小学童话作文

时间：2026-03-05 01:24:33 童话作文我要投稿

[必备]小学童话作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学童话作文8篇，希望对大家有所帮助。

[必备]小学童话作文

小学童话作文篇1

　　新搬来的`熊猫，想在公园旁边盖房子，邻居知道了，都主动来帮忙。

　　无尾熊帮忙准备点心，大熊帮忙涂油漆，犀牛帮忙砍树，蜜蜂唱歌为动物们打气，房子很快就盖好了。

　　熊猫也想帮大家做点事，他看到大家都很累，决定采果实给大家吃，于是他花了ㄧ些时间，终于采了许多不同的果实。大家知道了，在路上看到熊猫时，都会对他说谢谢。熊猫笑着说：”我好感谢大家的帮忙。”

小学童话作文篇2

　　太阳要落山了，小猴捧着一个大西瓜，从姥姥家回家。走热了，正准备吃，意外的事情发生了，从旁边的竹林里走出一只瘦狐狸和一只胖狗熊。

　　小猴眼睛一转，心想：“狐狸生来就很狡猾，这一次不知道他优惠耍什么花招，我可得小心一点！”狐狸刚看到西瓜，口水霎时从口中流泻下来，而狗熊呢？不用说，他也流口水了，简直可以用“飞流直下三千尺”来形容。

　　狐狸脑筋一转，一个狡猾的鬼点子顿时涌上了它的心头，只见狐狸可怜巴巴对对小猴说：“猴老弟，我们口渴了，把你的这个西瓜给我们吃吧，我们来日会报答你的！”小猴心里清楚，狐狸做过许多的坏事，但是，如果我不把西瓜给狐狸的话，狐狸会伤害我的。但是小猴毕竟获得过“超级杯”足智多谋大奖赛的冠军，只用了仅仅0.111111111秒，小猴便想出了一个两全其美的`办法，来制一制狐狸。狐狸原以为小猴会中计，可是，令狐里没有想到的是，小猴竟然爽快的答应了。只见小猴抱着西瓜飞奔而去，一眨眼的工夫，小猴便跑回来了，只见小猴的左手里拿着一个西瓜，右手里也拿着一个西瓜。突然，狐狸和狗熊同时奔向小猴右手里的那个西瓜，小猴呢？不慌不忙，把右手里的那个金属“西瓜”，让狐狸和狗熊去抢，而小猴自己却一蹦一跳，扬长而去了。

小学童话作文篇3

　　大山中有条雄伟的'瀑布，瀑布的旁边是潺潺流淌的山泉。

　　瀑布倾泻下来无比壮丽，吸引了无数中外游客。()游客们不禁感叹：“真是‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’啊！” 天长日久，瀑布陶醉在游人的赞叹声中。

　　有一天，瀑布听到山泉在欢快地唱歌，便生气地对山泉大吼：“你很乐呵是吧？沾了我的光成名却不知感恩，竟敢在我面前炫耀来吸引游客！”

　　“我没有成名啊！”山泉十分不解。

　　“你……你还狡辩！”瀑布再也不理山泉了。

　　过了几年，山泉都改道去了别处，这里断了水，瀑布也没有了。可是，山泉依然快乐地生活着。

小学童话作文篇4

　　葡萄、草毒是非常要好的朋友，它们同吃、同住、同玩，亲如姐妹，相处得十分和谐、融洽

　　可是有一天，她们之间发生了激烈的争吵，谁也不理谁。香蕉阿姨知道这件事后十分着急，是什么原因让她们产生隔阂的呢？她决定先找葡萄小姐谈谈。葡萄小姐一脸委屈地说：“果园里不久将要举办第一届水果皇后比赛，我和草葛小姐得知这个消息后，激动得一夜都没睡好觉，都说自己准能得第一，认为自己是最漂亮、最迷人的。就这样你一言我一语，谁也不服谁，结果弄得不欢而散了。”香蕉阿姨听了，沉思片刻，然后说：“你先回去，等我再来找你们。”

　　第二天，香蕉阿姨请葡萄、草葛一起到她家做客。香蕉阿姨语重心长地对她们说：“葡萄小姐珠圆玉润、晶莹剔透，犹如翡翠玛瑙一般；草毒小姐粉里透红、娇艳欲滴，似红宝石般美丽。你们确实都非常的.漂亮迷人，但是仅有美丽的外表是不能当选为水果皇后的。咱们水果家族的人都认为：心灵美比外表美更重要，只有外表美是不够的。你们既然是好朋友，事事都应该互相学习，互相帮助，互相支持，互相鼓励，而不应该为满足自己的虚荣心而互相攻击。你们说我说得有道理吗？”听了香蕉阿姨的这番话，葡萄和草葛的脸一下子红了，她俩低下了头，承认了自己的错误。她们又和好如初了，再次成为形影不离的好朋友。

