探索的作文500字

时间:2022-08-17 13:03:12 500字作文 我要投稿
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【精华】探索的作文500字三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的探索的作文500字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】探索的作文500字三篇

探索的作文500字 篇1

  上个星期,我们学习了和电有关的内容,还做了不少实验,其中最让我感到有趣的是:“探索暗盒里的电路”。

  上课铃打响了,只见老师拿着两根导线走了进来,站在讲台上,笑了笑,把手举了起来,问:“哪根导线是断开的?”我们觉得很好玩——又看不见,除非试一试。老师将两根导线分别去接灯泡,我们看到那根蓝色的导线接上去灯泡不亮,那根绿色的导线接上去灯泡却亮了。老师张开手心,哈,果然没错,那根蓝色的导线是断的!而那更绿色的导线却完好无损。

  老师问:“你们想不想也来玩玩暗盒?”“是!”全班异口同声地喊道。老师给我们每一个组都发了一个暗盒,又发了一个检测器,叫我们一一的把导线卡在不同号的螺丝上,叫我们观察。

  我们组只有发现1—2是亮的,其余的'无论怎么连都不亮。我觉得十分奇怪,便对老师说:“能不能让我们把它打开?我觉得这个暗盒有问题。 ”“什么问题?”“只有1—2亮,其余怎么连它都不亮。”我回答。“真的?好,你等一下。”老师走上讲台,示意我们暂停,说:“刚才我转了一圈,看到几个组有遇到问题,不知道怎么回事,所以我们请他们先说一说。”

  我代表我们组发言:“我们组发现只有1——2会让灯泡亮,其余的统统都失败。”

  “我们组每一个都不亮!!”

  ……

  “好了,现在,我们把它打开看看,一探究竟,好吗?”“好!”。

  我们迫不及待地把它拆开,可惜我们错了!有灯泡、电池、断线、导线。唉,真可惜!

探索的作文500字 篇2

  大千世界,无奇不有。每一次的发现都让我快乐;每一次的探索都让我心醉,这就是其中的一次,令我记忆犹新。

  在一次家庭联欢晚会上,爷爷表演的魔术“雷电墙报”吸引了我。材料很简单:一支铅笔,一张报纸,材料就这么点儿。只见爷爷用铅笔在报纸上摩擦了数十下,然后把它贴到墙上。我心想:报纸一定不会吸上去的。可事实偏偏和想法相反,那张报纸像着了魔一样,紧紧地吸在了墙上。爷爷掀起报纸的一角,没想到爷爷刚松手,那个角又反弹了回去,还发出噼噼啪啪的响声。

  这到底是怎么一回事呢?难道这张报纸有灵性,或者有什么神奇的.力量在吸引着它。我百思不得其解。有了,我可以试试啊!我学着爷爷的样子,逐步地完成了一系列的动作。果然,报纸像上次一样紧紧地贴在了墙上。我不厌其烦地做了一遍又一遍,可原来的那些思绪却被搅得越来越糊涂了,没办法,我只好走出了房间,正好遇到迎面走来的爷爷,我大声问爷爷:“爷爷,上次您表演的那个魔术,到底是什么力量在作怪呢?”没想到爷爷苦笑着回答说:“这个问题我也没有搞懂,我还在想呢?”唉,原本可以从爷爷身上找到答案,现在计划1失败了。对了,我的脑子里闪过一个词:书。我立刻跑进书房,找到《十万个为什么》并打开,可查了半天也没有找到结果。计划2也失败了。我走出门去散步,一阵凉风吹过,我的脑子似乎清醒了许多。“唉,我怎么就没想到“智多星”电脑呢?”我自言自语道。我立刻冲上了楼,打开电脑,找到百度,开始了搜索。不一会儿的功夫,我探索到了,原来是摩擦产生了静电,静电使报纸吸在了墙上。

  知道了答案,我跑去告诉爷爷。爷爷听了似懂非懂地点了点头,向我竖起大拇指。祖孙俩哈哈地笑成一团。

探索的作文500字 篇3

  “探索”,一个多么深奥的词。然而,你相信吗?我们竟然在二年级时,成立了一个探索小组,并且发现了“恐龙化石”,直到现在回想起那一次天真的探索我们还会不知不觉地笑呢!

  那是一次二年级的体育课,自由活动时,我们小组正在花坪上讨论、研究着什么。突然,我们在沙地里发现了一样奇怪的东西——黑石头。一块黑石头有什么好奇怪的'呢?可当时我们天真的认为那不是一块普通的石头。它的颜色是乌黑的,上面有许多凹凸不平的斑纹,里面还嵌着些尘土。我们怕把它弄坏,便从草坪上?i了一根青草,小心翼翼地把嵌在斑纹里的泥土掸掉,不一会儿,石面露出来了,这时,小组长陆陆把这块石头小心地用餐巾纸包了起来,高兴地说:“今天我们就来研究这块石头吧!”说着我们迫不及待地走进教室里,把石头放在桌子上。

  大家边看边七嘴八舌地议论起来:“我觉得这是块煤,瞧它那黑黝黝的样子,和煤非常相似。”平时调皮的明明首先发言。“不对!这是块普通的石头而已,在学校里怎么可能捡到煤呢?”佳佳尖着嗓子发表了自己的意见……正当大家争得不可开交时,平时人称小博士的晨晨拿起一块石头,将眼镜往鼻梁上推了推,慢条斯理地说:“依我看,这是一块恐龙化石。”“啊?”同学们不约而同地发出一阵唏嘘声。“你们瞧!”他举起了那块石头,煞有介事地分析道:“这块石头最上面是椭圆形的,这是恐龙的头骨;中间凹凹凸凸的乃是恐龙的骨骼;最后一节一节的,不就是恐龙的尾巴吗?”经他这么一描述,我们都情不自禁地说:“像,真像。”高兴地欢呼起来。

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