童话的作文汇总【3篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的童话的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
童话的作文 篇1
天朗气清，惠风和畅，路边的花草树木微微晃动，快乐地和风儿一起玩耍。
可是小兔子有点不开心。今天起床有一点迟，所以小伙伴们都没有等他一起去学校。于是，小兔子就只好自己一个人去学校了。独自走在路上的小兔子有些着急，想快点赶到学校。于是，他决定今天走一条他之前从来没走过的小路。
这条路有点偏僻，路上都没什么人，甚至连鸟儿都不见踪影。但是小兔子蹦蹦跳跳地看着新奇的风景，心情甚好。
突然，小兔子目光一顿，发现前面有个穿着灰色衣服的人，这人朝小兔子叫道：“小兔子，帮帮我吧，我的拐杖弄丢了，快来扶扶我啊！”热心肠的小兔子一听到有人向他求助，当即就跑了过去，可奇怪的是，这个叔叔浑身裹得严严实实的，只露出一双凶凶的眼睛来。“叔叔，您没事吧？我扶您走！”虽然小兔子有些害怕，但还是扶着这个人朝前走去。
过了一会儿，小兔子走得有些累了，嗓子里也有点干，小兔子转头看着旁边的这位叔叔，却发现他变戏法似的不知从哪儿拿出来一罐饮料。“小兔子呀，你是不是渴了，叔叔这里有好喝的饮料，快喝点儿解解渴吧！”小兔子咽了咽口水，但是想起老师曾经郑重其事地告诉大家，千万不能接受陌生人给的食物。可那罐饮料看起来真可口啊，杯壁上还挂着晶莹的水珠……小兔子甩了甩头，说道：“叔叔，我不渴，前面马上到学校啦，我就不喝啦。”叔叔极不情愿地将饮料收了起来。
忽然之间，小兔子瞥到叔叔的身后掉出来个毛茸茸的东西，好像是……一条大尾巴！小兔子回想起刚刚递饮料的那双大手，上面有锐利的指甲，再联想到之前那双凶凶的狭长的眼睛，难道是大灰狼？小兔子打了个冷战，后背上都是冷汗……
然而幸运的是，小兔子搀着大灰狼，终于回到了大路上，看到了同样向学校走去的大象老师。小兔子灵机一动，向大象老师大喊：“老师，等等我！”小兔子转身向大灰狼说道：“叔叔再见，老师在前面等我呢！”说完便急忙向老师飞奔而去。
到了老师身边，小兔子终于安心了一些。大象心领神会，拍了拍小兔子的头，“快走吧，你差点就要迟到了！”同时视线向大灰狼的方向扫过去，发现大灰狼早就跑得没影了，哪还有刚刚被人搀扶的蹒跚之态呢。“以后要多加小心啊！不要随便相信陌生人的话，知道了吗？”大象语重心长地教育小兔子，而小兔子向老师道了谢，便朝教室走去了。
教室里，小兔子向好朋友小松鼠诉说着他刚刚的遭遇，小松鼠非常严肃地说：“以后可别走人迹罕至的路了，安全是最重要的！”
放学后，小松鼠和小兔子道别后，回到了自己家里。今晚爸爸妈妈都在加班，小松鼠只能吃妈妈事先做好的饭了。
咚咚咚。
突然，门外响起了敲门声。
“谁啊？”小松鼠走到门前，从猫眼里看了一眼，发现门外的人影畏畏缩缩的`，有些可疑。“我是你爸爸的同事，你爸爸让我过来接你去吃大餐呢！”小松鼠非常谨慎，“我爸爸没有和我说过这件事，您还是快走吧！”“这不是你爸爸没来得及和你说，所以才托我过来接你嘛，小松鼠，快和叔叔走吧！”尖锐而又沙哑的声音响起，小松鼠更加奇怪了。她突然想起今天小兔子在学校和她说自己在路上遇到了一只大灰狼的事情，这使得她打起了精神。
