童年趣事作文

时间：2024-12-18 18:37:27 童年趣事作文我要投稿

童年趣事作文[汇总5篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的童年趣事作文5篇，欢迎阅读与收藏。

童年趣事作文[汇总5篇]

童年趣事作文篇1

　　童年的趣事是五彩缤纷的，蕴涵着人间的酸甜苦辣。让我们不断的向前进发，如一支支画笔绘画出如笔的人生。

　　酸

　　那一次，我一人单独在家，肚子饿的呱呱叫。于是我下了一碗热腾腾的面条。无意之间，把酱油当成醋。当我满含欣喜的尝上一口，心头醋性大发。已掉进醋坛了。

　　甜

　　过新年了，小孩们都高兴。小嘴让山珍海味填瞒。嘴都吃上火了，鼓起很高。家长们一张张钞票，把包填得满满的。瓜果糖，也不放松。心里射放出[甜蜜蜜]的光芒。

　　苦

　　唉。又要下厨了。可真无聊。拿出两个鸡蛋来剪一下吧。对于鸡蛋一窍不通的我来说，又有什么法了，冰箱里荡然无存。有因为电视节目深深的吸引了我，锅里的鸡蛋呀。不断的.在冒烟，表面有一大多的锅巴。我呀。一阵[苦]水不知往哪倾泻。

　　辣

　　今天，我生日。老爸说好请我们吃火锅。心想，老爸不容易请客，这回要来个绰手不及。到了餐馆，我点了那最火爆的菜，冲走夏日的炎热。香喷喷的辣子鱼，咬上一口，出口气。就可以把那霜冻一下变成火山。重庆的火锅可真是辣啊。

　　让我们珍惜童年时光。它将要留下你最童真，最真实的一幕画卷。

童年趣事作文篇2

　　在我五彩缤纷的童年记忆库里，有许多有趣的事情，其中，我最难忘的是在外婆家发生的一些好玩的`事。

　　放暑假了，我和爸爸妈妈急忙赶去外婆家与家人团聚。我和姐姐弟弟闲不住，换上游泳衣，去白沙溪里捉鱼、游泳去了。

　　我们先捉鱼，弟弟吹牛说：“我肯定能捕到战利品。”于是，我们一人拿着一个盆子走上了石板，见机行事。突然，一条小鲫鱼摇着布满花纹的尾巴游过来了，姐姐屏住呼吸，把盆子慢慢放进水里，猛地一捞，小鱼被捞上来了，只见小雨在盆子里拼命挣扎，突然蹦出了盆子，跳回了水里，还朝我们摇了摇尾巴，似乎在说：“想抓我，还嫩了点。”

　　弟弟跑到了一片浅滩的水藻旁，用双手一捧，就捧到了一只可爱的小螃蟹，弟弟把小螃蟹放进一个盆子里说：“看，火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮也不是吹的，见识到我的厉害了吧。”

　　突然，我在深水区发现了一只大龙虾，它十分敏捷，我刚一伸手，它就逃回洞里了。“捕鱼达人”弟弟给我出了一个计策，把盆子堵在龙虾的洞口，等龙虾一出来就把盆子提起来，我试了一下，果然成功了。

　　接下来，我们下河游泳去了。我们三个人当中只有我会游泳，弟弟有游泳圈游到深水区去了，姐姐则拜我为师，让我教她学游泳。我让她先按自己的方式游一下，她游的姿势很搞笑，四肢在水里不停地拍打着，一口气也换不起来，等她浮出水面时，我“夸”她说：“你真是名不虚传的狗爬式，百闻不如一见呀！”姐姐不服气地说：“那你就教会我呗。”于是，我把所有我会的动作要领和基本功都传授给了她。她还是和原来一样，怎么也教不会。真是“孺子不可教也”。

