真有意思作文500字

真有意思作文500字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的真有意思作文500字，欢迎大家分享。

真有意思作文500字1

　　本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，大多数学生成绩较好。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：

　　一、夯实基础，努力减轻学生研究负担

　　xxx说过：“只有让学生不把全部的时间都用在研究上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地研究。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力举动的时间，而短少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期研究十分紧张，如何让孩子既能熟练把握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：

　　第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，当真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个常识点在全套教材的地位及其与前后相关常识联系和跟尾，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和常识起点，确定每节课的.重难点，思考应该选择什么样教学方式和研究方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充裕考虑各个层次学生的研究本领和研究需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，变更学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

　　第二、及时巩固与定期复相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复，一段时间后进行第二次复，提高复效率。本册教材除了8个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持，效果显著。

　　第三、作业布置与批改。本学期我精选练，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复计划和期末复计划，做到有的放矢。

　　二、努力提高课堂效率

　　每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学研究环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于研究常识的辅导，更紧张的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到研究的紧张性和必要性，使之对它萌发兴趣，要经由过程各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制研究转化到自觉的求知上来了，使研究成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们研究办法，提高他样的技能，并当真细致地补缺。

　　四、结合基础知识，加强各种能力和良好惯的培养。

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观察找规律，再小组讨论，最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，自控能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度，但我一定会努力认真的总结、反思，虚心求教，不断研究，提高自己。

真有意思作文500字2

　　20xx年转瞬即逝，总结过去，展望未来，为了更好地做好今后的教育教学工作，现对本人年度工作总结如下：

　　一、思想政治

　　认真参加单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精、认真负责，不搞有偿家教。

　　二、教育教学

　　根据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用灵活的'教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后认真总结反思，努力提高课堂效率，注重加强师生交流。

　　三、教科研方面

　　不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

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　　一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《大专院校教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进基础教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情景如下：

　　一、我的思想

　　坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参与学校各活动，并妥善做到反思和小结。为了适应家庭教育教育教学的长远发展战略，我不断研究、探索和钻研政治理论，同时从课外重新认识读本中同汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏积极、为人师表，在学生当中做出了典范。

　　二、我的纪律

　　我严格遵守学校的五项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的规范性明确要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养的综合素质和本事。

　　三、我的教学

　　我认真钻研教材，对教材的基本哲学思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，醒悟应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生学生家长原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有即新哪些艰难，及时采取相应的预防措施。

　　四、我的.课堂

　　我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生舒心的心境，创造保持良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生讲课的兴趣，课堂上讲练结合。

　　五、我的作业

　　根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

　　总之，一年一度的教育教学中，上周末也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的换来能浇艳出美丽但愿的花朵。

真有意思作文500字4

　　20xx年的工作已接近尾声，为了更好的做好以后的工作，我对20xx年的工作做以下总结:

　　一、思想工作方面

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。作为xxx教师，我更加的严格要求自己，配合学校，做好教学工作。

　　二、教育工作方面

　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的`各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。

真有意思作文500字5

　　一、在思想上：加强学习，提高修养。

　　我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。

　　二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。

　　教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的`教育。

　　在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及时改良，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

　　三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。

　　勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。

　　四、检查自我，改变自我。

　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如：

　　1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。

　　2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特别是新课改理念的落实上还需继续努力。

　　3、有时遇事不冷静，容易冲动。今后要注意说话方式，进一步完善自我。

　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。

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　　为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素养教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情形总结以下：

　　一、自然情形

　　骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素养，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥侧重要作用，成为教师队伍的中坚气力。

　　二、考核进程

　　召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的准备会议，具体布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公平、透亮，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深入课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公布、公平、真实，有力的增进了骨干教师队伍的建设。

　　三、考核结果

　　通过考核，我们发觉骨干教师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评判中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评判。骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干教师的教育研究能力有了显著的'提高。表现在科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的奔腾，许多骨干教师也成为科研骨干。

　　骨干教师还重视在教育教学实践中不断磨练自己。他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。特别在中小学展开的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌控新理念，实践新课程，优化教育教学进程，使教育进程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个进程中共同成长。

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　　本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

　　2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

　　二、激发学生学习兴趣

　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。

　　三、按照教学常规五个环节开展教学工作

　　备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(3)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(4)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

