我真作文500字

[实用]我真作文500字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我真作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我真作文500字 篇1

　　一提起那件事，我即生气，又后悔万分。这件事还得从前天说起。

　　那天，我在学校里上课，我多莫期盼着下课铃响，就在这时，下课铃响了，我就和我的好朋友出去玩儿。还有2分钟上课时，我进了教室，就在这时，我突然发现我的作业本上有人拿隐字笔在上面骂我。我心中的一股怒气一下子喷出来了。有人给我说是我同桌写的。我想：不会吧。同桌虽然学习不好，但他绝对不会干这种事。但我又想：同桌不是有一个隐字笔吗？想到这里，我的怒火像火山爆发似的一样喷射出来，我恼羞成怒，问别人借一个隐字笔，在同桌本子上写了起来，然后扔在了地上。

　　上课了，我同桌没有发现本子在地上，这时，老师发现了，拿起来看，然后问我同桌，说：“这是不是你的本子？”“是我的。”“那你为什么在上面乱写乱画。”老师声音由质问到严厉批评。“这不是我写的。”“不是你写的是谁写的？”“反正不是我写的'。”“你还犟。”同桌不出声了，我得意的笑了。

　　老师讲课时，我对同桌说：“我告诉你，你本子上的字是我写的！”“你为什么写呀。”“谁让你在我本子上写的？”“谁写你本子上了？”“你！”“我向天发誓：我要写你本子上我天打五雷轰！”我看见他那么坚定，不像是骗人的，我暂且相信了他。

　　事后，我想起来他那天没有带隐字笔时，我后悔万分！

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我真作文500字 篇2

　　我的同班同学张伊莹是个很内向的女孩。

　　她总是喜欢用那双乌黑的大眼睛，默默地观察着一切。上课时不爱举手发言，但平时见了人总是笑眯眯的`。每次打电话给她，电话那边传过来的声音总是细细的，非常悦耳。

　　那天中午，班会课时间到了，只听老师宣布：“今天，由张伊莹同学主持班会！”我想：平时班会课的纪律常很松散，同学们喜欢在班会课上随意交流，所以，班会课一直很难主持，连班长都没辙。小张今天恐怕也不例外。只听这时，同学们说话的说话，玩笔的玩笔，根本没有注意到小张已经走到了讲台前。我也和往常一样，从书包里掏出练习本做起习题来。只听小张说：“今天我想请大家猜些字谜。”“咦！？猜字谜？有意思！”有几个同学嘀咕了起来。我也来了兴趣，迅速地合上了习题本。小张接着说：“线条千万根，落水无踪影。打个字。”大家纷纷起手来，争着回答：“雨！”“正确！”小张笑着说，“我再给大家猜个字……”就这样，小张一口气给大家猜了十来个字谜。这时的教室里，同学们已经沉浸在热烈的猜字和讨论之中，原来玩笔的不玩了，说闲话的也没有了，十分钟的班会课在不知不觉中结束了。同学们都意犹未尽。

　　想不到平时默默无闻的张伊莹，却能想出如此好的班会主题，还小有创意。我从惊讶的同时佩服起小张来。

我真作文500字 篇3

　　我真想变老，我写下这句话时，估计就有人要惊讶了。

　　是啊！年纪轻轻的，谁会想变老呢？老了，就不能像年轻时那样，健步如飞，充满活力了。就不能一边奔跑着，一边大口地吃着冰激凌了。一个十二三岁的人会想变老，不是脑子有问题，就是心理有障碍。

　　可我不这样想。

　　我真想变老，因为我喜欢书，喜欢文字的魅力。现在的我每天也要看很多书，可是我却不能随心所欲地看我所喜爱的书，因为我每天都要花大量的时间去学习课本知识和写作业。我不得不放弃童话、科幻、漫画、小说。

　　我真想变老，不用再为考试、功课弄得焦头烂额；不用再为生计、梦想忙得东奔西走；也不用再为了功名利禄去掩盖那个最真实的'自己。啊！太棒了！我不用学习也不用工作啦！当我为祖国奉献了青春和中年后，把晚年留给自己，我有时间啦！