　　一想起这件事，我就觉得特别有意思。

童年趣事作文篇3

　　童年是烂漫的，也是短暂的。在我五彩缤纷的童年里，有一件事想起来就哈哈大笑。

　　夏天时，我到哥哥家里玩，觉得没什么可玩，哥哥便提议去小河里捉鱼虾、小蝌蚪。开始我们找了几个瓶子，然后又找了哥哥的朋友，便开始去捕捉鱼。

　　到达目的地后，我看到了一条并不清澄见底的小河，哥哥他们直接就踩进去了，我由于胆小，便不敢下去，只能在边上接鱼。然后他们不知怎么找到了一张网，就用网捞鱼、蝌蚪，我便对他们说捞到之后也分给我些，他们立即答应了。刚开始捞时，收获不小，一下子就捞到了许多小蝌蚪，他们觉得没用就给了我，我心里美滋滋的.。之后我想自己也应该抓几条，于是两脚踩进去，双手在水里乱抓几下，连鱼皮肤也没摸到，更别说手握住鱼了，抓了几下也没抓到一条，后来觉得没希望了便上来了。谁知哥哥骗我说：“弟弟，你脚里有吸血虫。”我当然不信也说，你们腿里也有吸血虫。他们反驳道：我们刚才在水里已经把它涮出来了，我听后急忙把脚插进水里涮涮、跺几脚，便以为没事了。没想到他们还骗我说涮不出来，说我没快点涮，就出来了……我听后十分害怕，心都快蹦出来了，甚至想大声痛哭出来。哥哥还开玩笑说我腿上的几个红点是什么，我更加害怕了，直到他们哈哈大笑我才把心放到了肚里。

　　这件事我想起就想笑，童年真美好，我的童年还有两年零四个月，要好好珍惜并过好剩余的时间，争取不遗憾。即使我们渐渐长大，也要不停止过童年，时刻做个超龄儿童，过好每个儿童节。

　　自评：童年有好多事，我打算慢慢回想，一一写出来，。记录，长大后再回头看看，相信一定是件开心、幸福的事，他是我前进的脚印，虽然写的不好，我在进步呀！

童年趣事作文篇4

　　一、说教材

　　六年级下册习作1《写一件童年趣事》对学生提出了三点要求：一、写一件童年时有情有趣的事;二、注意把有趣的地方写具体;三、学生学会用修改符号修改作文。

　　针对以上要求，我觉得上好作文评讲课，先要做好以下准备：一、上好作文指导课，帮助学生回忆童年，选择素材，指导学生把有趣的地方写具体，让学生享受“拾贝”的快乐;二、上好作文修改课，指导学生自己修改，互相修改，自己二次修改定稿;三、批改作文，对所有作文进行题材、内容、表达等方面的分析，确定两篇相对写得好的作文，尽量发现学生作文中的精彩片断，还将学生作文中出现的错别字、病句—一找出来，归类整理，选一篇写作问题比较典型的作文，以供课堂上学生修改。

　　童年，是人一生中最美好的时光，童年珍藏着我们多少欢笑与泪水，每个人忆及童年都会有说不完的话题，聊不尽的乐趣。而本次习作要求之一是“把有趣的地方写具体”，因此，我把这堂作文评讲课的情感目标定为享受童年的乐趣，享受写作的快乐。技能目标为1、学习对人物语言、动作、心理活动、神态、外貌等进行细节描写的写作方法。2、弄清修改的理由和方式，培养独立修改作文的能力。

　　二、说教法、学法

　　以往作文教学中，老师们往往会精心设计作文指导课，对作文评讲课，或不重视，或先念一两篇优秀作文，再不点名地批评一下学生作文中存在的问题，最后提出几点今后作文应注意的问题。学生总是处于被动地位，而且课堂气氛是比较沉闷的。

　　殊不知，作文评讲课其实是对学生作文的再指导，是以学生一个个真实而具体的习作案例为出发点进行的有针对性的指导，好比教练在实际操作中现身说法，是最具人性化的教学过程，对提高学生习作质量有着重要的意义，是不容轻视的。

　　因此我决定对作文评讲进行改革，改革的基本思路是：作文评讲课以学生为主体，教师为主导，鼓励全体学生通过朗读佳作、优美片段，讨论交流习作中的优点与缺点等方式参与作文评讲，而不只是“写作尖子”频频亮相;作文评讲课充满民主气息，面对作文，师生平等对话，其至可以争鸣;作文评讲课在形式上新颖生动活泼，以增强对学生的吸引力。

