有关走进作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的走进作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
走进作文500字 篇1
在我们历史悠久的古铜都，有一座奇特的山峰——笔架山。一座山体三个山头，中间高，两边低，远远望去，它就像一个巨大的笔架置放在天地之间。
“远看成岭侧成峰”，侧面望去，它就像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋，仰望天空，它好像下一刻就腾空而起，飞入云霄。长方形的青石台阶依山而砌，那是银光闪闪的`龙鳞吧！山顶一座红色的小亭飞檐翘角，那是高昂的龙头吧！山间芳草满坡，那是飘逸的龙须吧！
走进山中，绿树成荫，一阵风起，绿涛起伏。山，变成了海，树，变成了浪花，人，仿佛置身在大海里。山风不仅和海风一样清凉，风里还夹杂着花草的清香。
进入林间，鸟儿们“叽叽喳喳”叫着，好像在开朗诵会，赞美着笔架山的优美环境。又好像是在举办赛歌会，比一比谁的歌声更嘹亮，更动听。游人驻足聆听，抬头望着那长着红脚爪，绿羽毛，圆腹，尖嘴的鸟儿，顿生爱慕之心。
拐进石阶旁的小径，那里长着一丛丛青翠欲滴的竹子，有的笔直，有的横斜，千姿百态，像是一群身穿绿裙的少女在山坡上跳舞。
走到山下的广场，一个荷花状的大花坛凌空屹立，坛中有海棠、秋菊、桂花等，一片姹紫嫣红。使劲一嗅，一股淡淡的芳香扑鼻而来。花叶上的色彩在不停跳动，凑近一看，才发现那是一一群浪蝶在花丛中翩翩起舞。
台阶、绿树、飞鸟、翠竹、鲜花，织成了笔架山的水墨画卷。
走进作文500字 篇2
今天，在温校长的带领下，我们全家作为班里的代表一起去了文祠镇思敬小学，参加“千校扶千校”活动。我感到十分兴奋，真想看看山区的孩子是怎样生活和学习的。
车队翻越了好几座山，终于来到了文祠镇石柱村。我们沿着一条小山路徒步走到思敬小学。思敬学校为我们开了欢迎会，并把我们安排到一位就读于401班的廖烯婷姐姐家里去。烯婷姐姐脸红红的，老低着头，她轻轻地走过来拉着我们的手，看起来比我们还腼腆。顺着一条泥坡路，她把我们带到她家。烯婷家简单、清洁，家具都很普通，书架的书不多，但墙上贴了许多奖状，有期末考获得第一名的、有被评为“三好学生”的、有作文竞赛获得一等奖呢……我们瞧瞧这儿，看看那儿，问长问短。烯婷姐姐的妈妈告诉我们：“烯婷的`爸爸到城里做工，她和妹妹学习都很自觉，很爱读书，有时到镇里的书店，一去就是半天不回来，她没钱买书，就只能尽量地多翻看。”烯婷姐真是一个纯朴好学的孩子，我应该向她学习。
过了一会儿，烯婷姐姐招来了几个小伙伴，带我们到处参观，我们认识了许许多多植物：南姜、枇杷树、橄榄树、杨梅树、山芋等等。枇杷树和杨梅树上结着一个个小小的，青青的果子，要一个多月后才能成熟，那是一年收成最好的季节，烯婷姐姐邀请我们到时再到这里来，一起采摘果子。我们听了，脸上笑开了花。
在烯婷姐姐家吃完简单的午饭，就要回家了。半天下来，我们已经成了好朋友了，我们依依不舍。烯婷姐姐和山区的小朋友一直把我们送到汽车旁，向我们不停地挥手。
车慢慢地开动了，我回头一看，姐姐还站在路边深情地望着我们，我真感动。我在心里说:“我回去一定会写信给你们的……”
走进作文500字 篇3
歌德曾说过：读一本好书，就是和许多高尚的人说话。读书，就像是我们的良师益友，让我们受益匪浅。读书时，如果把自己深入到书中的故事里，去体会书中人物的性格形象，就会常常沉溺其中无法自拔。但这样能学到书中人物好的品质，让我们领悟许多道理。
看了众多文学作品，我最爱的人物还是《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。
我常常在想，他独自在荒岛上生活28年，难道没有感到绝望吗？难道他没有想过自杀吗？我走进书中，他告诉我，他有过，但他有经得起失败的考验，他从不灰心，越挫越勇。
之所以他能勇敢顽强的生存下去，是因为他有着独立的性格：他可以为了找到合适的住处在岸上跑了一整天；经过无数次试验，他从一个种田菜鸟变成种田高手；圈养牲畜；生活中的所有生活用品和工具都是他自己制作的……要是我独自被仍在荒岛上，我可能会觉得生都不如死吧。这也让我明白了要想生存得先学会独立。
鲁滨逊能在荒岛中忍耐住寂寞而独立、解决各种各样的问题。再想想看现在的`我们，遇到困难总是不能自己独立解决，找父母、老师、长辈来解决问题，甚至把事情闹得更大。责任也不敢肚子担当。遇到一些小事儿也总是退缩，不能独自面对。生活还需要父母的依靠才能生存，于是，孝敬父母都像是父母在孝敬我们了。把我们和在荒岛生活了28年鲁滨逊相比，真是天壤之别，怎么好意思和鲁滨逊相提并论呢？如果我们是温室里的花朵，那么鲁滨逊就是风吹雨打的野草。
敢于面对，敢于挑战，这样才能创造出一个懂得独立的自己。我们应该走进书中学习鲁滨逊独立的品质，与这本书交流。
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