吧！表哥严肃的说，不行，上车。最后我还就是听了表哥的话，我暗暗说道，上就上呗。一开始我紧张极了，生怕再摔下来，让表哥觉得我真笨似的.。
可就是，有摔了下来，再来，不怕不努力，就怕懒，我学表哥的样貌，一只手骑车，但我怎样学都学不会，嗨。。。。。。我必须要学会，三十分钟过去了，我渐渐学会了。
我学会了，我学会了，这几个字在我的耳旁盘旋着，始终落不下去。
妈妈看到我骑着车回家，开心极了，“嗯”好香呀，我高兴的说，看就是不就是妈妈答应你的承诺吗？我会做一个好妈妈，你会做一个好儿子。
加油！加油！我成功了，你呢？我会在一旁看着你们成功。永远记住：“没有失败，就没有成功！”加油！
成功四年级作文 篇6
愚者把成功看作永恒的光辉，却是被傲慢的气息吞噬了心中的意志，堕落了迷茫黑暗的万丈深渊。智者把成功看作短暂辉煌后的动力，挥洒着成功之剑，斩尽征途的荆棘！
堂弟弟和我是同一个年级的，那时正值初一散学礼，奶奶好奇问道：”你们两兄弟究竟成绩方面谁有优势呢？”我狂妄地回答：”非我莫属啦！”纵然我向弟弟发出了挑战，誓言那么慷慨激昂，扣人心弦，却虚度年华地把全副精神投入到电脑游戏方面，没有付诸于行动。弟弟则不然，只见他一旦有闲情，就聚精会神地饱览群书。我时常以轻视的眼神挑畔他：”你怎么努力，也无法与我抗衡，因为苍天赋予我超群的智力，你能奈我何？”弟弟沉默，没有回答，只是用蔑视的眼神看待我，似乎流露着无限从容。每当奶奶看到我沉迷网络时，总会叹息道：”唉，一切的结果已经知晓了！”我总以充满疑惑的眼神着她，不知道奶奶这句哈蕴含着什么奥妙。岁月流水，时间飞逝，面临月考了，我以坚定的眼神应对，在我的角度里，这次月考就是我施展才干，闪耀璀璨，弘扬雄风的舞台，也是让奶奶见证我征服弟弟的战场。可是，亲临战场的环境比想象中的复杂和恶劣多了，由于没有进行知识巩固，导致多方面缺陷，无法挽救了，好比汹涌澎湃的巨浪向我突袭，我总是狼狈地完成每一张卷。结果，公布成绩的时候，我惨败告终，彻底地挫败了我的锐气，把贪婪的欲望化为灰烬。
经历挫败后，心中承受不到巨浪来袭的打击，悲观沮丧地面对各种挑战，每天沉沦于电脑游戏中。弟弟却没有满足于击溃我后的荣誉辉煌，还在不断充实自己，追求完美！每当月考，暗自与他对比，都会承受着惨败失落的苦楚，漫长的征途，在我的眼前一片迷茫，看不到希望的曙光。
树立起自信后，再次迎战屡战屡胜的弟弟，这次我把自己的雄心化为一团烈火，把困扰我的荆棘化为灰烬，把精力投入学习中去，无论是美味的盛餐，无论是诱惑人的电脑游戏，无论是丰富多彩的旅行，我都推辞，专心致志投入学习。结果，我在月考中战胜了弟弟，这次胜利，对于我来说，点燃了希望，照耀了迷茫，是久违的，是神圣的。满足于现状的我把捷报告知奶奶，奶奶意味深长叹息道：”或许这些虚幻的光荣会吞噬你的一切呢！”我又觉得很不解，每当看到弟弟，总是傲视着他。
弟弟虽然遭遇挫败，却没有泯灭他的本性，他仍然还那么坚贞不屈，每日每夜充实自己。而我却已经缺乏与弟弟抗衡的动力了，每次回忆起辛酸的起早摸黑，总会让我产生不耐烦和胆怯的心态，每当回忆起昔日的辉煌，却让我陶醉，给予了我心灵的慰藉，给予了我逃避辛酸的机会。结果，再度以惨败告终，再度陷入了迷茫的深渊。此时此刻，我终于领悟到奶奶言辞蕴含的奥妙了：”假如满足于现状的话，就会被傲气蔓延到身躯，吞噬昔日的坚毅的意志。”
此后，我已经不在乎成绩的胜利与挫败了，到达一个更崇高的思想境界了。无论胜利还是挫败，都有它的意义，对于一个智者来说，挫败是开辟成功道路的曙光，则成功就如提供动力的源泉。反之，对于一个愚者来说，挫败则是扼杀他消沉意志的尖刀，胜利却是蒙蔽他双眼的虚幻光芒。
总而言之，领悟”祸兮福所倚，福兮祸所伏”的奥妙，铸造一颗谦逊的心灵，具备抗击万丈风浪来袭的毅力，就能打造一把成功的剑，挥洒着成功之剑，焕发神圣的光芒，把成功永恒地包揽在囊中！
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