四年级学生作文(经典)
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文 篇1
生命是脆弱的，它就像一张白纸，一不小心就碎了。我亲眼目睹了一件悲惨的事，至今回想心有余悸。
那是一个周末，阳光明媚，爸爸妈妈开车带我去苏州游玩，快到酒店的时候，我们车前方突然窜出一辆自行车，上面坐着一位身穿T恤和短裤的叔叔，戴着耳机一边听歌一边飞快地踩着自行车，看他一脸沾沾自喜的样子，对前后方的车都视而不见，我心想：叔叔这样太不安全了，万一被车撞到怎么办？当我正替这位叔叔捏着汗的时候，只听前方一辆汽车紧急刹车，但还是没有用，那位叔叔的自行车被我前面的小汽车撞倒了，叔叔被抛到1米多远的护拦边，头撞在护拦上倒在了地上，再也没有爬起来，我和爸爸妈妈都吓得把车停在边上，爸爸下车赶紧帮忙叫120，我慢慢地向前走去，带着紧张的`心情向地上望了一眼，只见叔叔满脸都是血，已经看不清长相，脑袋也在流水，惨不忍睹，我感到一阵想吐，立刻坐回了车里，吓得全身发抖。不一会儿120来了，医生下了车指挥护士给他包扎伤口，护士用心地抱起叔叔的头部，处理完伤口，他们把他抬上了救护车。
这是我第一次看到这样的事，也是我第一次感受到生命是脆弱和珍贵的，叔叔的妈妈要是知道了肯定会伤心难过，想到妈妈坐车时老是提醒我系安全带，每次我都不情愿，经过这件事后，我上车第一件事就是把安全带系好，生命是爸爸妈妈给我们的，不只是属于我们自己的，我们应该要好好珍惜和爱护生命。
四年级学生作文 篇2
每个人都有妈妈，那是肯定的。有的人也许觉的自己的妈妈很好，也有的人觉的自己的妈妈不好...接下来我来介绍一下我那有时温柔，有时可怕的妈妈吧！
先说说温柔吧！每当我生病的时候，我的妈妈就像白衣天使一样的呵护着我，关心我。吃药的时候，妈妈先吹凉杯中热腾腾的`水，再尝一口，试试冷热适中了才喂我喝。在妈妈的细心照顾下，我的病很快就康复了。
再说说可怕吧！这是怎么个可怕法呢？请听我细细说来...
有一天晚上，很晚了。我还在看电视，妈妈过来叫我：“可可，可以睡觉了，已经很晚了。”我撅起嘴巴说：“还早着呢！我还要看。”妈妈说：“你不听话，妈妈可要生气了！”我闹着不睡觉， 还 发起了脾气。妈妈见我发脾气，也生气了。她的脸色一下从阴天转到了雷阵雨，还狠狠地训了我一顿。我的眼泪像黄豆般的雨点往下掉，我低着头，悄悄地瞟了妈妈一下，这时的妈妈好可怕啊！只见妈妈就像是一只发威的老虎，头上像是着了火似的，吓得我一声都不敢哼。事后想想，是我错了，妈妈骂我是为我好。
这就是我的妈妈，一个又温柔又可怕的妈妈。
四年级学生作文 篇3
惨！是形容这个暑假的最经典的一个字。每天都过着重复的生活，不知道哪一天才能恢复自由。
失败！的确，这个词的褒义程度和我的考试结果成正比，我承认。它就是我的发配生涯的开始…………
忒郁闷！那一堆堆印在考卷上的数字就真的那么重要…对不起，用词不当，他们的神圣程度怎一个重要一词了得，简直就是至高无上。
厄运开始！说实在的`考卷发下来以后，我就遭……哎……请原谅。我的笨笔根本无法阐述本人在这段日子的悲惨命运。总之比《艰苦的岁月》还要艰苦―――可能比《艰苦的岁月》还悲惨一点点，因为本人在精神物质上所受的远远超出《艰》中身体饥饿所受的折磨。什么“低人一等”“学习机器”“身份卑微”“受尽冤枉”“以分论人”全都可以合法的运用在本人身上。
偶是不会屈服的！我决定了，这窝囊气我是不白受的。解铃还须系铃人，如果要不被屈服首先要做的还是屈服，屈服于这分数的脚下，才能保证自己不屈服于约束的生活。就像是在做一个很奇怪的买卖；用约束换取不被约束……
最后还是被俘虏了～不再抗拒这该去见鬼的涂鸦式教育。把自己的另一个灵魂死死的绑在黑暗中。然后安分的去做一个被俘虏的奴隶，用力的学习，趴在分数的脚下，眼巴巴地求它施舍给我点精华。我以前不是这样的，我知道了。原来是为了那个誓言――――不会屈服，却先被屈服。哼～奇怪的逻辑。
一只温顺的波丝猫摇尾乞怜地叫，一群被分数俘虏的学生摇尾乞怜的生活。
四年级学生作文 篇4
一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的说了半天话。
那是一个星期二的`晚上，我吃过晚饭，站在二楼上刷牙。在刷牙时，我探着身子向楼下望，无意之间，我发现在楼下的大门口有一个黑影站在那里，我没有在意，继续刷牙。过了一会儿，我又向下望，发现那个黑影仍在那里。我觉得奇怪 ：是哪个学生怎么一直站在那里，刚好站在大门口。是不是有什么事？于是我就问了一声：“谁站在那里？”没人吭声，我又提高了声音：“谁站在那里？有什么事吗？”仍没人答应。正在这时侯，有几个小同学走了过来，边走边说：“他连作业都不做，老师罚他……”我听了心想：原来是这样，老师该罚他。可为什么罚他站在这里？会是谁呢？
这时我想起了二年级有个同学，作业做得慢，会不会是他呢？于是我就喊了一声：“是小阳吗？”仍没有人答应。这是怎么回事？怎么不说话呢？我又大声问：“小阳，你怎么不说话？”还是没人说话。“今天可真怪了，这个人怎么不说话？是心里害怕吗？我下去看看是谁？”我小声说。
我快步走下楼，来到大门口，四下里看了看，没见人。“回教室去了，跑这么快？”我在心里嘀咕。到了楼上，我又向下望：奇怪！刚才我并没有看到人，现在怎么又站到那里了？是在躲我吗？我不甘心，有一次跑到楼下。还是没有人！我又对地面上一看，有一滩水，从侧面看像是一个人低着头站在那里。这时我忍不住大笑起来，刚才自己竟然和影子说了那么长时间的话。真是笑死人了！
【四年级学生作文】相关文章：
四年级学生作文05-19
四年级学生作文11-06
四年级的学生作文11-03
关于四年级学生作文12-01
成长的四年级学生作文11-04
四年级学生作文评语07-23
（优）四年级学生作文07-31
四年级学生作文(推荐)08-01
四年级学生作文[通用]08-02