　　上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

　　作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

　　考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

　　四、模块式教学

　　在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

　　1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。

　　2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

　　3、读：读方面主要是提高学生的`阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

　　4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。

　　五、其他方面

　　1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

　　2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

　　六、存在问题及解决措施：

　　所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：

　　一是通过定分数的方法督促学生学习;

　　二是对这些学生进行帮教，使他们改

　　变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

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　　（1）简而言之，我永远不会忘记我是一名教师。虽然经过努力取得了一些进步，但由于工作时间短，在生活、待人接物、教学水平和经验方面仍存在许多不足，仍需努力学习，从实际工作中提高教学水平和工作能力。路很长，我会上下寻找。

　　（2）简而言之，我在这学年的教学工作中收获了很多，提高了很多，但也感受到了自己的缺点。在今后的工作中，应不断提高专业能力，丰富专业理论水平，提高学生管理能力，注重细节的学生管理能力，注重细节工作，一如既往地认真，努力学习，努力使我们的工作更扎实、更完美、更有效、更现实。

　　（3）通过过去一年的教学，在课堂上形成了学生的学习氛围，组织纪律变得更好，家庭作业可以按时完成，积极工作，诚实礼貌，互助，使学生得到全面发展。综上所述，我认为我是一名合格的'人民教师。

　　（4）在未来的工作中，我应该注意个人商业学习和改进，抓住课程改革的机会，通过培训学习、观察讨论、写经验、反思、积累、学习教学经验，咨询其他教师，与学生沟通，应用实践，加深对课程的理解和理解，完善教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习教学习惯。

真有意思作文500字9

　　转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析九个我的工作情况。

　　一、教育工作

　　本学年度我继续担负六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在很多方面有了很大的前进。大多数学生热爱班个人，个人荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这当然我从来没有过质疑，但那是我一小局部的爱只是一些则责任，而不是情感迸发出来的。最初带领这个班上时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐烦了。工对于中国北京来讲，这是繁忙的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来讲，这是悲伤与打动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的永恒离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人非同凡响的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深地方经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的播种。爱的升华作为教师，以前我普遍认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于指摘这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱中学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只要他们愿意和善我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人因，越有艰巨越少不肯服输。从年初家里接连的事接二连三遭遇，我真得快要混乱状态了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来修正自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，本年有所不同，当我把孩子们当成XXX区亲人一样并任泪水文尼察区，学生们用真诚的表情看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我深深打动也使我深思。领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的恨升华了，我愿意爱他们，这个爱升腾为从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来讲，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能心灵深处慢慢地渗入小学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能鼓励他们奋进!有了真诚地的爱，我和学生之间或许变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，急于告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不小气班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只要先学会做人，才能学会做事。所以，我利用统统机会激发学生的进取心，激发学生的螺科榧荣誉感。在我和学生的努力下所，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班个人。

　　我是一个好强的人则，学校布置我的工作我从致力不遗余力地去做。无论是教育讲授还是卫生构造工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我灵魂急著给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们明白感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的悲伤是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这统统，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了甚么?他们有的用自己的生命实践了人生真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的构造机构规章制度，实践了自己作为一位人民中学教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的`心灵得到了新的洗礼。虽然中学毕业的复压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。

　　二、讲授工作

　　本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大部份学生已养成了良好的研究大多数惯，知道了研的重要性。

　　(一)认真钻研教材

　　现在的人教版是我比较热衷于的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争抓住到位，再结合班上中学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练锻炼，经过这一学年的坚持，不同社会阶层的学生都得到了得到很大的提高。

　　(二)课上注重培养学生的研能力。

　　在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以上以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说道的话是：勒莫纳斯蒂耶县寸有所长。这个班级的孩子简单、热情，但是处世却掉臂后果，不明白友善的对待同学。所以，在课堂上尽管上为有些学生愿意非常积极举手回覆问题，可一旦回覆错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只要风气正了，学风正了，学生才可以在这样的班个人中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回覆的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的父母，我会安排一些简单的问题让他们上来经过自己的考虑回覆可以，上开阔的学生我会在每一节课思维涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既确立了学生的自信心，又满足极大了不同学生的供给，使他们在每节课以使上能都可以得到前进。当然，有时当一位学生反问错误时，个他人会笑话他，这时我会尽快制止并严厉的告诉他这样做是错我会的。课下，要是与这样的学生沟通，让他明白怎样与个人中的其他人相处，所以，目前我们班的课堂是和谐相融的，当哪一位学生回覆问题有说明障碍时，别的学生会举手说：我来帮助他。就是这样的一句话，并使孩子们热爱这个课堂，因为他们晓得这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及承诺认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，假如哪名学生细小回覆问题声音小，我会让他再重新回覆并直到听清楚年初为止。XXX老师认证工作在一年前的专业培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句你听土他说甚么了吗，你能再说一遍吗使得使我受益匪浅，所以在课堂上我了XXX的这句话，这句话既让学生们认真发表意见他人发言，又在重复他人的话中前进自己的能力。