　　本堂课的设计思路是：“赏析”与“修改”，具体分为五大板块：一、榜上有名;二、佳作亮相;三、精彩片段;四、咬文嚼字;五、七嘴八舌。

　　三、说教学过程

　　(一)、创设情境，明确要求：

　　1、播放乐曲《童年趣事》，教师谈话创设情境：童年，

　　2、回忆本次习作要求。(即评价作文的标准)

　　(二)、佳作亮相，体验成功

　　1、学生陈铭朗《逞强喝酒记》。师问其他学生：“你觉得他写的事情有趣吗?你觉得他那里写得最好?”教师及时地随机地点拨、总结。

　　2、“想不想知道他为什么写得这么有趣?”马上采访陈铭，教师归纳总结“生活就是语文，语文就是生活。正如法国雕塑家罗丹所说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们平时要做生活中的有心人，善于捕捉生活中的精彩，有效提炼素材。

　　3、学生吴晨阳朗读《童年趣事——拔毛记》。采访吴晨阳：“在这篇作文，你最满意的.地方是哪里?觉得哪里还有缺憾?”

　　4、教师总结：刚才的两篇文章，当然不能说已经完美得无懈可击。我们之所以认为陈铭和吴晨阳的作文是‘佳作’，那是因为这两篇文章都有一个共同点——内容真实、表达自然、有趣。这是这两篇文章最突出的优点，而且两位同学所写的事都是生活中极普通、极细微的小事，这也很值得表扬。当然，还有不少同学的作文也有这个特点。比如说，汪贝同学写的抓鸡的经过也是情节一波三折，生动而有趣;徐乐同学写他去抱小猪而被猪妈妈追得狼狈不堪;刘强同学写他为了不让妈妈把压岁钱收走而挖空心思藏钱;徐蕾同学写自己偷学妈妈化妆;袁昌瑞同学写自己被狗追;梅子莹同学写的抓小老鹰等等，这些同学的文章都应该受到表扬，因为他们用一颗童心写出了一份童趣!”

　　(三)、精彩片段，享受快乐

　　虽然佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。下面请同学们欣赏一些同学作文中的‘精彩片断’。

　　十几位同学依次上台朗读自己作文中的精彩片断。(在屏幕上打出这些片断的内容并进行归类)

　　(四)、七嘴八舌，评中导改

　　根据学生事情写不具体的问题，找出一篇很有代表性的文章，摘取其中的一个片段，屏幕出示。

　　病文：

　　一天，妈妈硬要我去上幼儿园。我死死地抓住床单不放，还大吵着：“我不去，我不去!”豆大的泪珠划过脸颊，落到了床单上。“你为什么不去幼儿园呀?”妈妈用温和的语气问我。我一时慌了神，不知道该怎么回答。突然，我灵机一动，装出一副生病的样子：耷拉着脑袋，眼睛都快闭上了，只张开了一条小缝，然后用有气无力地说：“妈妈，我今天不舒服，你不要送我去上学好不好?”妈妈一听，急了，马上改变了主意，说：“那你就在家好好休息吧。”

　　学生讨论，并修改片段。教师相机点拨。

　　(五)、名言警句，课外延伸

　　1、写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，毫不可惜。——契可夫

　　2、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。——托尔斯泰。

　　3、作文是写出来的，好作文是改出来的，改一百遍也不算多。

童年趣事作文篇5

　　岁月像流水一般渐渐地过去了，然而每当我想起幼年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情，就禁不住笑出声来。

　　我刚入学那年的一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，我很快地写完作业，独自呆在家里，感到寂寞，于是便到院子里去晒太阳。忽然，我被一阵悦耳的.鸟鸣声迷住了，抬头一看，原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。我想：“小鸟能在天空中飞翔，那么我们人类为什么不能飞翔呢？”想到这，我立刻跑进屋，找出了爸爸亲手给我做的风筝，用一根长绳绑住风筝，另一头绑在我的肩膀上。这下可以了，有了翅膀了，我可以飞了。我高兴地站在高凳子上，大声喊着：“一、二、三，飞！”我双脚一蹬，凳子倒了。我原想飞上天空，哪知不仅没有飞起来，还把屁股摔得生疼，半天没有爬起来。这还不说，更糟的是风筝也摔坏了。真倒霉呀！

　　你看我的想法多么可笑呀！

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