有关我喜欢动物作文锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我喜欢动物作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我喜欢动物作文 篇1
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我家最近来了一个新的家庭成员，它是一只活泼可爱又漂亮的年轻小少女，名字叫：朱莉安，小名叫：芬妮或者是Pat，这是我亲自为它起的。
芬妮喜欢穿公主裙，我经常买一大堆各式各样的婚纱布，制作成公主裙，给芬妮穿。
芬妮有着一身棕黄色的茸毛，水灵灵、温柔恬静、目光四射、火眼金睛、目光锐利、炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，可敏锐了，一个小蚂蚁的味道都可以闻出来。
樱桃似的小红嘴，一口洁白、整齐的牙齿，特别的耳朵，简直可以和三国时期汉主刘备相媲美，当刮风时，它的耳朵还可以迎风摆动呢！洋娃娃似的小脸蛋，它的四肢可健壮了！它冰雪聪明，有着袅袅婷婷、亭亭玉立的`身材，芬妮的脸上总是露出乐陶陶的神态！
有一次，我正在做家务，因为太累，我就叫芬妮帮我拿，芬妮蹬蹬的就拿给我了，多么可爱的小狗呀，我还真不舍得使唤它呢！
还记得有一次，我带它去欢乐谷玩，什么东西都让它玩个够，晚上我们它累了，不想做饭，就带芬妮到肯德基吃，给它点了一个外带全家桶和奥尔良翅桶，看它吃得津津有味的样子，我忍不住哈哈大笑起来，芬妮也开心的笑了，那一天简直是有说不出的高兴呀！
有一次，芬妮不小心划伤了腿，我帮它包扎的时候，它看着我焦急的样子，脸上露出欣慰的表情。
在这几个日子里我还真不习惯没有芬妮那淘气的劲。
可是没过几天，芬妮又恢复了它那淘气的样，而且比以前更开心了许多！
我爱你，芬妮！
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我爷爷家有一只可爱的小乌龟，差不多和我爸爸的手掌那么大，我经常和它玩。
乌龟穿着一身兵马佣的盔甲，像一个武士一样，它的头尖尖的，眼睛鼓鼓的像黄豆一样大小，乌龟的鼻子挺挺的，嘴一张一合，颈子一伸一缩，好像装了弹簧。
它的身体十分坚硬，怎么按也按不动，它的四肢柔软而短小，尾巴像大大的毛笔头，紧紧地贴在它那小屁股上。
爷爷家的小乌龟喜欢吃肉， 我扔一小块肉条给它吃，它就像吸面条一样给吃了下去，等吃饱之后就把四肢缩进壳里，闭上眼睛，在玻璃缸里睡起大觉来。
有一次，我放学以后，来到爷爷家，来不及放下书包，就飞快地直奔阳台，看小乌龟。
这时，我看见爷爷把小乌龟的“房子”搬到阳台的窗台上，正在给小乌龟晒太阳，我走过去跟它打招呼，它却把头缩进壳里，我心想：“你这小乌龟，我跟你打招呼，你怎么不领情呢？”于是，我向奶奶要了一小块肉条，肉条是小乌龟的最爱，我兴奋地拿着小肉条再逗它玩，可小乌龟一动也不动，还是不愿搭理我，仍就闭着眼睛晒太阳。
我失望极了，就去问爷爷，爷爷说：“乌龟胆子小，再加上要过冬了，它在冬天是不进食的。”噢！原来是这么回事啊！我知道了：小乌龟和青蛙一样，到冬天要冬眠的。
我喜欢爷爷家的小乌龟，因为它憨厚；我喜欢爷爷家的小乌龟，因为它还给我带来了很多乐趣。
我喜欢动物作文 篇2
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
课前准备
课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。
课时安排：2课时
所教年级 ： 低中段
教学设计
一、激发兴趣,导入主题
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。
（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）
（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命 。（猫）
（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）
2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）
3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！
播放课件。（各种动物的图片）
师：你刚才看到了什么？生自由发言。
4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？
5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。
二、观察动物，合作交流
1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！
现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。
2、它们有怎样的外形呢？
教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。
3、你们了解了怎样的生活习性呢？
猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。
我的'叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。
我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。