　　三、主要成绩

　　本学年我们班获得了北京市先进班个人;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德巾帼;《让每一位学生生活在伞花两名下》学术论文二等奖;天下字理识字答题知识竞赛抢答一等奖;《渴望读书的大眼睛》天下教育科学十一五规划课题素养教育中二等奖;《浅谈阅读讲授中学生个性化朗读的指导》北京市基础教育科学研究参评论文科学三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

　　四、年级组工作

　　我不仅自己利皮扬卡利皮扬卡班级有很大前进，出色还可以带领组内辅导员携手共同出色的完成了教育讲授任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本二中组内所有老师老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内学生梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中所我们相互鼓励，共同研究讲授，共同面对艰巨与双重压力，在最后的期末考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一位，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在

　　我深知：没有爱的人生是不完美的，只要爱学生的老师才是好老师，才能博得学生的爱，得到学生的信任。只要心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的社会群体，亲其师才能信其道。这样师生才能和学生站在统一起跑线上，和学生一起成长，一起前进。我期待着下一个崭新的学期。

真有意思作文500字10

　　学年来，本人在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一.政治思想素质

　　认真参加政治学习，有不错的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、，工作积极、主动、讲究效率。

　　二.业务知识能力

　　在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。首先是提升教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学生教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和、分析和综合的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，利用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。第二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提升教学水平。第三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的'学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

　　以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

真有意思作文500字11

　　时光如箭，转瞬之间一个学期的教学工作已圆满落幕。细想他已经在教师岗位上整整上班了一学期，经历了从刚踏入社会的大学生成长为有着些许教学经验的教师的过程。在这段短暂时间内，我不仅取得了一些造就，积累了一些教学经验，也更为重要的是，确定了自己的人生目标！以下是本学期的教学工作汇报：

　　一、深入学习，提高思想意识，确立新思想

　　每周的业务学习我始终坚持，在业余时间主动开展学习，研究科目的教学问题和该领域的新技术，努力将理论与实际教学工作相结合。观念被释放，观念得到升级，进而丰富了知识，提高了能力，力求将所学知识有效教授给学生。

　　根据学习与实践，我逐渐感悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。学生主体观慢慢塑造，民主教学观念得到贯彻，构建起一种民主和谐公平的新型师生关系。尊重学生的品格，认可学生观点和个性差异，积极造就并提供适合不同学生学习成长的条件，力求让这一理念落到实处。学生的发展被作为教学活动的初衷和归处。

　　二、突显教师主导作用

　　备课时我认真细致，平常仔细研究教材，普遍参照各种材料，努力深刻理解教学内容，牢牢把握难题与重点。在制订教学目标时，重视考虑学生的具体情况，健全校本教案，并不断总结经验与教训。课堂教学效果也受到重视，依据学生特性，以愉快的方法教学为主，坚决不搞一味传递，始终坚持以学生为主导，以教师为主导的原则，重视讲练融合。在教学中我强调把握重点，突破难点，增加与学生现实生活有关的社会问题。

　　参加教学研讨活动，我始终坚持吸取别人的宝贵经验，提升自己的教学水准。数次征求示范课，明确今后授课的方向与专业课的教学方式。工作我认真及时的批阅，关心学生体现，及时掌握他们的学习状态，并针对性地进行指导。

　　坚持上课，认真学习教研组中的出色教师的教学经验，探寻适宜自我教学方式。在这个学年，我认真聆听了经验丰富教师的讲课，对自身教学拥有明显推动。同时，我也重视教育理论学习，将一些先进理论用于课堂，完成学以致用，编写教学思考，使自身的教学水准有所提高，同时意识到自己在教学上存在的.问题。因此，我积极参考老教师的经验，并向他们求教教学相关的问题，努力填补不足之处。

