描写童话的作文

时间:2022-09-16 11:40:19 童话作文 我要投稿

精选描写童话的作文汇编5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的描写童话的作文5篇,欢迎大家分享。

精选描写童话的作文汇编5篇

描写童话的作文 篇1

  花花的故事

  同学们,你们认识花花吗?瞧,就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天,它就是动物园第一小队的小队长啦。看它,又蹦又跳,多高兴啊!

  今天,正好是第一小队值日。一放学,花花就把它们小队的伙伴们集合起来,开始分工。“喵,喵,小兔、小狗,你们扫地。”“小鹿,你擦黑板。”“小鸭、小公鸡,你们俩摆桌

  子。”“喵,喵,你们听清楚了吗?”没等大家说话,小狗就嚷开了:“汪!汪!小猫,自己干什么呀?”“喵,我是小队长。负责检查。们快干吧!”大伙听了都不高兴了。等花花一走,它们就议论开了:

  “花花真是!咱们在这里打扫卫生,它却出去玩,太不像话了!”

  “就是嘛!它还是小队长呢。自己一点活都不干!”??

  过了一会儿,花花神气地回到教室里一看,呆住了,教室里乱七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道儿白一道儿的,地上满是碎纸。花花气得拎起花书包,哭着跑回家了。

  第二天,山羊老师批评了花花,花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了,告诉它四个字??

  时间过得真快,转眼,又一个星期一来到了。下午,花花照例先分好工,随后和大家一起干起来:它一会儿帮着扫地,一会儿帮着摆桌椅,一会儿又帮着擦黑板,干得十分卖力。工夫不大,教室里便整整齐齐、干干净净的.了。花花又检查了一遍,关好了门窗,这才离去。

  第二天,山羊老师微笑着表扬了花花,并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了,原来,这四个字就是“以身作则”。

描写童话的作文 篇2

  走进表演场,第一眼看到的是保护栏。

  表演开始啦!出来的是一只狼狗,它叫大蒲,在架子上有鸟、森、林、深、鱼等字,主持人说:“鸟。”大蒲便跑到“鸟”字旁边闻了闻,把“鸟”字叼了下来给小格老师,观众们看的目瞪口呆。小蒲还做了口算,说出了阿拉伯数字。还有非洲热带的狗熊母子俩表演的倒立走钢丝,攀爬走钢丝。节目有很多,比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、狮子蹬绣球等。

  最令人激动的是白马给人致谢。白马先绕着保护栏里跑一圈,小格老师用铁棒打一下白马的右腿,它的右腿就抬起来,用铁棒打它的的`双腿,它就跪下来还不断点头。我觉得好可怜啊!

  最令我高兴的是和老虎拍照了!妈妈把我抱到老虎背上,我用手一摸,老虎毛软软的,厚厚的舒服极了。拍完照,我高兴的走了。

描写童话的作文 篇3

  纸与笔的故事

  纸与笔本来是一对非常好的'朋友。可是有一天,纸觉得自己洁白如雪,比白雪公主和鲜花还要美丽。于是,他就指责笔说:“你这个臭东西,一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助,不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气,他说:“我这是在把你变得更加完美,你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了,我就不说了,可你还不分昼夜地骂我,你到底还有没有人性啊?等一下你如果再骂我,咱们就在法庭上见!”

  纸没有法子,只好去求蜡爷爷,蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

  第二天,主人在做数学题时要用纸打草稿,可是却一个字也写不上。开始,主人还以为是笔坏了,可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了,不用说,纸就一命呜呼了。

描写童话的作文 篇4

  我生活在这课美丽的大树上,是一片最漂亮的枫叶。一天,我看到脚下的小草探出脑袋,好奇地张望着世界,觉得小草太丑了,不适合在这个世界生存,便自大地说:“小草,你看我金灿灿的,到了秋天会红得像团火焰。而你一年四季都是绿色的,一到秋天就枯萎了,对这个世界有什么用处呢?”小草听了这番话,回答我说:“枫叶姐姐,虽然我一年四季是单调的绿色,但却给大自然增添了一分生机,如果没有我,那大自然就会变得死气沉沉,所有动物都不会有现在那么愉快的生活。”我听了,不屑的瞥了它一眼,继续享受温暖的阳光。

  冬天来了,这是我生命中的第一个冬天,也是最后一个冬天,冰雪笼罩着大地,一眼望去,白茫茫的一片,一点生机都没有,绿油油的小草也枯死了,果然像小草说的那样,没有了他们,就不会像别的季节那么美好了。我看看自己,我的`皮肤已经没有了原来的红色,变成了难看的咖啡色。寒风“呜呜”刮着,好像在讽笑我:“哈哈,你自己都变得那么丑陋,还在春天时去讥讽小草,哈哈……。”

  我意识到了自己的无能,我这才明白:所有人都有优点,但也有缺点,不要去说别人的短处,因为,你自己也有。在寒风把我刮下来的瞬间,我把这行文字永恒地刻在了我的身上。白雪把我淹没,我静静地等待着那个发现我的人……

描写童话的作文 篇5

  过白雪覆盖原野吗?

  天,远了。地,宽了。旷野里,白茫茫的,静悄悄的。

  不,不对,不是静悄悄的,听,一阵阵喧闹声,从远方传来了。

  雪原上,声音传得很远很远,真真切切的,听听,小狗黄黄的声音,小猴淘淘的笑声,小猫花花的喵喵声,小羊灵灵的绵绵声,还有一个有粗嗓门的人偶尔也叫一声,逗得大家哈哈大笑。对了,他就是憨憨猪。

  这群小动物们最喜欢玩了,玩着变戏法,这么大的'原野,不来玩一玩,怎么行呢,所以,大家都来玩了。

  玩什么呢,哈哈,这么多的雪,当然是玩堆雪人了!

  捏一个小雪球,往地上一滚,滚成个大雪球,大雪球滚不动了,没关系,有憨憨猪呢!

  憨憨猪说:“没关系,让我来!”他推着雪球转圈,不一会儿,就做成了一个,超大的雪球,跟课桌一样大小。

  小动物们开始咬耳朵说悄悄话了。

  小狗黄黄和小猴淘淘咬耳朵说悄悄话了……

  小猫花花和小羊灵灵咬耳朵说悄悄话了……

  大雪球,修一修,上面放了个小雪球,树枝刮一刮,喏,做好了!

  像什么呢,憨憨猪,大家一起叫道,“憨憨猪,看一看像不像你?”

  “嘿,我说你们咬耳朵呢,原来是要做憨憨雪猪呀!让我看看。嗯,肚皮再大点,眼睛再小点。”

  憨憨猪,一说完就干了起来,他在手上抓了一团雪花,拍在憨憨雪猪的肚子上,眼睛,他就换了根小一点的木棍,还是弯曲的,做好了眼睛。大家都过来欣赏。

  “有力气的憨憨雪猪。”

  “好脾气的憨憨雪猪。”

  “乐哈哈的憨憨雪猪。”

  大家都只顾着观赏憨憨雪猪,没注意憨憨猪,等大家回过头来,憨憨猪已经不见了。

  “憨憨猪!”大家喊,最后大家在一个角落里发现了他。

  “你在干什么?”大家问

  “大家玩累了,出汗了,不冷吗,所以,我在找干柴生火,为大家取暖呢!”

  火点着了,大家围着火跳舞,忽然,听到小动物的爸爸妈妈在叫小动物们。小动物才回了家

  雪地里的憨憨猪,望着大伙,眼睛咪咪的,像是对大家笑呢!

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