古筝作文500字

时间:2021-12-30 14:57:17 500字作文 我要投稿

【实用】古筝作文500字三篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的古筝作文500字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】古筝作文500字三篇

古筝作文500字 篇1

  我第一次去学古筝开始,我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱,怎样弹奏,是一件非常威风和有趣的事。去年暑假,我的古筝水平已经达到了业余8级,这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是,我在我家办起了一个“古筝班”,学生只有一个,那就是——我的妈妈。

  我想,要教好课,首先要制定好教案。

  我找来一张白纸,在上面写起教案。既然妈妈是初学者,我的课件就不能太难。于是,我写道:一、认识古筝。二、了解古筝。三、认识“1、2、3、5、6”。四、了解音区......

  这些知识对于我来说,再容易不过了,但是我仍然不能马虎,因为妈妈没有学过。

  第一章节的内容写完了,我又设计了一张卡片,作为妈妈的上课卡,以后每次上完课都要写上日期,如果妈妈表现得好,还可以盖上一个小红花的章呢!

  今天是妈妈的第一节课,我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲,然后把早已准备好的教案放在琴夹上,一点一点教她认音。

  妈妈学的很认真,学了一会儿,她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲,先给她弹一遍做示范,然后让她自己慢慢练。

  一节课的时间很快过去了,妈妈已经完全掌握了今天所教的课程,表现得不错哦,所以我就给她盖了一朵小红花,妈妈很有成就感!

  晚上,我刚坐在沙发上,打开电视,便听见了妈妈那“撒娇”的声音:“王老师,来看看我弹得对吗?”没办法,我只好关了电视机,来到妈妈身边,辅导她弹练习曲。另外,我还要考虑第二章节的教案呢!

  唉,原来当老师不容易,当一个尽心尽责的老师更不容易啊!以后我更加要努力学习弹奏技术,可不能“误人子弟”呀!

古筝作文500字 篇2

  “李老师,我来啦!”推开门,屋里蹿出一个熟悉的身影,原来是可爱的小狗多多。我弯下腰,轻轻地摸着它的下巴,多多开心地用它那粉嫩的小舌头舔着我,仿佛在说:“真高兴又看见你,这次你一定要好好学琴,一会儿多陪我玩会。”

  我仔细地缠好指甲,来到琴房准备上课。在我前面上课的是一个六岁左右的小妹妹,李老师笑着说:“馨馨,还记得你第一次来上课的时候,也差不多这么大。”听着老师的话,我的思绪仿佛飞回了三年前。

  那时我还小,根本不知道古筝是什么就被妈妈带去学古筝。刚到老师家,我就被可爱的小狗多多吸引,一人一狗玩得不亦乐乎。抱着多多,听着李老师行云流水般的古筝弹奏,连老师说的学古筝会很辛苦的话都没听进去,我就答应了妈妈的学筝要求。

  别看李老师长得很慈祥,他对我的要求十分严格,基本指法弹不对就要反复练习,手酸了也不准停。

  为了把基本指法练好,我每次都要练习一个多小时,手指被胶布弄的又红又痒,单调又乏味的练习耗光了我对古筝的兴趣,再也不肯去上课。

  在妈妈的软硬兼施下,我勉强坐到古筝前面,却黑着脸不肯弹。好脾气的李老师生气了:“颜睿馨,严格要求是为了让你打好基础,基本功不过关何谈演奏。学琴是件苦差事,而且没有捷径,就得多练。”

  听着李老师的训斥,我羞愧地低下头:“李老师,我知道错了,我会好好练习的',我还要和多多玩呢。”

  从那儿以后,我认真练习基本功,不偷懒,课上认真听讲,下课老师就会奖励我和多多玩十分钟。

  三年多的时光,通过学习古筝,我懂得了“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理,除了一分耕耘,一分收获,多多成了我学筝路上的动力,现在每周我都盼望着学琴,和多多玩。

古筝作文500字 篇3

  这周音乐考试,我一直暗暗窃喜:我古筝的技艺一定可以力压群雄,古筝表演将为我赢得初中生活中的第一个“大获全胜”,毕竟我也是参加过无数比赛之人。

  我想得特别美好,却忽视了最关键一点:古筝太重,必须依靠爸爸帮我送过去。果不其然,被送古筝折磨过无数次的爸爸极力反对,他认为如果需要再次牺牲他的工作时间来协助我表演,宁可不支持。当时我气恼地说:“哼!你不帮我搬,那明天我自己坐公交车提去!”

  可固执的爸爸依然没有动摇。就在考试前一天的下午,我故意来了个迂回战术,向妈妈寻求帮助。妈妈在我声泪俱下的攻势下早早缴械投降,“指示”远在外面出差爸爸:给瑶瑶送琴。爸爸早就看出我的鬼把戏,对妈妈的“指示”完全抵抗:绝不纵容!

  接到妈妈回复的电话,我已经被爸爸气得牙痒痒,当即蹦出:那就让我音乐期末考试不及格吧!虽然很生气,也确实想“破罐子破摔”,可是内心深处总有那么一丝不甘心。我又积极查找自己能唱好的几首歌。同时,私底下打听能不能借到古筝。是的,我没有放弃古筝表演,即使自己没琴,但我可以尝试从同学那里借到古筝。这是我第一次脱离父母协助后,自己想办法处理“高难度”问题。

  历经千辛万苦,我从同学那打听到借琴的方式。于是趁着下课,马上拿出十二分诚意去和那位同学借乐器。我想,再固执的同学一定比我爸好沟通,我坚信这个“道理”。最终,当我在音乐考试中以一曲古筝表演登台后,我感觉前所未有的激动和骄傲:我终于让一直在我心中不断再现的画面变成了现实;没有家长的协助,我也有能力达成自己的目标!

  这就是我成长路上的一个小故事。我们总需要多做尝试,开拓人生更多的可能。

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