　　三、鼓励学生的积极主动性

　　有意识地将学生置于主体性，教师做为引领者，根据预习、课后提问等形式，充分激发他们的学习兴趣和主动性。让学生的本性与个性得到随意、快速地发挥环节中，在视觉与听觉的体验中培养了了解、记忆和思想能力。

　　四、工作建议

　　努力提升自我，拓展知识面，掌握学生心理，设身处地为学生考虑，关注他们的要求。转变个人观念，认真领会转变，在课堂上为学生讲解清楚。此外，在上好课之外，我尽量在业余时间不断充实自己，依靠念书、读报、访问互联网等方法丰富知识储备。在学生学习上带来更多便捷，严格要求他们在自主学习层面，力求做到应有的适用；通过多种方式为学生营造良好的学习氛围。积极补充新的学习资料，融合时代进步不断引进新的学习资源，借助互联网找到适合学生学习的有用材料。

　　我将以身旁的前辈为榜样，不断提高自己的教学水平与科学研究能力，争取早日成为一名优秀的中职教师！总结来看，经过一个学期，尽管在各方面工作取得了一些造就，但这些成绩只能代表以往，工作上仍存在不足之处，例如习惯养成尚不够规范等。在今后的工作中，我定会取长补短，发扬优点，改正不足，争取实现更大的造就。

真有意思作文500字12

　　如今，回想这一年来在工作中的成长和发展，我知道，自己还有很多的不足和问题，但我也在和同学们一起学习，一起成长，共同将不足改进，共建杰出的班级！以下是我对这一年工作的总结：

　　一、思想建设

　　作为一位教师，我深知思想就是我们在教育上的方向。在工作中，我以自己是一位光荣的人民教师为荣，积极努力的在思想上不断的学习巩固，加强自身的教育那能力和个人品德。

　　在教育中，我培养了自身优秀的师德师风，并不断的在生活和教育上巩固并坚持。

　　教育工作上，我积极向领导和优秀的同事们学习，吸取大家的优点，以优秀教师们的行动管理自己，并为自身制定了更加严谨的计划要求。

　　而在生活上，我也坚持保持自身为人师表的态度，绝不松懈自己的行动。在学校中给学生带好榜样，在日常里也保持自身形象，并乐于助人，发扬积积极美德。

　　二、教育工作情形

　　在课程的教育上，我重视引导管理。通过让自我融入班级，对每个班级的学生情形进行摸底和认识，了解了学生们的.个人情形。且在课堂上根据班级情形灵活的调剂教育方式。当然，对于小学生的教育，我更加重视寓教于乐，通过让学生们爱上学习，爱上这门课！逐渐提高了我们班级学生的课堂爱好。提高了大家的学习积极性！一年来，我负责班级的学生，不仅在学习成绩上有了提升，且在x课堂的自觉性和管理上都有了很大的进步。

　　当然，作为一位小学老师，我也知道自己的教育工作，不仅仅停留在课本和x这门课上，小学的课堂上很容易显现状态。不听课、偷吃零食、深知还有和同桌闹矛盾。作为老师。我一边引导，一边劝解他们，并做好自身的榜样工作，让学生们能逐渐改进在生活和学习上的坏习惯。

　　一学年以来，我努力的做好学生的教育工作，同时也不忘对自我的加强和锤炼，让自己能不断的进步，不断的更新，成为一位真正的学习型教师！

真有意思作文500字13

　　时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

　　一、和孩子的相处，看孩子的成长：

　　这学期最大的收获是认识了48个可爱的孩子，我们从陌生到熟知，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是付出得到了回报。开学初面对陌生的老师，面对从没有来过的幼儿园，面对家长的离开，还是有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，特别是我们班的雨萱，她是我们班年龄较小的孩子，就因为如此，所以对家长的依赖性很大，但是别看她小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和李老师还有张老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在的丹菱懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的王子从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了绘画；以前文静内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多。

　　对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，宋林润便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……

