四年级作文5篇(推荐)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
爸爸对我的爱无处不在，爸爸每天早上送我上学，晚上接我回家(除非他出差了)。每次我嘴馋的时候他只要觉得合理就会让吃我想吃的东西。每次我犯错误的时候都会告诉我错误在哪里……
那天，我得了中耳炎，右耳朵疼得我睡不着觉，难受的在床上翻来覆去，爸爸知道了，就用最快的速度把我背到汽车上，然后用最快的速度把我送到医院，我知道他累得气喘吁吁、大汗淋漓，但是他还 是跑来跑去的.去挂号……经过医生的检查、吃药，我的病才渐渐地好起来。如果不是当初爸爸那样做，我的病就不会好的这么快。
每一次爸爸都会给我检查作业，并且把错题告诉我，让我改正，爸爸还让我把自己常犯错误的类型找出来，写到纸上贴到速算本上，让我一写速算就注意别再犯这些错误。还有一次，我有几道数学题不 会做，想了再想也不会，我就去问他，爸爸看了一下题，没有给我答案，而是启发我如何其考虑问题，我一下字就明白了，讲完后爸爸对我说：“做题目要多动脑筋，以后再有不会的题就来问我吧!”
这些事深深地感动着我，让我永远记得。爸爸是我烦恼时的一个开心果，是我困扰时的一位博士。爸爸的爱让我快乐，让我成长。
四年级作文 篇2
“现在请各位老师上台捐款”。随着蔡老师那颤抖的声音，老师们便迈着那沉重的脚步，把那一封封装着厚厚的钱信封放入大红色的捐款箱里。这是我们正在向汶川的同胞们捐款感人的一幕。在汶川发生了8级大地震，那里的房子几乎移为平地。
老师的捐款刚结束，防空警报骤然响起，向在这次大地震中遇难的同胞默哀三分钟开始了。同学们立刻低着头，他们十分难过，在为汶川、北川的遇难学生而伤心，操场的上空是轻轻的哭泣声；我的泪珠在眼眶里打转，不一会儿，泪水便像一颗颗连在一起的珍珠，沿着脸颊直往下流。树弯着腰，树枝摇摆着，仿佛也在为汶川那里的人们悲哀；天上的鸟儿在鸣叫，似乎在告诉我们，那儿发生的一切。我的脑海里浮现出了一幅幅惨不忍睹的'画面：我仿佛听到我的同龄人正在废墟旁哭着喊着：“妈妈，爸爸……”；我仿佛看到那一位位家长正趴在乱石堆里拼命地挖着，想把自己辛辛苦苦养大的儿女找出来；我仿佛看到了那些幸存同学正在用双手在石块中寻找辛勤培育他们的老师。“默哀到此结束。”蔡老师的话把我从思绪中拉了出来，我看着蔡老师，啊！一向坚强的蔡老师也哭了出来。看看我们的班主任杨老师，此时的她，已经泪流满面，再看看我们的小伙子邱老师，他正用餐巾纸在擦着眼泪。
同学们的捐款仪式开始了。激动的同学，手中拿着的是那一张张红红的100元，一沓沓黄黄的20元，一叠叠蓝蓝的10元人民币，四（2）班的蔡小龙同学捐了整整1000元，我也挤进了队伍中……
活动结束，我们排着队伍回到教室。下课铃响了，可是同学们谁也没有离开座位，眼圈红红的，在那里默默地坐着，坐着……
四年级作文 篇3
每个人都有自己的乐园，如篮球场、单坪、竹林、图书角、菜地……我的乐园是我的卧室。
卧室的门口是我的书架，书架上摆放着厚的薄的大的小的书。走进卧室第一眼看到的是乐高车库，上面排列着各种乐高玩具，直升机、摩托车、汽车……乐高车库旁是我的床，我每天晚上可以躺在上面做美梦。床头柜上放着一个地球仪和一架望远镜，我可以用望远镜仰望星空。
我最喜欢在卧室里看书。做完作业，我抓起一本书便津津有味，废寝忘食地看了起来。一会儿在“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”里感受孟郊考中进士的喜悦，一会儿和郭靖一起“华山论剑”……书中的人物好像活了一样，我和他们一起欢喜，一起悲伤。
当我看书看累了，我就在卧室的.飘窗旁玩起了乐高。“滴嘟滴嘟”警车赶往案发现场；“嗒嗒嗒”直升机起飞去救人。我说：“这里在举行摩托车比赛，请绕行！”看，多热闹！
晚上，我把望远镜对准了月亮。我看见了那一些大大小小，深浅不一的月坑；我看见了那一些月球上的高大山峰；我看见了那一些闪烁的星……
啊！我爱这其乐无穷的卧室！
四年级作文 篇4
张海晨是我的同桌。他有一张能说会道嘴，有一双水灵灵的眼睛，还有一头的刺猬发。
他体育好，在学校的.运动会上，百米赛跑，获得了冠军，为我们争夺了荣誉；他爱画画，别看他是男孩，可他画画可好呢？只要你给他一支笔和一张纸，他可以画一整天呢；他助人为乐，帮助女同学钉钉子。有一次，我品德书没带，还是他借给我看的呢！
还记得有一次，我有一道数学题不会做，他会认认真真地先把题目看一遍，然后，他再把题目讲解给我听一遍，最后他叫我把算式给列好了，我听着他给我讲数学，我仿佛感觉自己在数学的海洋中。
他是一个内向的男孩，他就是我那同桌——张海晨。
四年级作文 篇5
我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。
今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：“那游戏规则是怎样的？”老师说：“我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：“明白了！”
游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是因为我可以上台表演，紧张的`是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。
下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的因为没拿住，橘子滚到地上去了……就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。
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