小学童话作文篇5

　　小猴西西和皮皮是一对形影不离的好朋友，它们约好明天去河对岸的水果岛游玩。

　　第二天，天气晴朗。它们在河边找到了一艘船，出发了。

　　船儿在海面上漂啊漂啊，突然，下起了牛毛细雨，两只小猴子没管，只是加快了划船的`速度。

　　雨越下越大，船上的水越来越多，眼看着船就要下沉了，皮皮和西西半天想不出办法来，急的抓耳挠腮。西西想出了一个办法，叫皮皮去拿锤子和钉子。皮皮把锤子和钉子拿来了，西西开始砸船底，它越砸越重，船被砸出一个洞来，船上的积水不仅没有少，反而越来越多了。船沉没了。皮皮和西西在海里叫着：救命啊！救命啊！突然，它们呛水了。这叫声被正在做游戏的海豚姐姐听到了，它立刻游到皮皮和西西的那里，把皮皮和西西拖到自己的背上，渐渐地，皮皮和西西醒来了，它们互相责怪着，海豚姐姐说：你们不要争吵了，你们做事情不动脑筋想好办法，怎么能解决这个事情呢？小猴子们现在明白了，做事情要想好办法，想了蠢办法也没用。

　　最后它们还是到了水果岛，西西和皮皮连声道谢海豚姐姐。谢谢它让它们明白了做事情要动脑筋多想一想好办法。

小学童话作文篇6

　　夜幕降临，月亮姐姐高高地挂在空中，小主人也沉睡在香甜的梦中了。

　　这时，文具盒里传来了一阵争吵声，原来是尺子、橡皮、铅笔在吵架呢！他们议论纷纷，在比谁的本事最大。

　　尺子对橡皮说：“橡皮你看我画的线笔直笔直的，你却连一条直线都画不出来，你真是一点用处都没有！”

　　铅笔高傲自大地对尺子说：“你虽然画线画得直，但是没有我铅笔，你连什么都画不出来！”

　　橡皮不服气地对铅笔说：“你虽然会写字，但有的时候你在作业本上涂涂写写，弄得作业本花花草草的。幸亏有我，不然主人就被老师批评了。”

　　在这刺耳的争吵声，书包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、铅笔让书本大叔给他们评评理，书本大叔意味深长地说：“你们都有自己的优点，我们不能看别人的缺点，而要看别人的优点。”

　　听了书本大叔这番话，他们惭愧地低下了头。

　　书本大叔说：“不要紧，只要你们感悟到自己的错误，不看别人的.缺点，就可以变得更加地聪明。”

　　顿时，他们恍然大悟。他们把书本大叔的话牢牢地刻在了心里，不忘书包大叔的教诲。

　　从此，他们努力学习，天天向上，变得更加地聪明。为小主人的学习增添了很大的帮助，还让小主人的学习成绩有了很大的提升。

　　最后，他们成为了和睦相处的好朋友。在一旁的书包大叔，也不禁咧开嘴笑了。

小学童话作文篇7

　　一、开头：

　　1、开头不错，有进步!

　　2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

　　3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。

　　4、加入人物形象描写,使画面生动。

　　5、开头直抒胸臆，点明中心。

　　二、中间：

　　1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

　　2、这段描写读来令人感动。

　　3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

　　5、合理想象，语言优美。

　　6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

　　三、结尾：

　　1、结尾简炼,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

　　3、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的`比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。

　　四、书写：

　　1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

　　2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

　　3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！

　　五总评：

　　1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————

　　2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。

　　3、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

小学童话作文篇8

　　小兔子有一根神奇的胡萝卜，像宝贝似的谁也不让看，所以没人和它玩，它伤心极了。

　　时间过得很快，到了寒冷的冬天，小兔子的'家门前种了许多胡萝卜。一天清晨，小兔子拿了一根胡萝卜走在路上。突然，一位老雪人对它说：“请给我一根胡萝卜当鼻子吧，我从小到大都没闻过气味。”小兔子想：到底给不给呢？这时，在小兔的心中出现了两个小精灵，一个叫善善，一个叫坏坏。坏坏说：“哼，不就是没闻过气味吗，这有什么大不了的，别给它。”而善善却说：“你还是给它吧，你想想，如果你从小到大都没闻过气味，你的心里是什么感受呢？你还是给它吧… …”坏坏打断了善善的话说：“哼，别听它的。”小兔子把胡萝卜给了雪人，雪人高兴地说：“谢谢你，善良的孩子！”

　　小白兔边唱边跳，向自己家走去，它觉得自己做了一件最最正确的事情，一下子长大了不少。

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