　　二、真诚相待，家长将心比心：

　　48位孩子与其有关的却不止48位家长，如何处理好家长的关系很重要，开始接触家长是在孩子第一天入园时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和李老师还有张老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的'爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的麦树澍的爸爸妈妈在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比较耐，做事不是很快，冬天来了，吃饭穿衣更成了我们最担心的事情，怕她吃冷饭，怕她着凉，于是总是多提醒她，并且能跟她奶奶沟通，在家多给她提供机会，提高她的生活自理能力，现在她奶奶一碰面总能很感谢地对我们说：“我们带一个孩子已经很累，你们那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”听到这样的话，我们苦点、累点算什么呢？值得！

　　三、严格要求自己，争取更多收获：

　　古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，市幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚毕业不久，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次公开课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

　　这一学年过的可真快，我从一个中班教师变成一个大班教师，认真回顾工作后，这一年我的教学还是不错的。我对自己这学年的教学工作比较满意。那下面就是我这一学年的工作情况：

　　一、教学严肃，上课认真

　　本学年，我是由一个中班的老师变成了大班老师，所以我立马就认识到自己在教学上必须有所改革，因而我的教学是比较严肃的，上课也是很认真的。从中班过渡到大班这一个过程，我开始教学是稍微轻松的，然后慢慢的就严肃起来，直到孩子们适应过来。课堂严肃教学的好处是，孩子们不会觉得我是再跟他们玩游戏，那样在听课的时候就不会吵闹了。这一学年，孩子们的变化也很大，由于我严肃的原因，因而他们也渐渐的变得乖巧起来，上课都没有很闹腾了，这给他们未来上小学会派上大用场的。

　　二、关心幼儿，用心呵护

　　我身为幼儿的教师，所以我的职责并不止是教学，还有关心他们的身体健康，还要呵护孩子们的情绪。本学年，在幼儿遇到需要帮助的时候，我会积极去帮助他们渡过难关，关心他们的健康，只要课上有孩子生病了，我会先把孩子送到医务室进行救治，然后在跟班主任和他的家长进行汇报情况。平时也会细心观察孩子们的生活情况，如果看到孩子不开心，情绪不对的情况，我会去引导孩子把心事说出来，一点点的开解孩子。我耐心给幼儿教书，同时也会去呵护他们的成长。

　　三、勤奋钻研，努力学习

　　这一年，我有努力去钻研课本，钻研教学，让自己的教学能力一点点的得到提高，并向幼儿园内有经验的教师学习，自己看有关教育类的书籍，从相关书中学到我要的东西。教学中有问题，我从不放在一边，一直都是遇到问题马上就去解决，如果自己不能解决，那么我就找他人帮忙。所以本学年有了自己的努力，我在教学上有比较大的进步。

　　马上就是新的一年了，我知道这一学年就要成为过去，我在新年里会努力的把自己变得更好，让自己的教学有一个真正的跨步，把知识传授给幼儿们，让孩子们在学习上有很大的进步，努力奔向小学。我今后会更努力去教学的，让大班孩子们获得好成绩。

真有意思作文500字14

　　本学年，我主要从事六(1)班数学等学科的教学工作，担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆满地完成教育教学工作，出色地履行了中小学一级教师职责。

　　一、政治思想方面

　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。

　　二、教育教学能力

　　首先，能认真把握教材——把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的`。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

　　我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教委组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面

　　由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。本人撰写的多篇论文获区、市级奖。小学教师年度考核个人总结(二)一年来，本人坚持教育方针，忠诚教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

　　一、在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如某某等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

　　二、在教学工作中做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

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　　能有幸成为X一中小学部的一名骨干教师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下：

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　要想成为一名合格的骨干教师必须具备丰富的知识和过硬的素质，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的经验，学习他们成功的教学思路和教学模式;理论上向书本学习，我网络读书，学习了XX老师的《X哪有那么难》，获得了许多关于读书、学习及成长的经验，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并及时写好读书笔记。

　　二、工作与积累并重，探索与交流同行

　　在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现经验资源的交流和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向《X教育《X教育》等教育刊投稿，据悉我向《X教育》投的稿件已被选用。

　　三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步

　　为了探索新的作文教学模式。我携手三级部的语文教师参加了随笔化作文教学改革。为了更好的'实施这项改革，我为三级部制订了写作教学计划及与之相配套的阅读教学计划和背诵教学计划。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着计划要求精心研究，科学操作，认真总结，取得了可喜的研究成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果——《X随笔集》。

　　四、支持学校的发展，维护学校的形象

　　作为一名骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我经常在X网的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。

　　骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚定目标，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。

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