　　其实我并不是不热爱学习、不热爱生活。相反，我喜欢神奇的阿拉伯数字；喜欢那些优美的文章、喜欢宇宙空间的黑洞、喜欢童话里的美人鱼。我只是不喜欢匆忙而枯燥的学习，我喜欢慢下来，一个字、一句话地去品、去悟书与生活。

　　我已经买了一本《四世同堂》，不过，我又对老妈说要再买一本珍藏本。老妈很是疑惑地对我说：“不是已经买了一本了吗？”我答道：“这些是我年老后要看的。”我有一个木制的箱子，里面放着一些书，有名著、有漫画，也有一些课本……它们被我好好地收藏起来。

　　等我真的老了，如果可以，我想在山林里，盖一座小木屋，在周围种点花草什么的，做个“山间一老翁”。那时我常常打开珍藏的木箱，感受着这独有的书香气，坐在藤椅上，喝着茶水，翻阅着书。偶尔会有老友踏着鸟鸣而来，推开吱呀作响的木门，与我叙一叙陈年旧事，真好。

　　我期盼变老！

我真作文500字 篇4

　　“最近比较烦，比较烦……”真的如歌中所述，我的生活中充满了烦恼，如作业总搞忘该做哪里，背书效率太低，考分又落在了别人的后面……烦恼这一条链子无时无刻不把我栓得牢牢的，连星期日也不把我放过。

　　诺！这次的家庭作业，老师先布置了两个作文，然后又说卷子上的作文要做，我听得有点迷糊，弄得不知所措。下课后，我立马向同学求援，先问了同桌，他说：“先布置的两个作文是二选一，卷子上的作文也必须做。”我认为他也有可能没听清，便又问了临桌的“国家领导”（一个同学的绰号）。他又说：“作文呀！恩——只做卷子上的或者只做二选一的作文。”MYGOD（我的天）！到底听谁的呀！烦！烦！烦！

　　又是一个阳光明媚的早晨，我兴致勃勃的刚冲进教室，就发现黑板上又出现了那几个大字——“今天中午抽查背诵”，刹时，只感到一股冷气从头凉到脚，人也成了霜打的茄子——焉了。我最烦的.就是这几个字，它的每次出现都使我的心中充满了压抑，这种方法在我看来就是生搬硬套——“读死书，死读书”。而我不管怎么尽力，背起来都会出现纰漏，不是差几个字就是少半句话。哎，什么时候才能不用死背了呢？烦人！真烦人！

　　“星期天，又是可怕的日子，星期天，又是可怕的日子……”我唱着自编的歌，虽然给了自己些许安慰，但想压住对周末作业山的担忧、周日晚自习的恐惧，还差了八万八千平方里远呢。

我真作文500字 篇5

　　"咚、咚、咚"一阵阵蓝球与地面撞击的声音，不时从篮球场里传了出来。

　　我和弟弟寻着声音来到篮球场，映入眼帘的是几个熟悉的身影，其中有我班的两个同学，我们互相一商量，就分组打起了比赛。第一场比赛我们两组打的热火朝天，你追我敢互不相让，分数不分上下，最后我组的分数只超我弟那组一分，算是我组先赢。

　　休息一会儿，第二场比赛又开始了，两组打的异常激烈，这时我组的球员把球传给我，边跑边打跑的很快，就在我准备拿着去投蓝时，忽然从背后跑上来一个队员他用粗壮的.身体往前一挡，朝我投球的手一打，球飞了，没有投进，而我的身体被那个队员撞倒了，很快我的头磕到了地上。

　　大家见势不妙，马上停止了比寒，扶着我去休息。队友们问我头痛不痛，让我坐在旁边先休息，他们继续打比赛。我在旁边休息观看比赛，看到自己的队友抢不到球，我的心里很急，于是我就要求上场继续打比赛，最后我们打成平局，结束了比赛。

　　我和弟弟回到了家，我把撞倒磕头的事一说，妈妈赶紧问我痛不痛，需不需要去医院看看，我连连摆手说没事。这时，弟弟接过来话头说我被一个体重好大的人撞了一下，真够倒霉的。我妈却说只要没事就好，接着便开始叮嘱我俩：以后不管去外面干什么都要注意安全，要保护好自己。

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