沉默作文500字

时间:2021-09-19 10:20:44 500字作文 我要投稿

【推荐】沉默作文500字四篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的沉默作文500字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】沉默作文500字四篇

沉默作文500字 篇1

  忍不住化身一条固执的鱼,逆着洋流独自游到底。年少时虔诚发过的誓,沉默的沉在深海里。

  ——题记

  或许。你在生活中正是这样一种默,有时是沉默,有时是冷漠,有时是一种寂寞。这一个默,却又千百种滋味,个人一种别样的感觉。

  初一刚入学,面对着一班从未相识的同学,内心的恐惧油然而生。我不愿与他人交往,总是独自一人在角落里,选择了沉默。

  军训时,我并不和同学们扎堆说话,面对同学们的问题,我只是淡淡地答一句罢了。可是内心的我却渴望收获一份友情,内心夹杂不已,仿佛是五味杂,总是说不明道不尽。偶尔,同学们侧着头,小声地问:“你是哪个学校的?”我蚊子般的声音诺诺响起:“理工大附小的。”除此之外,我便未曾与同学有过多的交流了。

  开学不到一个月,我便和同学热络起来。但是,对个别同学有了一种冷漠。每当他们走向我时,我只是会有一个职业似的微笑,不会积极上前打招呼。在同学们心中,我会是一个冷漠的人,没有持久的微笑,没有过多的话语,只是静观其变。生物中曾学过,每个昆虫都有属于自己的保护色。但是,我对同学的冷漠却不是保护色。

  有时,沉默与冷漠像是暴雨前的微风。当你面对他们时,你会棘手,但是寂寞却是更大的麻烦。

  放学后,由于方向问题,我总是独自一人回家。我静静地走在暮色之中,灰暗的灯光拉长了我的背影,我寂寞的身影洒在地上。我总是情不自禁的念叨着:“今天作业真多!”尽管自己在陪自己聊天,我内心依旧充满了落寞,渴望找一个人陪我说话,带给我一丝温暖。终究,寂寞的味道是苦涩的。

  在生活中,没有一个人能避免默,但细细品味默的滋味,总会有一份别样的收获。

沉默作文500字 篇2

  “他觉得他的身体在慢慢地融化。但是他仍然扛着枪,坚定地立着不动。”有时侯,一些深沉的,坚定的爱,并不需要太多的言语和修辞。沉默,也许一种更值得珍惜的深刻,博大而宽容的。

  “她发现锡兵已经成了一颗小小的锡心。”锡兵用一生执着不懈又沉默坚定的追求,铸成了一颗锡心。也许当你触碰到它时会感到迷茫,冷清有寒气,但不久你就会感受到一阵突如其来的暖流,像纵身跳入火海的淋漓。

  “可是那位舞蹈家留下来的只是那颗亮晶晶的装饰品,现在已经烧得像一块黑炭了。”高傲的公主,即使曾经住在象牙塔里,也总是要学会面对生活的,生活断然不会温暖和舒适,会包容每一个人,它总是残酷无情却有一视同仁的对待我们。如果你太过于清了,说道水清则无鱼,人太清了则是福薄。这样说来,道不如浊点的好。

  现实是由不得你去不去适应地,因为它每天都在进行筛选淘汰的工作,每天都会有不同的人被不同的理由淘汰出局。

  可是,锡兵呢?究竟算不算被淘汰出局?它那般坚定,也无法承受?

  他并没有离开。你看,那颗小小的闪着光芒的锡心。那是他来过的痕迹。坚定不一定会有奇迹。但细心的'人总会发现蛛丝马迹。

  你们都不曾走过,我也没有离开。

  而时光的阴蔽外的阳光照不见我们的笑靥。

  究竟是个情深缘浅?

沉默作文500字 篇3

  早晨,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼,远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在城市的周围。

  城里学堂六年级(3)班此刻正在上语文《最好的老师》这篇文章。老师说谁来概括一下主要内容?好多同学都举了手,而我只想默默地坐在角落里做一个旁听者,因为语文是我最薄弱的科目,无论是基础部分还是阅读理解和写作,每一个部分都让我学起来困难重重,每节语文课总是让我头疼不已。可是,今天老师偏偏请了我,我心想害怕什么来什么,啊!老天,你为什么要这样对我?我窘迫地从位置上站起来,满脸通红,老师看着我尴尬的样子说,你先听听别人怎么讲,然后再用自己的话讲出来吧。

  于是老师请了另一位同学,他讲完后,老师又对我说,你现在可以大胆讲出来了,可是我怕说错还是不敢讲。老师说,你抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,老师相信你一定可以讲出来的。

  通过老师的一番鼓励,我按老师的提示讲了出来,还讲得挺生动形象的,班上有许多同学都情不自禁地鼓起了掌来。“嗯,挺不错,以后就这样说,你的学习一定会提上去的。”老师和蔼可亲地说。听了这句话,我的内心仿佛注入了一股暖流,对自己未来学习语文重新燃起了热情,很久以来对语文学习的害怕在这一刻被疗愈了。我明白了自己真正要做的是什么。

  我本来可以沉默,但我选择了大胆的说出来,感觉真好!

沉默作文500字 篇4

  他是要有一名优秀的教师,也是一位严格的班主任。

  我不是一名优秀的学生,仗着自己的成绩还不错就明目张胆地违反纪律,惹些小祸,给他添麻烦。有时他也会睁一只眼闭一只眼,见问题不大,就放过我。但我并不识趣,老是一而再再而三的触犯师威。我并不是有意地要捣乱,也不是因为十分讨厌他,总是不知不觉地自己便做了些不规矩的事。

  从此,办公室成了我常去的地方。三天两头就往里跑。次数多了我也好像习惯了,反倒他觉得不习惯了。记得我每次经办公室,他最常说的话便是:“我给你五分钟的时间想,想想你做错了什么,想想以后你该怎么做。”然后,接下来的便是一阵沉默。那时,我总会低着头,若有所思的想着。而他则在一旁,扶着靠椅轻轻的叹气。

  五分钟过后,他便会照例询问:“想好了吗?”我就微微的点点头,然后向他汇报我所想的和悟出的道理。他有很多道理可讲,也总是在听完我的汇报后将给我听。也许旁人会觉得这样哪算是批评,但对于我来说,这样的批评再严厉不过了。我那时却总把这些道理不当一回事,依旧按照自己所想的去做,也依旧给他添麻烦。我猜想他已不耐烦了,可他仍认真的将他的大道理。我只当耳旁风,左耳进右耳出罢了。

  不知是哪天,我开始去听他的那些道理,并渐渐的认同他的说法,变得听话了许多,也不再频繁地犯错误了,办公室也很少进了。他应该很欣慰吧,我想。

  也从那以后,每当我遇到困难和挫折的时候,总会沉默五分钟;当我要做出重大的选择与决定的时候,总会沉默五分钟;当我面对失败和失意的时候,也总会沉默五分钟。那五分钟的沉默,铭记于心……

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