这时，门外面好像没声音了。于是，小松鼠又向猫眼里看去，定眼一看，原来是一只大灰狼！它脱去了身上的伪装，拿着一个螺丝刀在门锁上拨弄着什么。小松鼠瞬间明白了事情的来龙去脉——这只大灰狼想撬开门锁！
小松鼠将家里的凳子都搬到了门后抵住门，随后飞一样地跑向了电话，拨打了110。“喂，警察叔叔，我是小松鼠，我家门口有一只大灰狼，它想撬开我家的大门闯进来……”
啪嗒，啪嗒，随着时间的推移，门口的动静也越来越大，而小松鼠死死地抵住门，就是不让大灰狼闯进来。
在这千钧一发的时刻，警察终于赶到了小松鼠的家门口，成功地制服了大灰狼。小松鼠心里的石头终于落了地。警察叔叔表扬了小松鼠机灵的行为，“小松鼠，遇到这种情况你确实非常冷静，第一时间向我们求助，你真是个机灵的孩子！”小松鼠不好意思地低下了头，“谢谢警察叔叔的夸奖。”
转眼间已是夜深人静，小松鼠和赶回来陪伴她的爸爸妈妈诉说着今天的惊险时刻，而与此同时，小兔子也进入了梦乡。
明天又是美好的一天。
童话的作文 篇2
从前，森林小区里有一只可爱的小猪，她胖乎乎的爸爸呀特别喜欢她。可是，这只可爱的小猪与别的小猪有点不一样。小猪嘛，都是胖嘟嘟的，走起路来一扭一扭的，多可爱呀！但这只可爱的小猪一点儿也不胖，脸上一点肉乎乎的`感觉也没有。怎么回事呢？原来，这只小猪不爱吃饭，专喜欢吃零食。
“怎么办呢，怎么才能让小猪喜欢上吃饭呢？”猪爸爸思考了一个晚上，终于想出了一个办法。
第二天一早，猪爸爸匆匆吃完早饭，就出去了。当然，他的身后像往常一样，绝少不了一只“小尾巴”——就是那只可爱的小猪呀。
到了“森林超市”，猪爸爸带着小猪径直来到摆放各种餐具的地方。
“喜欢什么样的筷子呢？”猪爸爸问小猪。
“我最喜欢像大姨家那样的绿颜色的筷子。”小猪看爸爸要给她买新筷子了，高兴得不得了。
“那饭勺呢？”爸爸又问。虽然小猪已经会用筷子了，但很多时候小猪还是喜欢用勺子。
小猪很快找到了自己喜欢的铁勺子。为什么选铁的呢，据后来小猪自己说，铁的不容易碎掉，要知道这只可爱的小猪已经不小心不知砸掉了多少碗了。
中午吃饭的时候，奇迹真的出现了。小猪没有像往常那样让爸爸催促，主动吃了一大碗白米饭，还吃了很多菜。一边吃，小猪还一边炫耀，“妈妈，看我的筷子好看吗？”一会儿又说，“爸爸，我的勺子可不会那么容易就碎了哦。”
一连几天，小猪吃饭都很努力。她的瘦瘦的小脸，已经长肉啦！猪爸爸可高兴了。
可是好景不长，几天过后，小猪不再夸她的筷子和勺子了。吃饭呢，又像往常一样了，不催住了，根本就不吃。
猪爸爸又苦思冥想起来。
一天，猪爸爸从外面回来后，神秘地对小猪说，“猜爸爸给你买什么了？”
小猪说，“嗯，我猜不出来，你告诉我。”
“是小鱼。”猪爸爸说。
“是碗，像小鱼的碗，是小鱼碗。”小猪很意外，高兴地说。
“喜欢小鱼碗吗？”猪爸爸问。
“当然喜欢喽。”小猪肯定地说。
“那以后盛饭的时候，你的小鱼碗就由你自己来端，好吗？”猪爸爸说。
“好啊，那以后我的小鱼碗我自己来端。”小猪说。
从那以后，每次吃饭的时候，猪爸爸都会大声喊小猪，“小猪，端饭喽。”而小猪呢，就高兴地说一声“噢”，然后去厨房端饭，端完自己的小鱼碗，小猪还会给爸爸妈妈端饭碗。当然，小猪的脸上也越来越有肉，也越来越胖了。