鹅的听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！
……
4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？
（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）
（2）指名学生讲。
5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物 。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？
三、构思起草，修改完善
1、引导小结，归纳学法
（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）
2、激发构思起草兴趣
展开竞赛，看谁写得既快又好。
3、指导修改，完善习作
（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。
（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。
（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。
我喜欢动物作文 篇3
今天是２０xx年１１月３日，我们桐乡市第七届菊花节的开幕式就在我们乌镇这个水乡古镇举行。傍晚五点，离开开幕式还有两个小时，我就在喃喃自语：“怎么办？怎么办？没有票怎么进去？”因为我非常想看一看菊花节的开幕式，而且它就在我们乌镇召开呀！前几天我就对妈妈说了自己非常想看看菊花节的开幕式。妈妈只是耐心地对我说：“孩子，我们没有门票怎么进去观看呢？”我听了妈妈的话感到自己去看菊花节开幕式没有一点信心了，我觉得自己应该死心了。
吃晚饭前，爸爸说带我去吃饭。我就跟着去了。吃到七点十分的时候，爸爸问我：“孩子，今天的.菊花节开幕式什么时候开？”我说：“七点正！”“现在是什么时候了？”“七点十分了。”“啊！那我们快点吃！我有门票，吃好晚饭我们就去看菊花节开幕式！”这时，我非常高兴，马上把剩下的饭一口划到嘴巴里面。饭还在嘴巴里，我已经挥着手要爸爸带我走了。爸爸也只好剩下半碗饭不吃带着我就走。路上，我的嘴巴里还在不停地嚼着。来到开幕式的大门口，时间已经到了七点半了，妈妈说：“迟了半个小时，我看就别进去，还是回家算了！”我说：“来已经来了。干嘛不进去呢？晚一点怕啥，总比不进去要好。妈妈求求你了，赶快进去吧！再不进去可能就真的晚了！”
在我的苦苦哀求下，妈妈才答应了。于是，我跟着爸爸妈妈迅速走进去了。“啊，我终于可以看到菊花节的开幕式了！”我兴奋地说。
我喜欢动物作文 篇4
晓琳是个十分内向的女孩，她的性格源于她是一个单亲家庭。父亲在她四岁时就得了肝癌死了，许多孩子笑她是没爸的孩子，为了自己不受到伤害，她把自己封闭起来，且把所有想靠近她的人拒之门外，视为异类。老师知道她把自己的内心世界封闭起来，便想办法接近她，可是晓琳根本就不领情。直到有一天，她妈妈想让晓琳辍学，因为家里实在没有能力再供她上学了，宋老师好说歹说，并帮晓琳垫上了学费，妈妈才答应让她上学。从此，她对宋老师的看法彻底改变了……这天，晓琳早早地起床了，背上书包向后山走去，此时虽是初秋时节，但近日却暴雨不断，突然一阵狂风大作，下起了大雨，但晓琳不顾一切，好像在寻找着什么？
突然她眼前一亮，向山上跑去，因为下雨，路很滑，她摔了一跤，泥土粘在了她那件粉红色的新衣上。终于，她采到了几朵菊花，有黄的、也有蓝的。她一路小跑到老师办公室，生怕这些可爱的天使被雨水淋坏。她透过窗口看见宋老师桌上的眼镜，而宋老师已经疲惫地趴在桌上睡了，显然她不知道有人来了。她悄悄地进了屋，把花轻轻地插在笔筒上，她笑了，7年了，她从来没有笑过。她静静地看着老师，不知过了多久，阳光从窗外照射进来，把她的`脸衬得红红的，她的心意如菊花般美。这一天正是9月10日教师节。
我喜欢动物作文 篇5
我喜欢小动物。在动物中，大公鸡是别具一格的，我更喜欢大公鸡。
它的别具一格表现在它的忠诚、勇敢。那天下午，我在楼下养鸡户的院子里玩。我很调皮，用石头把母鸡辛苦产下的蛋砸成了一摊碎片，又一脚把鸡窝上的干草踢飞。鸡子们飞的飞，逃的逃。
正在这时，平时傲气凌人的一只大公鸡朝我飞奔过来。我心想：一只公鸡，有什么可怕！没想到， 它一口啄在我衣服上。我吓得魂飞魄散，连滚带爬地逃出院子。
过了一会儿，我心想：鸡子成精了吧！我一个大活人，岂能甘拜下风！我准备了七八块尖利无比的石片，要好好教训它一下。没想到，那只大公鸡日夜守在院子门口，我弓着腰悄悄地走近，它伸着一张匕首似的长嘴，朝我喔喔大叫，似乎在警告：“可恶的人类，快走开！不然，别怪我的尖嘴不留情！”我心里依然不甘，不愿被一只公鸡吓倒。
事情的转折点是初冬的一个上午，那天，我叫上几个小伙伴，一齐向大公鸡投（石头），并夺路强行闯入鸡舍。大公鸡寡不敌众，急得像热锅上的蚂蚁。终于，它疯了，一口啄在同伴的手上。我们瞬间威风扫地，争先恐后地逃了出去……
不久，我听说那只大公鸡被宰了。它的`死，让我明白了一条真理：人类是入侵者，动物是受害者，只允许人类随心所欲地侮辱动物，却不允许动物说一声“不”！违背人类的命令，动物就小命难保！这是多么残忍、多么可怕、多么邪恶、多么不公平！此时此刻，我为自己的行为而愧红了脸，大公鸡是多么伟大啊，为了群体安危宁可牺牲宝贵的生命！
我喜欢大公鸡，因为它身上闪烁着金灿灿的光芒。
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