童话的作文 篇3
上个月的那堂作文课，让我记忆犹新……
第二节课，刘老师笑着说：“下一节课是公开童话课，同学们可以自由发挥想象力！”同学们听了，欢呼雀跃，有的在用手做出“V”形，脸上写满了自信；有的用挑衅的目光看着女生，仿佛在说：“我一定比你们女生强！”
“叮铃铃”，一声急促的上课铃把沉醉在玩耍中的.同学“唤醒”过来。同学们恍然大悟，快速找到自己的座位，端端正正地坐好，等待“命令”。个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师面带笑容，打开课件，屏幕上出现了三幅图画：第一个图是太阳和风，第二个图是鸟和公鸡，第三个图是小草和桃花。这时，老师用她那甜甜的嗓音说：“请同学们充分发挥想像，任选一幅图编一个故事。”有的同学的眉毛皱成一把折扇，用手撑着头，过了不一会儿，脑门儿忽然变得亮晶晶；有的一副胸有成竹的样子，仿佛胜劵在握；还有的一副无所事事的样子……我也不例外，我紧锁双眉，眉头形成了一个“川”字，我仔细推敲，可正当我愁眉未展时，谢洛轩已经开始滔滔不绝地开始“叽叽喳喳”了：“我选第一幅图——太阳和风：以前，太阳和风是要好的朋友，可为了一件小事发生了争吵，从此，他们一直十分不友好。有一天，太阳发了高烧，风爸爸说：‘儿子，你们要互相帮助，不能因为一点小事就发生争吵。’风听了，觉得很有道理，来到太阳家里，见太阳奄奄一息，风哭着对太阳说：‘对不起，我们以后和好吧！’太阳微微点了点头。风使出吃奶的劲，刮起大风向太阳吹去，雨也让天下起了雨，这时太阳的病好了，两个好朋友又和好起来了。”我们听得津津有味，不知不觉中我们入了迷，等他停下来的时候，我们才知道这是在上课。“讲得好，鼓掌！”我们“哗啦”一声鼓起掌来，谢洛轩脸上露出了自豪的微笑。女生们个个眼睛瞪得大大的，气呼呼的她们鼻孔里直冒粗气。丁雨彤（女生）在这千钧一发之时，话如流水，为女生们争了一口气，平局。男生们一个个干瞪眼，却没有一个人想出童话故事，这时他们把目光投向我，我知道他们希望我来“大败”女生。我终于“不负众望”，“龙威大发”，头头是道地说了起来：“我选第二幅——小鸟和公鸡：有一天，公鸡找到小鸟，骄傲的拍拍胸脯说：‘小鸟，你敢和我比跑步吗？’小鸟一听，顿时像霜打的茄子——蔫了，心里凉了半折：‘什么？我那小腿怎么跑得过你的大腿呢？’但他不好意思拒绝，只好硬着头皮答应了。这场比赛，公鸡当然赢了。这时小鸟又要和公鸡比飞行，公鸡毫不犹豫地答应了，心想：‘我那大翅膀比你的翅膀大多了，你不就是程咬金的斧子——就那么三下子吗？’可公鸡却闹了个大笑话，还没飞几米就落了下来。这局当然是小鸟赢，可是公鸡还是十分骄傲。这时有一屠夫走了出来，一刀把鸡给杀死了。“老师喜出望外地说：“毛同学讲得很好，可以打90分以上。”话音刚落，男生们大喊大叫起来，简直就是池塘里的癞蛤蟆——叫起来没个完。而女生们却象斗败的公鸡一样分外眼红。
“叮铃铃——”下课了，男生们像咆哮的洪水“涌”出教室去了。
虽然这件事已经过去很久了，但现在想起来还是回味无穷……
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